Toiminnan Yleiskatsaus
Yksikön tai oppitunnin aloittaminen avainsanalla, jonka oppilaat näkevät lukemissaan tai esityksissään, auttaa ymmärtämään ja säilyttämään kokonaisuuden. Tässä aktiviteetissa opiskelijat luovat kuvakäsikirjoituksen, joka määrittelee ja kuvaa Jerry Craftin New Kidiin liittyvän avainsanan.
Opiskelijat esikatselevat termejä ja määritelmiä ja käyttävät koko luokan tai pienryhmäkeskustelun osoittaakseen ymmärryksensä jokaisesta merkityksestä. Tämä voidaan tehdä kunkin luvun alussa, jotta oppilaat voivat esikatsella lukemiaan tai opettajat voivat päättää tehdä luvun lopussa arviointina. Kun oppilaat määrittelevät ja havainnollistavat jokaista termiä, he hallitsevat sen soveltamisen ja säilyttävät sen osana sanastoa.
Esimerkkejä uuden lapsen sanastosta
- Monimuotoisuus
- Vähemmistö
- Sopimaton
- Hierarkia
- Alentua
- Kameleontti
- Pelottaa
- Liikkua
- Aivotärähdys
- Loukkaava
- Pahamaineinen
- Prestige
- Kosto
- Juoksupoika
- Kivettää
- Meteli
- Epävarma
- Vigilante
- Pääkirjoitus
- Poleeminen
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo hämähäkkikartta, joka havainnollistaa New Kidin uutta sanastoa.
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Merkitse otsikkoruutuihin valitsemasi keskeiset termit.
- Kirjoita kuvausruutuihin termin määritelmä.
- Luo kuvitus kullekin termille käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita.
- Tallenna ja poistu, kun olet valmis.
Vaatimukset: Jokaisessa on oltava 3 termiä, oikeat määritelmät ja sopivat kuvat, jotka osoittavat, että ymmärrät sanat.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Määritelmä | Määritelmä on oikea. | Määritelmä on osittain oikea. | Määritelmä on väärä. |
| Visualisaatiot | Kuvakäsikirjoituksen solut havainnollistavat selvästi sanaston sanojen merkitystä. | Kuvakäsikirjoituksen solut liittyvät sanaston sanojen merkitykseen, mutta niitä on vaikea ymmärtää. | Kuvakäsikirjoituksen solut eivät liity selvästi sanaston sanojen merkitykseen. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Yksikön tai oppitunnin aloittaminen avainsanalla, jonka oppilaat näkevät lukemissaan tai esityksissään, auttaa ymmärtämään ja säilyttämään kokonaisuuden. Tässä aktiviteetissa opiskelijat luovat kuvakäsikirjoituksen, joka määrittelee ja kuvaa Jerry Craftin New Kidiin liittyvän avainsanan.
Opiskelijat esikatselevat termejä ja määritelmiä ja käyttävät koko luokan tai pienryhmäkeskustelun osoittaakseen ymmärryksensä jokaisesta merkityksestä. Tämä voidaan tehdä kunkin luvun alussa, jotta oppilaat voivat esikatsella lukemiaan tai opettajat voivat päättää tehdä luvun lopussa arviointina. Kun oppilaat määrittelevät ja havainnollistavat jokaista termiä, he hallitsevat sen soveltamisen ja säilyttävät sen osana sanastoa.
Esimerkkejä uuden lapsen sanastosta
- Monimuotoisuus
- Vähemmistö
- Sopimaton
- Hierarkia
- Alentua
- Kameleontti
- Pelottaa
- Liikkua
- Aivotärähdys
- Loukkaava
- Pahamaineinen
- Prestige
- Kosto
- Juoksupoika
- Kivettää
- Meteli
- Epävarma
- Vigilante
- Pääkirjoitus
- Poleeminen
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo hämähäkkikartta, joka havainnollistaa New Kidin uutta sanastoa.
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Merkitse otsikkoruutuihin valitsemasi keskeiset termit.
- Kirjoita kuvausruutuihin termin määritelmä.
- Luo kuvitus kullekin termille käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita.
- Tallenna ja poistu, kun olet valmis.
Vaatimukset: Jokaisessa on oltava 3 termiä, oikeat määritelmät ja sopivat kuvat, jotka osoittavat, että ymmärrät sanat.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Määritelmä | Määritelmä on oikea. | Määritelmä on osittain oikea. | Määritelmä on väärä. |
| Visualisaatiot | Kuvakäsikirjoituksen solut havainnollistavat selvästi sanaston sanojen merkitystä. | Kuvakäsikirjoituksen solut liittyvät sanaston sanojen merkitykseen, mutta niitä on vaikea ymmärtää. | Kuvakäsikirjoituksen solut eivät liity selvästi sanaston sanojen merkitykseen. |
Ohjeita uuden lapsen visuaalisen sanaston harjoitukseen
Järjestä sanastoseinämiä vahvistamaan oppimista koko yksikön ajan
Näytä sanasto omistetulla seinällä tai taululla luokassasi auttaaksesi oppilaita näkemään ja muistamaan avainsanoja joka päivä. Kierrätä ja päivitä sanoja edistyessäsi yksikön aikana, tehden sanoseinästä dynaamisen, interaktiivisen työkalun jatkuvaa viittausta ja kertaamista varten.
Kutsu oppilaita osallistumaan omilla visuaalisilla määritelmillä
Kannusta jokaista oppilasta piirtämään tai löytämään kuvia, jotka edustavat valittua sanastokorttia. Laita heidän piirroksensa sanoseinälle edistääksesi omistajuutta ja syvempää ymmärrystä, samalla juhlistaa oppilaan luovuutta.
Helpota nopeita päivittäisiä kertauspelejä sanoseinän avulla
Pelata nopeita pelejä kuten 'Arvaa sana' tai 'Määritelmäpari' käyttäen esillä olevia sanastoja. Osallista oppilaat ystävälliseen kilpailuun samalla vahvistaen sanojen merkitystä ja käyttöä hauskalla, interaktiivisella tavalla.
Yhdistä sanasto oppilaiden kokemuksiin ja ennakkotietoon
Pyydä oppilaita jakamaan henkilökohtaisia esimerkkejä tai tarinoita, jotka liittyvät kuhunkin sanaan. Yhdistämällä sanaston todellisiin kokemuksiin auttaa vahvistamaan merkityksiä ja tekee sanoista mieleenpainuvampia.
Usein kysytyt kysymykset uuden lapsen visuaalisesta sanastoharjoituksesta
Mikä on visuaalinen sanastoaktiviteetti New Kid -kirjasta Jerry Craftilta?
Visuaalinen sanastoaktiviteetti Jerry Craftin New Kid -teoksesta sisältää oppilaita luomassa kuvakäsikirjoja, joissa he määrittelevät ja havainnollistavat kirjan keskeisiä termejä. Tämä auttaa oppilaita ymmärtämään ja muistamaan tärkeitä sanastoja paremmin sekä sanojen että kuvien avulla.
Miten luon sanastokäsikirjoituksen luokkatehtävää varten?
Luodaksesi sanastokäsikirjoituksen valitse oppituntisi keskeiset termit, kirjoita niiden määritelmät otsikko- tai kuvauslaatikkoihin, ja piirrä tai luo digitaalisesti kohtaus, joka kuvaa kutakin sanaa. Toista jokaiselle termille ja käy läpi luokan kanssa ymmärryksen vahvistamiseksi.
Miksi visuaaliset sanataulut ovat tehokkaita 4.–6.-luokkalaisille?
Visuaaliset sanataulut parantavat ymmärrystä yhdistämällä määritelmät kuviin, mikä houkuttelee visuaalisia oppijoita ja auttaa kaikkia säilyttämään uusia sanoja. Ne edistävät aktiivista osallistumista ja tekevät abstrakteista käsitteistä helpommin lähestyttäviä 4.–6. luokille.
Mitä avainsanoja New Kid -kirjasta voisi käyttää luokkatehtävissä?
Tärkeitä New Kid -sanastoja ovat: Monimuotoisuus, vähemmistö, epäsovinnainen, hierarkia, kumarrus, kameleontti, pelottaa, eskaloida, aivotärähdys, hyökkäävä, maineikas, prestiisi, kostaminen, apuri, säikähdyttää, melu, epävarma, vandaali, päätoimittaja ja polemiikki.
Mitkä vaiheet minun tulisi seurata toteuttaakseni visuaalisen sanastotunnin oppilaideni kanssa?
Ensin esittele sanaston termit. Seuraavaksi anna oppilaiden määritellä ja kuvittaa jokainen sana storyboardiin. Käytä pieniä ryhmiä tai luokkakeskusteluja merkitysten arvioimiseksi, ja arvioi ymmärrystä esitysten tai lopullisen katsauksen avulla.
Lisää Storyboard That
Uusi Lapsi
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
