Aperçu de L'activité
Au fur et à mesure que les élèves découvrent différentes formes d’énergie, renouvelables et non renouvelables, demandez-leur de creuser plus profondément en recherchant un type et en créant une infographie! Une infographie permet aux étudiants de synthétiser et de sélectionner uniquement les informations les plus importantes et de les représenter visuellement à côté de textes. Les étudiants doivent inclure des statistiques sur l’utilisation de leur type d’énergie, les avantages et les inconvénients, leur efficacité énergétique et leur caractère renouvelable ou non.
Pour des modèles supplémentaires à ajouter à cette mission, consultez nos modèles d'infographie scientifique et notre galerie complète de modèles d'infographie!
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour les étudiants
Créez en infographie qui se concentre sur un type d'énergie renouvelable ou non renouvelable.
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Ajoutez des images, des graphiques approximatifs de n'importe quelle catégorie (voir la catégorie Infographie pour l'art utile).
- Modifiez n'importe quel texte ou ajoutez-en d'autres pour saisir des informations et des statistiques pour compléter les visuels.
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergent 22 Points | A Besoin D'amélioration 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Texte | Le texte sur l'affiche comprend des faits importants, est précis et pertinent par rapport au sujet démontrant une solide compréhension du sujet. | Le texte sur l'affiche comprend des faits importants, est pour la plupart exact et pertinent par rapport au sujet démontrant une compréhension émergente du sujet. | Le texte sur l'affiche n'inclut pas suffisamment de faits importants. L'information n'est pas exacte ou n'est pas pertinente au sujet. |
| Représentations Artistiques | L'art choisi valorise l'affiche en symbolisant ou en illustrant des faits importants. Le temps et le soin sont pris pour s'assurer que le design est soigné, accrocheur et créatif. | L'art choisi est généralement précis, mais il peut y avoir des libertés prises qui détournent l'attention de la mission. Les constructions de conception sont soignées et répondent aux attentes de base. | L'art choisi est trop limité. La conception semble précipitée et incomplète. |
| Conventions Anglaises | Les idées sont organisées. Il y a peu ou pas d'erreurs grammaticales, mécaniques ou d'orthographe. | Les idées sont le plus souvent organisées. Il y a des erreurs grammaticales, mécaniques ou d'orthographe. | Le texte du storyboard est difficile à comprendre. |
Aperçu de L'activité
Au fur et à mesure que les élèves découvrent différentes formes d’énergie, renouvelables et non renouvelables, demandez-leur de creuser plus profondément en recherchant un type et en créant une infographie! Une infographie permet aux étudiants de synthétiser et de sélectionner uniquement les informations les plus importantes et de les représenter visuellement à côté de textes. Les étudiants doivent inclure des statistiques sur l’utilisation de leur type d’énergie, les avantages et les inconvénients, leur efficacité énergétique et leur caractère renouvelable ou non.
Pour des modèles supplémentaires à ajouter à cette mission, consultez nos modèles d'infographie scientifique et notre galerie complète de modèles d'infographie!
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour les étudiants
Créez en infographie qui se concentre sur un type d'énergie renouvelable ou non renouvelable.
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Ajoutez des images, des graphiques approximatifs de n'importe quelle catégorie (voir la catégorie Infographie pour l'art utile).
- Modifiez n'importe quel texte ou ajoutez-en d'autres pour saisir des informations et des statistiques pour compléter les visuels.
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergent 22 Points | A Besoin D'amélioration 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Texte | Le texte sur l'affiche comprend des faits importants, est précis et pertinent par rapport au sujet démontrant une solide compréhension du sujet. | Le texte sur l'affiche comprend des faits importants, est pour la plupart exact et pertinent par rapport au sujet démontrant une compréhension émergente du sujet. | Le texte sur l'affiche n'inclut pas suffisamment de faits importants. L'information n'est pas exacte ou n'est pas pertinente au sujet. |
| Représentations Artistiques | L'art choisi valorise l'affiche en symbolisant ou en illustrant des faits importants. Le temps et le soin sont pris pour s'assurer que le design est soigné, accrocheur et créatif. | L'art choisi est généralement précis, mais il peut y avoir des libertés prises qui détournent l'attention de la mission. Les constructions de conception sont soignées et répondent aux attentes de base. | L'art choisi est trop limité. La conception semble précipitée et incomplète. |
| Conventions Anglaises | Les idées sont organisées. Il y a peu ou pas d'erreurs grammaticales, mécaniques ou d'orthographe. | Les idées sont le plus souvent organisées. Il y a des erreurs grammaticales, mécaniques ou d'orthographe. | Le texte du storyboard est difficile à comprendre. |
Infographie sur les énergies renouvelables
Organiser une séance de revue par les pairs pour les infographies des élèves
Encouragez les élèves à partager leurs infographies avec leurs camarades en petits groupes. Demandez à chaque élève de donner et recevoir des commentaires sur la clarté, la précision et l'attractivité visuelle, pour les aider à affiner leur travail et échanger des apprentissages.
Définir des critères clairs pour l'évaluation des infographies
Élaborez une rubrique simple décrivant les attentes pour le contenu, les visuels, la précision des données et la créativité. Partagez-la avec les élèves avant qu'ils ne commencent pour qu'ils sachent sur quoi se concentrer et puissent s'autoévaluer pendant leur travail.
Modéliser une conception d'infographie efficace avant que les élèves ne commencent
Montrez aux élèves quelques exemples d'infographies et mettez en avant ce qui les rend efficaces. Discutez de la mise en page, de l'utilisation des couleurs, du texte concis et des visuels significatifs pour inspirer et fixer des objectifs clairs.
Faciliter une visite guidée de la classe pour mettre en valeur le travail des élèves
Affichez les infographies terminées dans la classe ou en ligne. Faites que les élèves parcourent, regardent le travail des autres et laissent des commentaires positifs ou questions sur des notes adhésives ou une plateforme numérique.
Foire aux questions sur l'activité infographique sur les énergies renouvelables
Quelle est une activité d'infographie sur l'énergie renouvelable pour les élèves ?
Une activité d'infographie sur l'énergie renouvelable demande aux élèves de rechercher un type spécifique d'énergie, de résumer les faits clés et de les présenter visuellement à l'aide d'infographies. Cela les aide à synthétiser l'information et à comprendre les avantages, inconvénients et statistiques de diverses sources d'énergie.
Comment guider les élèves pour créer une infographie sur l'énergie ?
Pour guider les élèves, attribuez une source d'énergie spécifique (renouvelable ou non renouvelable), faites-leur récolter des données sur son utilisation, ses avantages et inconvénients, et si elle est renouvelable. Ensuite, qu'ils utilisent des modèles d'infographies pour combiner visuels et texte pour un résumé clair.
Quelles informations les élèves doivent-ils inclure dans une infographie sur l'énergie renouvelable ?
Les élèves devraient inclure des statistiques sur l'utilisation de l'énergie, des avantages et inconvénients, l'efficacité, et si l'énergie est renouvelable. Des visuels comme des graphiques et des images aident à rendre l'information claire et attrayante.
Où puis-je trouver des modèles pour des infographies scientifiques étudiantes ?
Vous pouvez trouver des modèles d'infographies scientifiques et une galerie complète d'infographies en ligne, souvent fournies par des plateformes éducatives. Ces modèles facilitent l'organisation et la présentation visuelle de leurs recherches par les élèves.
Pourquoi les infographies sont-elles efficaces pour enseigner l'énergie renouvelable et non renouvelable ?
Les infographies aident les étudiants à distiller des informations complexes en résumés visuels, facilitant la compréhension et la rétention des faits clefs concernant les sources d'énergie renouvelables et non renouvelables.
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Témoignages
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