Toiminnan Yleiskatsaus
Kuvakäsikirjoitus on erinomainen tapa keskittyä kirjallisten konfliktien tyyppeihin.
Opiskelijoiden luominen kuvakäsikirjoituksia, jotka osoittavat erilaisten konfliktien syyt ja seuraukset, vahvistaa analyyttistä ajattelua kirjallisista käsitteistä. Pyydä oppilaita valitsemaan esimerkki jokaisesta kirjallisesta ristiriidasta ja kuvaile heitä kuvakäsikirjoituksen luojalla. Kuvakäsikirjoituksessa on esitettävä visuaalinen esimerkki jokaisesta ristiriidasta sekä kuvaus tilanteesta ja kuinka se sopii tiettyyn konfliktiluokkaan.
Esimerkkejä kirjallisesta konfliktista The Color Purple
MAN vs. MAN
Celie murhautuu, kun huomaa, että Albert on pitänyt Nettien kirjeet häneltä kaikki nämä vuodet. Shugin avulla hän onnistuu pitämään raivonsa hallinnassa, kunnes Shug ja Grady voivat saada hänet Memphisiin heidän kanssaan, mutta ei ennen kuin hän ryntää Albertiin.
IHMIS vs. ITSE
Celie ei näe itseään ansaitsevan rakkautta ja kunnioitusta. Hän tuntee itsensä tyhmäksi kaikkeen, mitä Nettie on oppinut koulussa, ja hän näyttää tylsältä ulkonäöltään verrattuna Shugiin. Celie elää kärsivällisesti elämänsä Albertin kanssa ja kasvattaa lapsiaan, koska hänen mielestään se on ainoa vaihtoehto.
Mies vs. yhteiskunta
Yleinen kristillinen usko on, että kristittyjen on tehtävä kaikkensa miellyttääkseen Jumalaa; Shug kuitenkin uskoo, että tapa miellyttää Jumalaa on nauttia elämässä olevista asioista, jotka tekevät meidät onnellisiksi. Tämä saa Shugin menemään minne haluaa, rakastamaan ketä haluaa ja tekemään mitä haluaa, mikä kaikki on vastoin kristinuskon perinteisiä opetuksia ja sitä, mitä naisilta ja heidän käytökseltään etelässä odotettiin tänä aikana.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Student Ohjeet
Luoda yhtenäisen, joka näyttää ainakin kolmessa muodossa kirjallisuuden konfliktin The Color Purple.
- Tunnista konfliktit The Color Purple.
- Luokitella jokaisen konfliktin Character vs. Character, Character vs. Self, Character vs. Society, Character vs. luonto, tai Character vs. Technology.
- Kuvaavat konfliktit soluissa käyttäen merkkejä tarina.
- Kirjoita lyhyt kuvaus konfliktin alapuolella solussa.
- Tallenna ja lähetä tehtävän.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | Yritä Uudelleen | |
|---|---|---|---|---|
| Konfliktien Tunnistaminen | Opiskelija tunnistaa oikein suuria konflikteja ja käytetään vahvoja, selkeitä tekstisisällön tukevia todisteita valinta. | Opiskelija tunnistaa oikein suuri konflikti ja käyttää vain vähän tai epäselviä tietoja tukemaan heidän valintansa. | Opiskelija tunnistaa virheellinen suuri konflikti, ja käyttää joitakin yksityiskohtia tekstistä tukemaan heidän valintansa. | Opiskelija ei yritä tunnistaa suuri konflikti tai tunnistaa virheellisen suuren konfliktin ilman selitystä. |
| Ymmärrystä Lopputulos | Opiskelija osoittaa selvästi tuloksesta konfliktin ja sen vaikutukset päähenkilö todisteita tekstistä. | Opiskelija osoittaa tulos konfliktin ja sen vaikutus päähenkilö, mutta jonkin verran näyttöä on epäselvä. | Opiskelija osoittaa tuloksen konflikti, mutta ei tutki sen vaikutus päähenkilö ja käyttää joitakin epämääräisiä tekstisisällön todisteita. | Opiskelija ei käy selvästi ilmi tuloksista konflikti tai käytettävä vapaamuotoisia todisteita. |
| Merkki | Kuvakäsikirjoitus sisältää kaikki tarvittavat merkit ja selvästi nimeää ne. Menee yli ja ohi lisäämällä ylimääräisiä yksityiskohtia. | Kuvakäsikirjoitus sisältää kaikki tarvittavat merkit ja selvästi nimeää ne. | Kuvakäsikirjoitus sisältää päähenkilö ja antagonisti, mutta jättää pois muut tarvittavat merkkiä. | Kuvakäsikirjoitus ei sisällä nimiä tarvitaan merkkiä. |
| Kuvakäsikirjoitus | Opiskelija osoittaa selvästi vaivaa välittää jossa kuvaillaan kirjan | Hän yrittää välittää asettaminen ja kohtaus kirjan, mutta siitä puuttuu joitakin selkeyttä. | Opiskelija ei selvästi välittää asetus ja kohtaus. | Opiskelija tekee vähän tai ei yritä välittää asetus tai kohtaus. |
| Kieliasun | Opiskelija käyttää esimerkillinen kieliasun. Ei ole virheitä. | Opiskelija tekee pieneen virheeseen kieliasun. | Opiskelija tekee useita pieniä virheitä kieliasun. | Opiskelija tekee monet virheitä kieliasun; pieni yritys oikeinkirjoituksen. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Kuvakäsikirjoitus on erinomainen tapa keskittyä kirjallisten konfliktien tyyppeihin.
Opiskelijoiden luominen kuvakäsikirjoituksia, jotka osoittavat erilaisten konfliktien syyt ja seuraukset, vahvistaa analyyttistä ajattelua kirjallisista käsitteistä. Pyydä oppilaita valitsemaan esimerkki jokaisesta kirjallisesta ristiriidasta ja kuvaile heitä kuvakäsikirjoituksen luojalla. Kuvakäsikirjoituksessa on esitettävä visuaalinen esimerkki jokaisesta ristiriidasta sekä kuvaus tilanteesta ja kuinka se sopii tiettyyn konfliktiluokkaan.
Esimerkkejä kirjallisesta konfliktista The Color Purple
MAN vs. MAN
Celie murhautuu, kun huomaa, että Albert on pitänyt Nettien kirjeet häneltä kaikki nämä vuodet. Shugin avulla hän onnistuu pitämään raivonsa hallinnassa, kunnes Shug ja Grady voivat saada hänet Memphisiin heidän kanssaan, mutta ei ennen kuin hän ryntää Albertiin.
IHMIS vs. ITSE
Celie ei näe itseään ansaitsevan rakkautta ja kunnioitusta. Hän tuntee itsensä tyhmäksi kaikkeen, mitä Nettie on oppinut koulussa, ja hän näyttää tylsältä ulkonäöltään verrattuna Shugiin. Celie elää kärsivällisesti elämänsä Albertin kanssa ja kasvattaa lapsiaan, koska hänen mielestään se on ainoa vaihtoehto.
Mies vs. yhteiskunta
Yleinen kristillinen usko on, että kristittyjen on tehtävä kaikkensa miellyttääkseen Jumalaa; Shug kuitenkin uskoo, että tapa miellyttää Jumalaa on nauttia elämässä olevista asioista, jotka tekevät meidät onnellisiksi. Tämä saa Shugin menemään minne haluaa, rakastamaan ketä haluaa ja tekemään mitä haluaa, mikä kaikki on vastoin kristinuskon perinteisiä opetuksia ja sitä, mitä naisilta ja heidän käytökseltään etelässä odotettiin tänä aikana.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Student Ohjeet
Luoda yhtenäisen, joka näyttää ainakin kolmessa muodossa kirjallisuuden konfliktin The Color Purple.
- Tunnista konfliktit The Color Purple.
- Luokitella jokaisen konfliktin Character vs. Character, Character vs. Self, Character vs. Society, Character vs. luonto, tai Character vs. Technology.
- Kuvaavat konfliktit soluissa käyttäen merkkejä tarina.
- Kirjoita lyhyt kuvaus konfliktin alapuolella solussa.
- Tallenna ja lähetä tehtävän.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | Yritä Uudelleen | |
|---|---|---|---|---|
| Konfliktien Tunnistaminen | Opiskelija tunnistaa oikein suuria konflikteja ja käytetään vahvoja, selkeitä tekstisisällön tukevia todisteita valinta. | Opiskelija tunnistaa oikein suuri konflikti ja käyttää vain vähän tai epäselviä tietoja tukemaan heidän valintansa. | Opiskelija tunnistaa virheellinen suuri konflikti, ja käyttää joitakin yksityiskohtia tekstistä tukemaan heidän valintansa. | Opiskelija ei yritä tunnistaa suuri konflikti tai tunnistaa virheellisen suuren konfliktin ilman selitystä. |
| Ymmärrystä Lopputulos | Opiskelija osoittaa selvästi tuloksesta konfliktin ja sen vaikutukset päähenkilö todisteita tekstistä. | Opiskelija osoittaa tulos konfliktin ja sen vaikutus päähenkilö, mutta jonkin verran näyttöä on epäselvä. | Opiskelija osoittaa tuloksen konflikti, mutta ei tutki sen vaikutus päähenkilö ja käyttää joitakin epämääräisiä tekstisisällön todisteita. | Opiskelija ei käy selvästi ilmi tuloksista konflikti tai käytettävä vapaamuotoisia todisteita. |
| Merkki | Kuvakäsikirjoitus sisältää kaikki tarvittavat merkit ja selvästi nimeää ne. Menee yli ja ohi lisäämällä ylimääräisiä yksityiskohtia. | Kuvakäsikirjoitus sisältää kaikki tarvittavat merkit ja selvästi nimeää ne. | Kuvakäsikirjoitus sisältää päähenkilö ja antagonisti, mutta jättää pois muut tarvittavat merkkiä. | Kuvakäsikirjoitus ei sisällä nimiä tarvitaan merkkiä. |
| Kuvakäsikirjoitus | Opiskelija osoittaa selvästi vaivaa välittää jossa kuvaillaan kirjan | Hän yrittää välittää asettaminen ja kohtaus kirjan, mutta siitä puuttuu joitakin selkeyttä. | Opiskelija ei selvästi välittää asetus ja kohtaus. | Opiskelija tekee vähän tai ei yritä välittää asetus tai kohtaus. |
| Kieliasun | Opiskelija käyttää esimerkillinen kieliasun. Ei ole virheitä. | Opiskelija tekee pieneen virheeseen kieliasun. | Opiskelija tekee useita pieniä virheitä kieliasun. | Opiskelija tekee monet virheitä kieliasun; pieni yritys oikeinkirjoituksen. |
Miten tunnistaa kirjalliset konfliktit kirjallisuudessa The Color Purple
Järjestä luokka-keskustelu kirjallisesta konfliktista
Kannusta oppilaita jakamaan ja vertailemaan storyboard-esimerkkejään ryhmäkeskustelussa. Tämä edistää syvempää ymmärrystä, kun oppilaat selittävät valintojaan ja kuulevat erilaisia näkökulmia konfliktista Väri Purppura -teoksessa.
Opasta oppilaita löytämään tekstuaalisia todisteita
Kysy oppilaita löytämään ja lainaamaan tiettyjä kohtia romaanista, jotka kuvaavat kunkin konfliktityypin. Tämä rakentaa kriittisiä lukutaitoja ja tukee heidän storyboardsiaan konkreettisilla esimerkeillä.
Mallinna kirjallisen konfliktin ankkuritaulun luominen
Näytä, kuinka luoda visuaalinen ankkuritaulu, joka sisältää kunkin konfliktityypin määritelmät ja esimerkit. Ripusta se luokkahuoneeseesi nopeasti viitteenä oppilaille lukemisen ja keskustelujen aikana.
Helpota vertaispalautekierroksia
Järjestä mahdollisuuksia oppilaille tarkistaa toistensa storyboards ja antaa rakentavaa palautetta. Tämä strategia parantaa yhteistyötä ja auttaa oppilaita hiomaan ymmärrystään kirjallisista konflikteista.
Usein kysyttyjä kysymyksiä kirjallisten konfliktien tunnistamisesta värissä Purppura
Mitkä ovat keskeiset kirjalliset konfliktityypit teoksessa The Color Purple?
The Color Purple sisältää useita kirjallisia konfliktityyppejä, kuten Hahmo vs. Hahmo (Celie vs. Albert), Hahmo vs. Itse (Celiens kamppailu itsetuntoaan vastaan) ja Hahmo vs. Yhteiskunta (Shugin kapina perinteisiä rooleja vastaan). Jokainen konflikti ajaa hahmojen kehittymistä ja korostaa teoksen keskeisiä teemoja.
Kuinka oppilaat voivat tunnistaa esimerkkejä konfliktista teoksessa The Color Purple?
Jotta oppilaat voivat tunnistaa konfliktin esimerkkejä teoksessa The Color Purple, heidän tulisi etsiä hetkiä, jolloin hahmot kohtaavat vastustusta—oli se sitten muilta, itseltään tai yhteiskunnalta. Kannusta oppilaita kirjaamaan muistiin toimia, dialogia tai päätöksiä, jotka osoittavat jännitettä tai taistelua, ja luokittele jokainen tietyn tyyppiseksi konfliktiksi.
Mikä on helppo luokkatoiminta kirjallisen konfliktin opettamiseen teoksen The Color Purple avulla?
Yksi yksinkertainen ja tehokas luokkatoiminta on antaa oppilaiden luoda tarinakäsikirjoituksia, jotka kuvaavat erilaisia konflikteja teoksesta The Color Purple. Jokainen paneeli tulisi näyttää konfliktityypin, havainnollistaa kohtauksen ja sisältää lyhyen selityksen siitä, miten se sopii kategoriaan.
Miksi on tärkeää, että oppilaat ymmärtävät kirjallisen konfliktin teoksissa kuten The Color Purple?
Ymmärtäminen kirjallisen konfliktin avulla auttaa oppilaita analysoimaan hahmojen motivaatiota, juonen kehittymistä ja teemoja. Teoksessa The Color Purple konfliktit paljastavat syvempiä yhteiskunnallisia kysymyksiä ja henkilökohtaista kasvua, mikä tekee kirjallisesta analyysistä merkityksellisempää ja relevantimpaa.
Voitko antaa esimerkkejä Hahmo vs. Itse ja Hahmo vs. Yhteiskunta konflikteista teoksesta The Color Purple?
Kyllä. Esimerkki Hahmo vs. Itse -konfliktista on Celiens kamppailu itseluottamuksensa ja itsetuntonsa kanssa. Esimerkki Hahmo vs. Yhteiskunta -konfliktista on Shugin hylkääminen perinteisiä sukupuoli- ja uskonnollisia odotuksia vastaan Eteläisessä Yhdysvalloissa.
Lisää Storyboard That
The Color Purple
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
