Toiminnan Yleiskatsaus
Ruoansulatuksen suurin tehtävä on hajottaa ruoka ravinteiksi, jotka elimistö voi helposti sulattaa ja hyödyntää. On olemassa erityyppisiä ruuansulatuksellisia entsyymejä, jotka auttavat tätä prosessia, jotka kaikki palvelevat erilaisia toimintoja. Tässä toiminnassa opiskelijat laativat kaaviot niiden hajottavista ruuansulatuksellisista entsyymeistä ja makroravinteista. Opiskelijoilla on mahdollisuus olla luovia tämän projektin kanssa, tai he voivat käyttää muotoja ja värejä edustamaan erilaisia entsyymejä.
Jos haluat haastaa kehittyneempiä oppilaitasi, pyydä heitä kirjoittamaan kuvausruutuun yhteenveto kunkin ravintoaineen toiminnasta.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijoiden ohjeet
Kuvaile, miten kolme erilaista makroravinnetta jaotellaan muotojen avulla kuvakäsikirjoituksessa.
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Käytä muotoja ja nuolia osoittaaksesi kuinka eri ravintoaineet jakautuvat pienemmiksi molekyyleiksi. Muista, että voit valita useita objekteja pitämällä Shift tai korostamalla suuren alueen.
- Muista sisällyttää makroravinteen nimi, entsyymin nimi ja tuotteet ruuansulatuksen jälkeen.
- Kirjoita kuvauskenttään prosessia kuvaava lause tai kaksi.
- Tallenna ja lähetä tehtävä.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Proficient 33 Points | Emerging 16 Points | Beginning 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Enzyme diagrams | All the enzyme diagrams are correct and easy to understand showing the starting and end nutrients. | Most of the enzyme diagrams are correct and easy to understand showing the starting and end nutrients. | Some of the enzyme diagrams are correct and easy to understand showing the starting and end nutrients. |
| Description | The digestion is correctly and clearly described for proteins, carbohydrates and lipids. | The digestion is correctly and clearly described two of the following: proteins, carbohydrates or lipids. | The digestion is correctly and clearly described one of the following: proteins, carbohydrates or lipids. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Ruoansulatuksen suurin tehtävä on hajottaa ruoka ravinteiksi, jotka elimistö voi helposti sulattaa ja hyödyntää. On olemassa erityyppisiä ruuansulatuksellisia entsyymejä, jotka auttavat tätä prosessia, jotka kaikki palvelevat erilaisia toimintoja. Tässä toiminnassa opiskelijat laativat kaaviot niiden hajottavista ruuansulatuksellisista entsyymeistä ja makroravinteista. Opiskelijoilla on mahdollisuus olla luovia tämän projektin kanssa, tai he voivat käyttää muotoja ja värejä edustamaan erilaisia entsyymejä.
Jos haluat haastaa kehittyneempiä oppilaitasi, pyydä heitä kirjoittamaan kuvausruutuun yhteenveto kunkin ravintoaineen toiminnasta.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijoiden ohjeet
Kuvaile, miten kolme erilaista makroravinnetta jaotellaan muotojen avulla kuvakäsikirjoituksessa.
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Käytä muotoja ja nuolia osoittaaksesi kuinka eri ravintoaineet jakautuvat pienemmiksi molekyyleiksi. Muista, että voit valita useita objekteja pitämällä Shift tai korostamalla suuren alueen.
- Muista sisällyttää makroravinteen nimi, entsyymin nimi ja tuotteet ruuansulatuksen jälkeen.
- Kirjoita kuvauskenttään prosessia kuvaava lause tai kaksi.
- Tallenna ja lähetä tehtävä.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Proficient 33 Points | Emerging 16 Points | Beginning 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Enzyme diagrams | All the enzyme diagrams are correct and easy to understand showing the starting and end nutrients. | Most of the enzyme diagrams are correct and easy to understand showing the starting and end nutrients. | Some of the enzyme diagrams are correct and easy to understand showing the starting and end nutrients. |
| Description | The digestion is correctly and clearly described for proteins, carbohydrates and lipids. | The digestion is correctly and clearly described two of the following: proteins, carbohydrates or lipids. | The digestion is correctly and clearly described one of the following: proteins, carbohydrates or lipids. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Miten tehdä ruoansulatusentsyymien kaaviotoimintaa
Miten johtaa käytännönläheistä esittelyä ruoansulatusentsyymeistä arkipäivän tavaroilla
Osallista oppilaat näyttämällä esimerkkejä entsyymien toiminnasta oikeassa elämässä yksinkertaisilla kotitaloustarvikkeilla, mikä tekee käsitteestä tuntuvamman ja mieleenpainuvamman.
Kerää yleisiä keittiötarvikkeita esitystä varten
Kerää esimerkiksi keksejä, banaaneja, läpinäkyviä muovikippoja, vettä ja hieman ananasta tai lihapullamureketta (jossa on entsyymejä). Nämä käytettävissä olevat materiaalit auttavat havainnollistamaan, kuinka entsyymit pilkkovat ruokaa hauskan ja samaistuttavan tavan.
Mallinna, kuinka entsyymit toimivat käytännön sekoittamalla
Aseta keksi yhteen kuppiin vedellä ja toiseen kupilliseen veden lisäksi ripaus lihapullamureketta tai ananasmehua. Sekoita molemmat ja tarkkaile muutoksia. Tämä osoittaa, kuinka entsyymit nopeuttavat ruoansulatusta hajottamalla ruokaa nopeammin.
Kannusta oppilaita kirjaamaan ja keskustelemaan havainnoistaan
Kysy oppilailta, mitä tapahtuu kussakin kupissa muutaman minuutin aikana, vertailkaa tuloksia. Ohjaa heitä yhdistämään nämä muutokset ruoansulatusentsyymien toimintaan kehossa.
Yhdistä esittely tieteelliseen sanastoon ja kaavioihin
Kannusta oppilaita käyttämään oikeita termejä kuten entsyymi, Substraatti ja tuotteet selittäessään näkemäänsä. Yhdistä heidän käytännön kokemuksensa takaisin luokassa luomiinsa kaavioihin.
Usein Kysytyt Kysymykset Ruoansulatusentsyymien Kaaviotoiminnasta
Mikä on ruoansulatusentsyymien diagramiaktiviteetti oppilaille?
Ruoansulatusentsyymien diagramiaktiviteetti on käytännön oppitunti, jossa oppilaat esittävät visuaalisesti, miten eri ruoansulatusentsyymit hajottavat makronähraineita pienemmiksi molekyyleiksi, käyttämällä muotoja, nuolia ja merkkejä ymmärryksen lisäämiseksi ruoansulatusprosessista.
Miten voin opettaa oppilaille ruoansulatusentsyymeistä visuaalisten diagrammien avulla?
Opettaaksesi oppilaille ruoansulatusentsyymeistä diagrammien avulla, he voivat luoda tarinakuvia, jotka näyttävät jokaisen entsyymin, sen hajottaman makronähraineen ja tuloksena olevat molekyylit, käyttäen muotoja ja nuolia selkeyden ja sitoutumisen lisäämiseksi.
Mitkä ovat esimerkkejä makronähraineista ja entsyymeistä, jotka hajottavat niitä?
Esimerkkejä ovat: Amylaasi hajottaa hiilihydraatteja, proteaasi pilkkoo proteiineja ja lipaasi kohdistuu rasvoihin. Jokainen entsyymi on spesifinen omalle makronährainelleen, auttaen muuntamaan ruokaa imeytyviksi ravintoaineiksi.
Miksi on tärkeää, että oppilaat ymmärtävät ruoansulatusentsyymit?
Ymmärtämällä ruoansulatusentsyymejä oppilaat ymmärtävät, miten keho muuntaa ruokaa tärkeiksi ravintoaineiksi, mikä syventää heidän biologian ja ihmisen terveyden osaamistaan.
Mitkä ovat joitakin luovia tapoja edustaa entsyymejä ja ravintoaineita luokkatehtävässä?
Oppilaat voivat käyttää eri muotoja, värejä ja nuolia symbolisoimaan entsyymejä ja ravintoaineita, tai suunnitella interaktiivisia tarinakuvia visualisoidakseen ruoansulatusprosessin mieleenpainuvalla ja sitouttavalla tavalla.
Lisää Storyboard That
Ruoansulatusjärjestelmä
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
