Toiminnan Yleiskatsaus
Esperanza koskaan todella halunnut Mango Street tai talonsa sinne. Vaikka hän on ystäviä, hän ei koskaan todella tuntuu hän kuuluu. Hän aikojen läpi kirjan, mutta ei menetä hänen toiveita on erilainen ja vähemmän stereotyyppisiä heikko, riippuvainen nainen. Lopulta ”kolme sisarta”, tädit Esperanza naapureista, kertoa hänelle, että hän tarvitse palata jonakin päivänä tehdä täyden ympyrän hänen elämänsä. Viimeisessä luvussa, hän kysyy joka muuttuu Mango Street ja jättää lukijan ihmettelevät, jos se on Esperanza itseään.
Luo kuvakäsikirjoituksen joka osoittaa, miten Esperanza muuttuu ajan kuluessa kirjan. Kuuluvat hänen fyysisiä muutoksia, kun hän vanhenee, hänen näkemyksensä elämästä, ja miten hän näkee ihmisiä hänen elämässään.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo kuvakäsikirjoitus, joka kuvaa Esperanzan kehitystä kirjan aikana.
- Käytä opettajan antamaa mallia.
- Kuvaile, miten Esperanza tuntuu ja kasvaa kirjan alussa, keskellä ja lopussa.
- Kuvittele hänen tunteitaan ja kasvua käyttämällä sopivia merkkejä, kohtauksia ja kohteita.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava 10 Points | Syntyy 6 Points | Alku 2 Points | |
|---|---|---|---|
| Hahmon Evoluutio | Luonnepiirteet ja evoluutio tunnistetaan oikein kussakin kolmessa juonenkohdassa. Analyysi paljastaa näkemyksen ja ymmärryksen hahmon matkasta kokonaisuutena. | Suurin osa luonteenpiirteistä ja evoluutiosta tunnistetaan oikein kussakin kolmessa juonenkohdassa. Analyysi paljastaa ymmärryksen hahmon matkasta kokonaisuutena, mutta saattaa olla epäselvä. | Jotkin luonteenpiirteet ja evoluutio tunnistetaan oikein kussakin kolmessa juonenkohdassa. Analyysi paljastaa vain vähän ymmärrystä hahmon matkasta kokonaisuutena, ja se on epäselvä. |
| Kuvituksia | Kuvat esittävät kuvauksia käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita. | Kuvat liittyvät kuvauksiin, mutta niitä on vaikea ymmärtää. | Kuvat eivät selvästi liity kuvauksiin. |
| Englannin Yleissopimukset | Ideoita järjestetään. Näyttää kieliopin, käytön ja mekaniikan hallinnan. Näyttää huolellisen oikolukemisen. | Ideat ja lainaukset järjestetään. Sisältää vähän kielioppi-, käyttö- ja mekaniikkavirheitä. Näyttää jonkin verran oikolukua. | Ideat ja lainaukset ovat jossain määrin järjestettyjä. Sisältää kielioppi-, käyttö- ja mekaniikkavirheitä, jotka häiritsevät viestintää. Osoittaa oikolukemisen puutteen. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Esperanza koskaan todella halunnut Mango Street tai talonsa sinne. Vaikka hän on ystäviä, hän ei koskaan todella tuntuu hän kuuluu. Hän aikojen läpi kirjan, mutta ei menetä hänen toiveita on erilainen ja vähemmän stereotyyppisiä heikko, riippuvainen nainen. Lopulta ”kolme sisarta”, tädit Esperanza naapureista, kertoa hänelle, että hän tarvitse palata jonakin päivänä tehdä täyden ympyrän hänen elämänsä. Viimeisessä luvussa, hän kysyy joka muuttuu Mango Street ja jättää lukijan ihmettelevät, jos se on Esperanza itseään.
Luo kuvakäsikirjoituksen joka osoittaa, miten Esperanza muuttuu ajan kuluessa kirjan. Kuuluvat hänen fyysisiä muutoksia, kun hän vanhenee, hänen näkemyksensä elämästä, ja miten hän näkee ihmisiä hänen elämässään.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo kuvakäsikirjoitus, joka kuvaa Esperanzan kehitystä kirjan aikana.
- Käytä opettajan antamaa mallia.
- Kuvaile, miten Esperanza tuntuu ja kasvaa kirjan alussa, keskellä ja lopussa.
- Kuvittele hänen tunteitaan ja kasvua käyttämällä sopivia merkkejä, kohtauksia ja kohteita.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava 10 Points | Syntyy 6 Points | Alku 2 Points | |
|---|---|---|---|
| Hahmon Evoluutio | Luonnepiirteet ja evoluutio tunnistetaan oikein kussakin kolmessa juonenkohdassa. Analyysi paljastaa näkemyksen ja ymmärryksen hahmon matkasta kokonaisuutena. | Suurin osa luonteenpiirteistä ja evoluutiosta tunnistetaan oikein kussakin kolmessa juonenkohdassa. Analyysi paljastaa ymmärryksen hahmon matkasta kokonaisuutena, mutta saattaa olla epäselvä. | Jotkin luonteenpiirteet ja evoluutio tunnistetaan oikein kussakin kolmessa juonenkohdassa. Analyysi paljastaa vain vähän ymmärrystä hahmon matkasta kokonaisuutena, ja se on epäselvä. |
| Kuvituksia | Kuvat esittävät kuvauksia käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita. | Kuvat liittyvät kuvauksiin, mutta niitä on vaikea ymmärtää. | Kuvat eivät selvästi liity kuvauksiin. |
| Englannin Yleissopimukset | Ideoita järjestetään. Näyttää kieliopin, käytön ja mekaniikan hallinnan. Näyttää huolellisen oikolukemisen. | Ideat ja lainaukset järjestetään. Sisältää vähän kielioppi-, käyttö- ja mekaniikkavirheitä. Näyttää jonkin verran oikolukua. | Ideat ja lainaukset ovat jossain määrin järjestettyjä. Sisältää kielioppi-, käyttö- ja mekaniikkavirheitä, jotka häiritsevät viestintää. Osoittaa oikolukemisen puutteen. |
Mitä tietoa Esperanzan hahmonkehityksestä Mango Streetin talossa
Aseta selkeät tavoitteet oppilaan storyboardeille
Selkeytä, mitä haluat oppilaiden osoittavan storyboardeissaan ennen kuin aloittavat. Spesifit tavoitteet auttavat oppilaita keskittymään Esperanzan fyysiseen, emotionaaliseen ja sosiaaliseen kasvuun romaanin aikana.
Jaa Esperanzan kehitys avainvaiheisiin
Jaottele Esperanzan matka alku-, keskikohta- ja loppuvaiheisiin. Tämä rakenne helpottaa oppilaita analysoimaan ja visualisoimaan hänen hahmonkehitystään heidän työssään.
Näytä mallivaihtoehto storyboardista oppilaille
Näytä oppilaille yksinkertainen esimerkki storyboardista käyttämällä toista hahmoa tai kirjaa. Visuaaliset esimerkit auttavat oppilaita ymmärtämään odotukset ja inspiroimaan luovia ideoita heidän omaa työtään varten.
Sisällytä lainauksia ja tekstiehdotuksia kunkin kehyksen sisälle
Kannusta oppilaita sisällyttämään lyhyitä lainauksia tai sivunumeroita storyboardeihinsa. Tämä käytäntö vahvistaa tekstin analysointitaitoja ja tukee heidän visuaalisia valintojaan todisteilla.
Järjestä vertaisarviointi ja keskustelu
Järjestä galleriakävely tai parikeskustelu, jolloin oppilaat voivat antaa palautetta toistensa storyboardeista. Keskustelu syventää ymmärrystä Esperanzan kehityksestä ja rakentaa yhteisöllisyyttä.
Usein kysytyt kysymykset Esperanzan hahmonkehityksestä Mango Streetin talossa
Miten Esperanzan hahmo muuttuu -teoksen aikana?
Esperanza kypsyy itsetietoisesta tytöstä, joka tuntee olonsa ulkopuoliseksi Mango Streetillä, päättäväksi nuoreksi naiseksi, jolla on toive paremmasta tulevaisuudesta. Hänen näkemyksensä muuttuu, kun hän ymmärtää kykynsä rikkoa stereotypioita ja mahdollisesti luoda myönteisiä muutoksia yhteisössään.
Mitkä ovat keskeiset hetket, jotka osoittavat Esperanzan kasvua kirjassa?
Tärkeimpiä hetkiä ovat Esperanzan oivallus siitä, että hän haluaa elämältä enemmän kuin hänen ympäristönsä tarjoaa, hänen vuorovaikutuksensa kolmen sisaren kanssa, jotka haastavat hänet palaamaan ja auttamaan yhteisöään, sekä hänen viimeiset pohdintansa muutoksen tarpeesta Mango Streetillä.
Miten oppilaat voivat luoda storyboardin Esperanzan kehityksestä?
Oppilaat voivat luoda storyboardin jakamalla Esperanzan matkan alkua, keskikohtaa ja loppua. Jokaisessa vaiheessa he kuvaavat hänen tunteitaan, suhteitaan ja muutoksiaan käyttämällä hahmoja, ympäristöjä ja esineitä, jotka heijastavat hänen kehitystään.
Mitä fyysisiä ja emotionaalisia muutoksia Esperanza kokee?
Fysisesti Esperanza kasvaa lapsesta teini-ikäiseksi. Emotionaalisesti hänestä tulee itsevarmempi ja itsenäisempi, ja hän siirtyy ulkopuolisesta oman identiteettinsä ja tavoitteidensa omaksujaksi.
Miksi Esperanzan matka on tärkeä oppilaille oppia?
Esperanzan matkan tutkiminen auttaa oppilaita ymmärtämään henkilökohtaista kasvua, ympäristön vaikutusta identiteettiin ja resilienttiyden sekä toivon merkitystä. Se kannustaa kriittiseen ajatteluun stereotypioista ja omien mahdollisuuksien voimasta.
Lisää Storyboard That
Talon Mango Street
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
