Toiminnan Yleiskatsaus
Tässä toiminnassa opiskelijat päättävät, mitä he pitävät tärkeissä osissa tekstissä ja luokittelevat ne tarinan alkuun, keskelle ja loppuun. Opiskelijat päättävät alusta, keskeltä ja lopulta auttavat heitä rikkomaan tekstiä ja helpottavat yhden tai kahden tärkeimmän tapahtuman valitsemista. Opiskelijat voivat suunnitella ideoitaan kumppanin kanssa tai yksilöllisesti ja päättää, mitä tapahtumia he haluaisivat lisätä kuvakäsikirjoitukseensa.
Yllä oleva kuvakäsikirjoitus näyttää kaksi esimerkkiä alkuun, keskelle ja loppuun. Voit asettaa opiskelijoille useita kehyksiä käytettäväksi opiskelijan kyvyn tai tekstin pituuden perusteella.
Alku
- Esimerkki 1
Pickles asuu tynnyrissä, ja koska ei ole mitään parempaa tehdä, hän ajaa muita kissoja. Herra Goodkind on hänen ainoa ystävänsä, hän ruokkii häntä ja tarjoaa hänelle kodin, mutta Pickles haluaa elää ulkona paremmin. Hän varoittaa Picklesia, että jotain pahaa tapahtuu, jos hän jatkaa toimintaansa huonosti.
- Esimerkki 2
Pickles ajaa nuoren kissan ylös puussa ja ei anna kissan mennä. Myrsky tulee, joten Pickles antaa pienen kissan mennä, mutta hän on liian peloissaan kiivetä alas! Goodkind kutsuu palomiehet ja palomies Joe kiipeää tikkaita ja pelastaa Pickles.
keskimmäinen
- Esimerkki 1
Hyvä Goodkind selittää Fireman Joelle, että Pickles haluaa tehdä suuria asioita elämässä. Palomies Joe tuo Picklesin paloasemaan ja päällikkö sanoo, että hän antaa suolakurkkua pysyä, jos hän oppii olemaan hyvä tulipalon kissa.
- Esimerkki 2
Pickles oppii köydet hyvin nopeasti. Hän oppii liukumaan alas tulipylväästä, kuinka hypätä moottoriin ja istua suoraan, kun moottori ajaa, miten auttaa pitämään paloautoa ja paljon muuta.
pää
- Esimerkki 1
Päällikkö kutsuu Picklesin toimistoonsa. Hän kertoo Picklesille, että hän on nähnyt kaiken tekemänsä kovan työn. Päällikkö tekee Picklesista virallisen Fire Catin ja antaa hänelle pienen tulipalon.
- Esimerkki 1
Pickles oppii olemaan ystävällinen muiden kissojen kanssa. Hän kutsuu auttamaan kissaa, joka on jumissa puussa. Se on sama puu, josta hänet pelastettiin! Pickles kiipeää rohkeasti tikkaita ja pelastaa kissan. Hän on erittäin ylpeä itsestään ja onnellisistaan.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Tee kuvakäsikirjoituksen yhteenveto The Fire Catista .
- Tee kuvia, joissa näkyy kaksi päätapahtumaa tarinan alusta.
- Tee kuvia, joissa näkyy kaksi päätapahtumaa tarinan keskeltä.
- Tee kuvia, joissa näkyy kaksi päätapahtumaa tarinan lopusta.
- Kirjoita jokaisen kuvan alle lause.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Tapahtumat | Kukin solujen edustaa eri osa tarinaa. Solut ovat kunnossa alusta loppuun. | Yksi solu on epäkunnossa tai kuvakäsikirjoituksen puuttuu tärkeitä tietoja. | Tärkeää tietoa puuttuu ja / tai kaksi tai useampia soluja ovat epäkunnossa. |
| Kuvat | Soluihin kuuluvat kuvia, jotka selvästi ilmetä tapahtumia tarina eivätkä tiellä ymmärryksen. | Useimmat kuvat osoittavat tapahtumista tarinan, mutta jotkut ovat virheellisiä. | Kuvat ovat epäselviä tai eivät järkeä tarina. |
| Kuvaukset | Kuvaukset vastaavat kuvat ja näyttää muutoksen ajan kuluessa. | Kuvaukset eivät aina vastaa kuvia tai mainita tapahtuman merkitystä. | Saattaa puuttua tai eivät vastaa kuvien. |
| Kieliasun | Kieliasun useimmiten oikein. Virheitä ei saa estää ymmärryksen. | Oikeinkirjoitus on hyvin epätarkka ja estää täyttä ymmärrystä. | Teksti on hyvin vaikea ymmärtää. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Tässä toiminnassa opiskelijat päättävät, mitä he pitävät tärkeissä osissa tekstissä ja luokittelevat ne tarinan alkuun, keskelle ja loppuun. Opiskelijat päättävät alusta, keskeltä ja lopulta auttavat heitä rikkomaan tekstiä ja helpottavat yhden tai kahden tärkeimmän tapahtuman valitsemista. Opiskelijat voivat suunnitella ideoitaan kumppanin kanssa tai yksilöllisesti ja päättää, mitä tapahtumia he haluaisivat lisätä kuvakäsikirjoitukseensa.
Yllä oleva kuvakäsikirjoitus näyttää kaksi esimerkkiä alkuun, keskelle ja loppuun. Voit asettaa opiskelijoille useita kehyksiä käytettäväksi opiskelijan kyvyn tai tekstin pituuden perusteella.
Alku
- Esimerkki 1
Pickles asuu tynnyrissä, ja koska ei ole mitään parempaa tehdä, hän ajaa muita kissoja. Herra Goodkind on hänen ainoa ystävänsä, hän ruokkii häntä ja tarjoaa hänelle kodin, mutta Pickles haluaa elää ulkona paremmin. Hän varoittaa Picklesia, että jotain pahaa tapahtuu, jos hän jatkaa toimintaansa huonosti.
- Esimerkki 2
Pickles ajaa nuoren kissan ylös puussa ja ei anna kissan mennä. Myrsky tulee, joten Pickles antaa pienen kissan mennä, mutta hän on liian peloissaan kiivetä alas! Goodkind kutsuu palomiehet ja palomies Joe kiipeää tikkaita ja pelastaa Pickles.
keskimmäinen
- Esimerkki 1
Hyvä Goodkind selittää Fireman Joelle, että Pickles haluaa tehdä suuria asioita elämässä. Palomies Joe tuo Picklesin paloasemaan ja päällikkö sanoo, että hän antaa suolakurkkua pysyä, jos hän oppii olemaan hyvä tulipalon kissa.
- Esimerkki 2
Pickles oppii köydet hyvin nopeasti. Hän oppii liukumaan alas tulipylväästä, kuinka hypätä moottoriin ja istua suoraan, kun moottori ajaa, miten auttaa pitämään paloautoa ja paljon muuta.
pää
- Esimerkki 1
Päällikkö kutsuu Picklesin toimistoonsa. Hän kertoo Picklesille, että hän on nähnyt kaiken tekemänsä kovan työn. Päällikkö tekee Picklesista virallisen Fire Catin ja antaa hänelle pienen tulipalon.
- Esimerkki 1
Pickles oppii olemaan ystävällinen muiden kissojen kanssa. Hän kutsuu auttamaan kissaa, joka on jumissa puussa. Se on sama puu, josta hänet pelastettiin! Pickles kiipeää rohkeasti tikkaita ja pelastaa kissan. Hän on erittäin ylpeä itsestään ja onnellisistaan.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Tee kuvakäsikirjoituksen yhteenveto The Fire Catista .
- Tee kuvia, joissa näkyy kaksi päätapahtumaa tarinan alusta.
- Tee kuvia, joissa näkyy kaksi päätapahtumaa tarinan keskeltä.
- Tee kuvia, joissa näkyy kaksi päätapahtumaa tarinan lopusta.
- Kirjoita jokaisen kuvan alle lause.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Tapahtumat | Kukin solujen edustaa eri osa tarinaa. Solut ovat kunnossa alusta loppuun. | Yksi solu on epäkunnossa tai kuvakäsikirjoituksen puuttuu tärkeitä tietoja. | Tärkeää tietoa puuttuu ja / tai kaksi tai useampia soluja ovat epäkunnossa. |
| Kuvat | Soluihin kuuluvat kuvia, jotka selvästi ilmetä tapahtumia tarina eivätkä tiellä ymmärryksen. | Useimmat kuvat osoittavat tapahtumista tarinan, mutta jotkut ovat virheellisiä. | Kuvat ovat epäselviä tai eivät järkeä tarina. |
| Kuvaukset | Kuvaukset vastaavat kuvat ja näyttää muutoksen ajan kuluessa. | Kuvaukset eivät aina vastaa kuvia tai mainita tapahtuman merkitystä. | Saattaa puuttua tai eivät vastaa kuvien. |
| Kieliasun | Kieliasun useimmiten oikein. Virheitä ei saa estää ymmärryksen. | Oikeinkirjoitus on hyvin epätarkka ja estää täyttä ymmärrystä. | Teksti on hyvin vaikea ymmärtää. |
Ohjeita tulikissan visuaaliseen yhteenvetoon
Tee luokkahuoneen ankkuritaulu tarinarakenteesta
Näytä suuri ankkuritaulu, jossa on merkinnät Alku, Keskikohta, Loppu auttaaksesi oppilaita visualisoimaan tarinan rakennetta. Käytä värikkäitä otsikoita ja yksinkertaisia kuvakkeja tai piirustuksia jokaiselle osalle tehdäkseen siitä houkuttelevan ja helposti viitattavan lukemisen ja kirjoittamisen aikana.
Mallinna pääkohdat sisältävän tarinan lukeminen ääneen
Lue tarina ääneen ja tauko jokaisen osan jälkeen kysyäksesi oppilailta, mitä tapahtui. Kirjaa heidän vastauksensa oikean osion alle ankkuritaulussa. Tämä näyttää, miten kertomukset jaetaan pääkohtiin ja rohkaisee aktiiviseen kuunteluun.
Ohjaa oppilaita aivoriihitymään tapahtumia lausealkusanojen avulla
Annetaan oppilaille lausealkusanoja kuten "Alussa...", "Keskellä..." ja "Lopussa..." auttaakseen heitä järjestämään ajatuksiaan. Kannusta heitä keskustelemaan ideoista parien kanssa ennen kirjoittamista, rakentaen itseluottamusta ja selkeyttä.
Ohjaa piirtämistä ja pääkohtien merkitsemistä
Kannusta oppilaita piirtämään nopeita luonnoksia tärkeistä tapahtumista jokaisesta tarinan osasta. Tue heitä kirjoittamalla yksinkertainen, kuvaileva lause jokaisen kuvan alle. Tämä vahvistaa ymmärrystä ja tekee tiivistelmistä mieleenpainuvampia.
Näytä ja käy läpi oppilastarinakarttoja luokkana
Kutsu oppilaat jakamaan tarinakarttansa ja keskustelemaan valituista pääkohdista. Korosta eri tulkintoja ja juhli luovia ideoita rakentaaksesi positiivisen luokkayhteisön ja syventääksesi ymmärrystä tarinarakenteesta.
Usein kysytyt kysymykset tulikissan visuaalisesta yhteenvedosta
Miten luot visuaalisen yhteenvetokuvakäsikirjoituksen "Tulen Kissa" -tarinalle?
Luodaksesi visuaalisen yhteenvetokuvakäsikirjoituksen "Tulen Kissa" -tarinalle, jaa tarina osiin aloitus, keskikohta ja loppu. Jokaisesta osasta valitse yksi tai kaksi päätapahtumaa ja piirrä kuvia, jotka esittävät niitä. Kirjoita lyhyt lause kunkin kuvan alle selittämään tapahtumaa.
Mitkä ovat päätapahtumat "Tulen Kissa" -tarinalle yhteenvetoa varten?
Päätapahtumat ovat: Alku—Pickles elää ulkona ja pelastuu puusta; Keskikohta—Pickles oppii olemaan paloasemakissa; Loppu—Picklesistä tulee virallinen paloasema-kissa ja pelastaa toisen kissan. Näihin keskittyminen auttaa oppilaita tiivistämään tarinan helposti.
Miksi tarinan jakaminen aloitukseen, keskikohtaan ja loppuun on hyödyllistä oppilaille?
Tarinan jakaminen aloitukseen, keskikohtaan ja loppuun auttaa oppilaita tunnistamaan keskeiset tapahtumat, järjestämään ajatuksiaan ja tekemään selkeämpiä yhteenvetoja. Se myös helpottaa heidän keskittymistään tarinan tärkeimpiin osiin.
Mitkä ovat vinkkejä toisen tai kolmannen luokan oppilaille, jotka tiivistävät "Tulen Kissa" -tarinan?
Käytä oppilaan kykyihin sopivaa kuvakäsikirjoitusta, anna heidän työskennellä yksin tai pareittain, ja rohkaise heitä valitsemaan tärkeimmät tapahtumat. Lauserivin lisääminen kunkin kuvan alle vahvistaa ymmärrystä.
Kuinka monta kuvakäsikirjoituksen kehystä oppilaiden tulisi käyttää tarinan yhteenvetoon?
StoryBoard-kehysten lukumäärää voidaan säätää oppilaan kykyjen ja tekstin pituuden mukaan. Yleensä käytetään kahta kehystä kutakin aloitusta, keskikohtaa ja loppua, yhteensä kuusi kehystä.
Lisää Storyboard That
Tuli Cat
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
