Toiminnan Yleiskatsaus
Verkot ovat erinomainen työkalu, joka auttaa opiskelijoita järjestämään tosiasiat järjestelmällisesti ja visuaalisesti. Opiskelijat tutkivat Texasia ja käyttävät toimitettua tyhjää mallia osoittamaan, mitä he ovat oppineet. Sitten he luovat 6-soluverkon, joka sisältää valtion motto, kukka, puu ja lintu, pääkaupunki ja muut suuret kaupungit, kuuluisan kansalaisen, valtiopäivän, lempinimen ja mielenkiintoisen turistikohteen Iowalle . Tätä toimintaa voidaan käyttää osana Yhdysvaltojen alueiden yksikköä tai osana informaatiotutkimusyksikköä.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo 6-soluinen verkko, joka sisältää osavaltion motto, kukka, puu ja lintu, pääkaupunki ja muut suuret kaupungit, kuuluisan kansalaisen, valtion päivämäärän, lempinimen ja mielenkiintoisen turistikohteen Texasille.
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta “Aloita määritys”.
- Kirjoita valtion nimi keskitilaan.
- Luo kuva, joka edustaa kutakin otsikkoa (kaupungit, osavaltiomotto jne.) Käyttämällä sopivia kohtauksia, merkkejä ja kohteita.
- Kirjoita lyhyt yhteenveto kustakin otsikosta kuvan alapuolelle.
- Säästä usein!
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava 5 Points | Syntyy 3 Points | Alku 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Selitys | Kaikilla viidellä solulla on kattavat tiedot tilasta. Kuvaukset ovat selkeitä ja vähintään kaksi lausetta. | Kolmella tai neljällä solusta on tietoa tilasta. Kuvaukset voidaan ymmärtää, mutta ne ovat hieman epäselviä. | Kahdessa tai vähemmän solussa on tietoa tilasta tai tiedot ovat epätarkkoja. Kuvaukset ovat epäselviä, eivätkä ne ole vähintään kaksi lausetta. |
| Kuvituksia | Kuvat esittävät kuvauksia käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita. | Kuvat liittyvät kuvauksiin, mutta niitä on vaikea ymmärtää. | Kuvat eivät selvästi liity kuvauksiin. |
| Todisteita Ponnisteluista | Työ on hyvin kirjoitettu ja harkittu. | Työ osoittaa jonkin verran ponnisteluja. | Työ osoittaa vain vähän todisteita ponnisteluista. |
| Yleissopimukset | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat enimmäkseen oikein. | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat jossain määrin oikein. | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat useimmiten virheellisiä. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Verkot ovat erinomainen työkalu, joka auttaa opiskelijoita järjestämään tosiasiat järjestelmällisesti ja visuaalisesti. Opiskelijat tutkivat Texasia ja käyttävät toimitettua tyhjää mallia osoittamaan, mitä he ovat oppineet. Sitten he luovat 6-soluverkon, joka sisältää valtion motto, kukka, puu ja lintu, pääkaupunki ja muut suuret kaupungit, kuuluisan kansalaisen, valtiopäivän, lempinimen ja mielenkiintoisen turistikohteen Iowalle . Tätä toimintaa voidaan käyttää osana Yhdysvaltojen alueiden yksikköä tai osana informaatiotutkimusyksikköä.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo 6-soluinen verkko, joka sisältää osavaltion motto, kukka, puu ja lintu, pääkaupunki ja muut suuret kaupungit, kuuluisan kansalaisen, valtion päivämäärän, lempinimen ja mielenkiintoisen turistikohteen Texasille.
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta “Aloita määritys”.
- Kirjoita valtion nimi keskitilaan.
- Luo kuva, joka edustaa kutakin otsikkoa (kaupungit, osavaltiomotto jne.) Käyttämällä sopivia kohtauksia, merkkejä ja kohteita.
- Kirjoita lyhyt yhteenveto kustakin otsikosta kuvan alapuolelle.
- Säästä usein!
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava 5 Points | Syntyy 3 Points | Alku 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Selitys | Kaikilla viidellä solulla on kattavat tiedot tilasta. Kuvaukset ovat selkeitä ja vähintään kaksi lausetta. | Kolmella tai neljällä solusta on tietoa tilasta. Kuvaukset voidaan ymmärtää, mutta ne ovat hieman epäselviä. | Kahdessa tai vähemmän solussa on tietoa tilasta tai tiedot ovat epätarkkoja. Kuvaukset ovat epäselviä, eivätkä ne ole vähintään kaksi lausetta. |
| Kuvituksia | Kuvat esittävät kuvauksia käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita. | Kuvat liittyvät kuvauksiin, mutta niitä on vaikea ymmärtää. | Kuvat eivät selvästi liity kuvauksiin. |
| Todisteita Ponnisteluista | Työ on hyvin kirjoitettu ja harkittu. | Työ osoittaa jonkin verran ponnisteluja. | Työ osoittaa vain vähän todisteita ponnisteluista. |
| Yleissopimukset | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat enimmäkseen oikein. | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat jossain määrin oikein. | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat useimmiten virheellisiä. |
Tietoa ja faktoja Texasista
Aseta selkeät tutkimusodotukset oppilaille
Selkeytä, mitä tietoja odotat oppilaiden sisällyttävän Texas-hämähäkkikarttoihinsa ja kuinka yksityiskohtaisia heidän tutkimuksensa tulisi olla. Asettaa odotukset auttaa oppilaita keskittymään keskeisiin tietoihin ja parantaa työn laatua.
Näytä, kuinka löytää luotettavia lähteitä Texasista
Näytä, kuinka paikantaa ja tunnistaa luotettavia lähteitä Texasista, kuten opetussivustoja, kirjaston kirjoja tai verkko-ensyklopedioita. Tämä kehittää oppilaiden tutkimustaitoja ja varmistaa tarkan tiedon saamisen.
Ohjaa oppilaita järjestämään faktat ennen verkkosivun luomista
Kannusta oppilaita kirjaamaan ylös tärkeitä faktoja tarralappuihin tai indeksikorteille, ja lajittelemalla ne kategorioittain (esim. osavaltion kukka, pääkaupunki jne.). Tämä vaihe tekee verkkokartan tekemisestä sujuvampaa ja järjestelmällisempää.
Näytä, kuinka lisätä luovia kuvituksia kuhunkin soluun
Kuvaa tapoja piirtää tai valita kuvia, jotka tarkasti kuvaavat kutakin Texas-tietoa (esim. sinililja osavaltion kukkana). Näkyvät elementit auttavat oppilaita muistamaan ja yhdistämään tiedon.
Helpota vertaisarviointia ja jakamista valmiista verkoista
Järjestä galleriakävely tai parin kanssa jakaminen, jossa oppilaat esittelevät Texas-verkkonsa ja antavat rakentavaa palautetta toisilleen. Vertaisarviointi rohkaisee reflektointiin ja oppimiseen muiden avulla.
Usein kysytyt kysymykset Texasin faktoista ja tiedoista
Mikä on verkkorakentaja ja miten se voi auttaa oppilaita oppimaan Texasista?
Verkkorakentaja on visuaalinen työkalu, joka auttaa oppilaita järjestämään faktoja ja ideoita systemaattisesti. Texasia opiskellessaan se antaa oppilaille mahdollisuuden yhdistää tietoja kuten osavaltion motto, lintu, kukka ja suurimmat kaupungit selkeällä, kiinnostavalla tavalla, mikä tukee parempaa ymmärrystä ja muistamista.
Kuinka luon 6-solua sisältävän verkkosivun Texasista luokkaani varten?
Luodaksesi 6-soluisen verkkosivun Texasista, aseta 'Texas' keskelle ja käytä kuusi ympäröivää solua luokitteisiin kuten osavaltion motto, kukka, puu, lintu, pääkaupunki ja suuret kaupungit, tunnettu kansalainen, osavaltion liittymispäivä, lempinimi ja merkittävä turistikohde. Lisää kuvituksia ja lyhyitä yhteenvetoja jokaiseen kategoriaan.
Mitkä keskeiset faktat tulisi sisällyttää Texasin osavaltiotyön aktiviteettiin?
Keskeisiä faktoja ovat osavaltion motto, kukka, puu, lintu, pääkaupunki, suuret kaupungit, tunnettu kansalainen, osavaltion liittymispäivä, lempinimi ja mielenkiintoinen matkailukohde Texasin yhteydessä.
Miksi visuaalisten organisointityökalujen, kuten spider-karttojen, käyttö on tehokasta Yhdysvaltojen osavaltioiden opetuksessa?
Spider-kartat tekevät oppimisesta vuorovaikutteista auttamalla oppilaita yhdistämään tietoja visuaalisesti ja järjestämään tutkimusta. Ne parantavat ymmärrystä, tukevat muistia ja sitouttavat erilaisia oppimistapoja, minkä vuoksi ne ovat ihanteellisia opetettaessa Texasin kaltaisia Yhdysvaltojen osavaltioita.
Mitkä ovat luovia tapoja havainnollistaa Texasin verkkotehtävän faktoja?
Oppilaat voivat piirtää symboleja kuten Bluebonnet osavaltion kukaksi, fiktiivisen kapitoli-rakennuksen Austinin symboliksi tai kuuluisia texaneja. Käyttämällä kohtauksia, hahmoja ja esineitä, jotka edustavat kutakin faktaa, tehtävästä tulee kiinnostavampi ja mieleenpainuvampi.
Lisää Storyboard That
Teksasin Osavaltion Opas
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
