Toiminnan Yleiskatsaus
Saatuaan taivutukset ja ser ja estar, opiskelijoiden tulisi keskittyä ymmärtämään perus ero. Luominen kuvakäsikirjoituksen kuten tämä on tehokas työkalu havainnollistaa yleisimmistä käyttötavoista ser ja estar.
Oppilaita luoda alkuperäinen kuvakäsikirjoituksia näin mallia harjoitella ja osoittaa ymmärrystä ser ja estar. Neuvo opiskelijoiden tehdä solun kullekin luokalle, merkittävä se ja tarjota lauseen alla kuvan käyttämällä ser ja estar oikein. Koska on olemassa enemmän ser luokkia kuin estar, oppilaiden tulisi käyttää ylimääräistä solujen harjoittaa eri konjugoitujen muotojen estar kun vuorotellen esimerkkejä tunteet ja sijainti.
Luokat:
- identiteetti
- kansalaisuus
- Persoonallisuus
- fyysiset ominaisuudet
- Ammatti / Ura
- Treffiaika
- tunne
- Sijainti
Alternate Tehtävä 1: Opiskelija luo kuvakäsikirjoituksen keskittyä yksinomaan ser -6 soluihin, yksi kutakin käytössä ser.
Alternate Toiminto 2: Opiskelija luo kuvakäsikirjoituksen keskittyä yksinomaan estar -2 soluihin, yksi kutakin käytössä estar.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Tuntisuunnitelma Viite
Toiminnan Yleiskatsaus
Saatuaan taivutukset ja ser ja estar, opiskelijoiden tulisi keskittyä ymmärtämään perus ero. Luominen kuvakäsikirjoituksen kuten tämä on tehokas työkalu havainnollistaa yleisimmistä käyttötavoista ser ja estar.
Oppilaita luoda alkuperäinen kuvakäsikirjoituksia näin mallia harjoitella ja osoittaa ymmärrystä ser ja estar. Neuvo opiskelijoiden tehdä solun kullekin luokalle, merkittävä se ja tarjota lauseen alla kuvan käyttämällä ser ja estar oikein. Koska on olemassa enemmän ser luokkia kuin estar, oppilaiden tulisi käyttää ylimääräistä solujen harjoittaa eri konjugoitujen muotojen estar kun vuorotellen esimerkkejä tunteet ja sijainti.
Luokat:
- identiteetti
- kansalaisuus
- Persoonallisuus
- fyysiset ominaisuudet
- Ammatti / Ura
- Treffiaika
- tunne
- Sijainti
Alternate Tehtävä 1: Opiskelija luo kuvakäsikirjoituksen keskittyä yksinomaan ser -6 soluihin, yksi kutakin käytössä ser.
Alternate Toiminto 2: Opiskelija luo kuvakäsikirjoituksen keskittyä yksinomaan estar -2 soluihin, yksi kutakin käytössä estar.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Tuntisuunnitelma Viite
Miten erotetaan espanjan serin ja estarin välillä?
Innosta opiskelijoita todellisiin tilanteisiin ser ja estar -verbejä käyttäen
Suunnittele lyhyitä roolipelitoimintoja, joissa opiskelijat käyttävät ser ja estar -verbejä kontekstissa. Tämä auttaa heitä harjoittelemaan valitsemaan oikean verbin aitoissa, jokapäiväisissä tilanteissa.
Mallilauseet ohjattuun puheharjoitukseen
Tarjoa lausekehyksiä kuten 'Yo soy...' tai 'Ella está...' auttaaksesi opiskelijoita aloittamaan vastauksensa. Lauseen aloitukset tukevat epäröiviä puhujia ja vahvistavat oikean verbin valinnan.
Käytä visuaalisia elementtejä merkityksen vahvistamiseen
Käytä kuvia tai flashkortteja, jotka selvästi kuvaavat tilanteita, liittyvät ser (kuten identiteetti tai ammatti) ja estar (kuten tunne tai sijainti). Visuaaliset vihjeet auttavat opiskelijoita yhdistämään kontekstin verbiin.
Tarkista ymmärrys nopeilla muodonmuutoksilla
Pyydä opiskelijoita pitämään kortit ylös tai antamaan peukku ylös/alas kuultuaan lausunto, osoittaakseen, onko ser vai estar oikea. Välitön palaute antaa mahdollisuuden korjata yleisiä virheitä heti.
Usein kysytyt kysymykset espanjankielisen serin ja estarin eroista
Mikä on tärkein ero 'ser' ja 'estar' välillä espanjassa?
Ser käytetään pysyviin tai olennaisiin ominaisuuksiin (kuten identiteetti, kansallisuus, ammatti), kun taas estar käytetään väliaikaisiin tiloihin ja paikkoihin (kuten tunteisiin tai fyysiseen sijaintiin). Muista: ser kuvaa sitä, mitä jokin on, estar kuvaa kuinka tai missä se on.
Kuinka voin opettaa eron 'ser' ja 'estar' välillä lukio-opiskelijoille?
Käytä vuorovaikutteisia aktiviteetteja kuten tarinabildien luomista, joissa opiskelijat havainnollistavat ja merkitsevät esimerkkejä molemmista 'ser' ja 'estar' -käytöksistä kontekstissa. Kannusta heitä käyttämään lauseita kullekin kategoriassa (identiteetti, tunne, sijainti jne.) käytännön harjoittelua varten.
Mitkä ovat esimerkkejä lauseista, jotka käyttävät 'ser' ja 'estar'?
Esimerkkejä: Ser: "Hän on opettaja". Estar: "Hän on väsynyt". Nämä kuvaavat pysyvää identiteettiä vastapäätä tilapäistä tilaa.
Milloin minun tulisi käyttää 'ser'ä 'estar' sijaan?
Käytä ser identiteettiin, kansallisuuteen, persoonallisuuteen, fyysisiin ominaisuuksiin, ammattiin ja päivämäärään/aikaan. Jos ominaisuus nähdään pysyvänä tai määrittelevänä, ser on oikea valinta.
Mitkä tarinalliset aktiviteetit voivat auttaa opiskelijoita harjoittelemaan 'ser' ja 'estar'?
Pyydä opiskelijoita luomaan tarinabildit, joissa on solut jokaisesta 'ser' ja 'estar' -käytöstä, merkitsemään jokainen kategoria (kuten tunne, sijainti, ammatti) ja kirjoittamaan esimerkkilause jokaisen kuvan alle selventämään sääntöä kontekstissa.
Lisää Storyboard That
Ser vs. Olla
Tämä Toiminta on osa Monia Opettajien Oppaita
- Cliffs of Moher • Anosmia • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Eiffel Tower Paris France • Calvin YC • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
