Toiminnan Yleiskatsaus
Monet Hunger Games merkkiä meni läpi tai havaittu traumaattisia tapahtumia, mutta jokainen oli erilainen näkökulma aikana kokemuksistaan. Esimerkiksi presidentti Snow katsottuna kuoleman Rue eri tavalla kuin Katniss tai rue vanhemmat teki.
Tässä toiminnassa opiskelija valitsee tapahtuman kirjan ja valitse kolme hahmoa, joiden näkökulmasta he voivat ilmaista tapahtuman. Harkitse näkökulmasta lähtien seuraavia merkkejä: Katniss, Prim, Gale, Peeta, Haymitch, Effie, Cinna, presidentti Snow, rue, Cato tai Foxface.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijatoiminta
Luo kuvakäsikirjoitus, joka tunnistaa eri näkökulmia, jotka merkkejä tietyistä tapahtumista Hunger Gamesissa .
- Käytä opettajan antamaa mallia.
- Tunnista Nälkäpeleissä tärkeimmät tapahtumat.
- Tunnista kolme merkkiä, joilla on näkökulma tapahtumaan.
- Kuvaile kunkin merkin näkökulmaa.
- Kuvaa jokainen esimerkki sopivien merkkien, kohtausten ja kohteiden kanssa.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 25 Points | Alku 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Kolme Näkökulmia | Kerronnan käyttää kolmea näkökulmasta tarkasti, ja esittää syvyyden ja luovuuttaan myös yksinkertaisesti muuttamalla pronomineja. Ensimmäinen henkilö kerronta näyttää läheisyyttä ja uskottavuutta. Kolmas henkilö Kaikkitietävä ilmentää sekä ajatukset merkin ja yksityiskohdat ulkopuolella hahmon näkökulmasta. Kolmas henkilö rajallinen kerronta kuvaa tapahtuman paljon kapea-alaisuus. Kukin näkökulmasta tuottaa uutta ja mielenkiintoista tietoa tapahtuman ja näyttää aikaa, vaivaa ja huolellista suunnittelua. | Kerronnan käyttää kolmea näkökulmasta tarkasti, mutta lähinnä vain keskittyy muuttamalla pronomineista pikemminkin kuin sukeltaa vivahteita eri narrations. Kuvakäsikirjoituksen kokonaisuutena näyttää aikaa, vaivaa ja suunnittelua, mutta siitä puuttuu hienostuneisuutta ja syvyys. | Kerronta voi yrittää kuvata kolmesta eri näkökulmasta, mutta se voi olla väärä tai liian rajalliset. Pronominit voidaan sekoittaa tai niitä käytetään väärin. Kerronta on lähes täsmälleen sama jokaisessa solussa tai se ei voi olla järkevää. |
| Taiteellinen Kuvauksia | Alalla on valittu kuvaamaan kohtauksia on sopiva ja siisti. Aika ja huolehditaan, jotta kohtaukset ovat katseenvangitsija ja luova. | Alalla on valittu kuvaamaan kohtauksia on sopiva, mutta voi tuntua kiirehtiä. Jotain taidetta voidaan sattumanvaraisesti sijoittaa ja puute huomiota yksityiskohtiin on havaittavissa. | Alalla on valittu kuvaamaan kohtaukset on sopimaton tai liian vähän. Jotkut kohtaukset saattanut jäädä tyhjäksi. |
| Englanti Yleissopimukset | Ideat järjestetään. On olemassa muutamia tai ei lainkaan kieliopin, mekaanista tai kirjoitusvirheitä. | Ideat ovat enimmäkseen organisoitu. On joitakin kieliopillisia, mekaaninen tai kirjoitusvirheitä. | Ideat voivat olla sekavaa tai väärässä paikassa. Puutteellinen valvonta kieliopin, mekaniikka, ja oikeinkirjoitus heijastavat puute oikoluku. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Monet Hunger Games merkkiä meni läpi tai havaittu traumaattisia tapahtumia, mutta jokainen oli erilainen näkökulma aikana kokemuksistaan. Esimerkiksi presidentti Snow katsottuna kuoleman Rue eri tavalla kuin Katniss tai rue vanhemmat teki.
Tässä toiminnassa opiskelija valitsee tapahtuman kirjan ja valitse kolme hahmoa, joiden näkökulmasta he voivat ilmaista tapahtuman. Harkitse näkökulmasta lähtien seuraavia merkkejä: Katniss, Prim, Gale, Peeta, Haymitch, Effie, Cinna, presidentti Snow, rue, Cato tai Foxface.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijatoiminta
Luo kuvakäsikirjoitus, joka tunnistaa eri näkökulmia, jotka merkkejä tietyistä tapahtumista Hunger Gamesissa .
- Käytä opettajan antamaa mallia.
- Tunnista Nälkäpeleissä tärkeimmät tapahtumat.
- Tunnista kolme merkkiä, joilla on näkökulma tapahtumaan.
- Kuvaile kunkin merkin näkökulmaa.
- Kuvaa jokainen esimerkki sopivien merkkien, kohtausten ja kohteiden kanssa.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 25 Points | Alku 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Kolme Näkökulmia | Kerronnan käyttää kolmea näkökulmasta tarkasti, ja esittää syvyyden ja luovuuttaan myös yksinkertaisesti muuttamalla pronomineja. Ensimmäinen henkilö kerronta näyttää läheisyyttä ja uskottavuutta. Kolmas henkilö Kaikkitietävä ilmentää sekä ajatukset merkin ja yksityiskohdat ulkopuolella hahmon näkökulmasta. Kolmas henkilö rajallinen kerronta kuvaa tapahtuman paljon kapea-alaisuus. Kukin näkökulmasta tuottaa uutta ja mielenkiintoista tietoa tapahtuman ja näyttää aikaa, vaivaa ja huolellista suunnittelua. | Kerronnan käyttää kolmea näkökulmasta tarkasti, mutta lähinnä vain keskittyy muuttamalla pronomineista pikemminkin kuin sukeltaa vivahteita eri narrations. Kuvakäsikirjoituksen kokonaisuutena näyttää aikaa, vaivaa ja suunnittelua, mutta siitä puuttuu hienostuneisuutta ja syvyys. | Kerronta voi yrittää kuvata kolmesta eri näkökulmasta, mutta se voi olla väärä tai liian rajalliset. Pronominit voidaan sekoittaa tai niitä käytetään väärin. Kerronta on lähes täsmälleen sama jokaisessa solussa tai se ei voi olla järkevää. |
| Taiteellinen Kuvauksia | Alalla on valittu kuvaamaan kohtauksia on sopiva ja siisti. Aika ja huolehditaan, jotta kohtaukset ovat katseenvangitsija ja luova. | Alalla on valittu kuvaamaan kohtauksia on sopiva, mutta voi tuntua kiirehtiä. Jotain taidetta voidaan sattumanvaraisesti sijoittaa ja puute huomiota yksityiskohtiin on havaittavissa. | Alalla on valittu kuvaamaan kohtaukset on sopimaton tai liian vähän. Jotkut kohtaukset saattanut jäädä tyhjäksi. |
| Englanti Yleissopimukset | Ideat järjestetään. On olemassa muutamia tai ei lainkaan kieliopin, mekaanista tai kirjoitusvirheitä. | Ideat ovat enimmäkseen organisoitu. On joitakin kieliopillisia, mekaaninen tai kirjoitusvirheitä. | Ideat voivat olla sekavaa tai väärässä paikassa. Puutteellinen valvonta kieliopin, mekaniikka, ja oikeinkirjoitus heijastavat puute oikoluku. |
Miten käsitellä näkökulmaa Nälkäpelissä
Osallista oppilaat perspektivikeskusteluun keskeisten tapahtumien avulla Hunger Games -kirjasta
Keskustelut kannustavat oppilaita ajattelemään kriittisesti ja pohtimaan erilaisia näkökulmia. Keskustelun järjestäminen tärkeistä tapahtumista auttaa oppilaita analysoimaan hahmojen motiiveja ja vahvistaa viestintätaitoja.
Valitse romaanin keskeinen tapahtuma keskustelua varten
Valitse merkittävä tapahtuma, kuten Ruen kuolema tai korjuu. Jatkuva keskittyminen antaa oppilaille mahdollisuuden syventyä useisiin näkökulmiin yhteisen hetken ympärillä.
Väritä roolit ja tehtävät oppilaille tai pienryhmille
Anna jokaiselle osallistujalle hahmo, jonka näkökulmaa he puolustavat. Tämä lisää empatiaa ja ymmärrystä moninaisista motiiveista tarinan sisällä.
Ohjaa oppilaita rakentamaan argumentteja hahmonsa näkökulmasta
Anna oppilaiden käyttää tekstuaalisia todisteita ja hahmojen piirteitä rakentamaan perustelujaan. Tämä vahvistaa lukutaitoa ja tukee todisteisiin perustuvaa päättelyä.
Johtaa jäsenneltyyn luokkakeskusteluun ja pohdintaan
Aseta selkeät säännöt vuorottelulle ja kunnioittavalle erimielisyydelle. Keskustelun jälkeen johda pohdintaa siitä, miten toisen näkökulman näkeminen syventää ymmärrystä romaanin teemoista.
Usein kysyttyjä kysymyksiä näkökulmasta Nälkäpelissä
Mikä on perspektiivi The Hunger Gamesissa ja miksi se on tärkeää?
Perspektiivi Hunger Gamesissa tarkoittaa sitä, kuinka kukin hahmo näkee ja reagoi tapahtumiin omien kokemustensa ja uskomustensa perusteella. Perspektiivin ymmärtäminen auttaa oppilaita näkemään, miksi hahmot tekevät tiettyjä valintoja, ja syventää ymmärrystä tarinan teemoista.
Miten voin opettaa oppilaille eri hahmojen näkökulmien tunnistamista Hunger Gamesissa?
Kannusta oppilaita valitsemaan kirjan keskeisiä tapahtumia ja analysoimaan, kuinka vähintään kolme hahmoa voi tulkita tai reagoida niihin eri tavalla. Käytä tarinatauluja tai graafisia organisointityökaluja visualisoidaksesi kunkin hahmon näkökulman.
Mitkä ovat houkuttelevia aktiviteetteja näkökulman tutkimiseksi Hunger Gamesissa yläkoululaisille?
Kokeile aktiviteetteja kuten tarinataulujen laatimista eri näkökulmista, päiväkirjamerkintöjen kirjoittamista eri hahmoina tai ryhmäkeskusteluja siitä, miten hahmojen taustat vaikuttavat heidän näkemyksiinsä keskeisistä tapahtumista.
Miksi presidentti Snow näkee Ruen kuoleman eri tavalla kuin Katniss tai Ruen vanhemmat?
Presidentti Snow pitää Ruen kuolemaa poliittisena tapahtumana, joka vaikuttaa kontrolliin ja kapinaan, kun taas Katniss tuntee henkilökohtaista surua ja syyllisyyttä, ja Ruen vanhemmat kokevat syvää menetystä. Nämä erilaiset näkökulmat ohjaavat heidän toimintaansa ja motivaatiotaan tarinassa.
Mikä malli tai rakenne pitäisi oppilaiden käyttää vertaillakseen näkökulmia Hunger Gamesissa?
Oppilaiden tulisi käyttää mallia, joka sisältää: valitun tapahtuman, kolmen hahmon nimet, lyhyen kuvauksen kunkin hahmon näkökulmasta ja kuvan tai visualisoinnin jokaisesta näkökulmasta. Tämä jäsennelty lähestymistapa selkeyttää samankaltaisuuksia ja eroja.
Lisää Storyboard That
Nälkäpelit
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
