Toiminnan Yleiskatsaus
Kun perustuslaki luotiin, sen tavoitteena oli hahmotella hallituksen vallan rajat kaikilla kolmella haaralla. Kun Lincolnista tuli presidentti, monien hänen puheenjohtajavaltionsa laajentamiseksi toteuttamien toimien voidaan katsoa olevan joko perustuslain vastaisia tai täysin perustuslaillisia.
Pyydä oppilaita määrittelemään erityinen perustuslakisääntö ruudukkon kuvaustaulun avulla, osoittamaan kuinka Lincoln laajensi lakia ja tarjoamaan perusteet sen (epä) perustuslaillisuudelle. Opiskelija tutkii ja määrittelee perustuslakioikeuden, yhdistää sen Lincolnin toimintaan presidenttinä ja lopulta selvittää, olivatko hänen toimet perustuslaillisia vai perustuslain vastaisia. Ensimmäisen sarakkeen tulisi olla omistettu perustuslain varsinaisille sanoille tai säännölle, toisen Lincolnin toiminnalle kyseisen lain suhteen ja kolmannen opiskelijan perustelut.
Laajennettu toiminta
Pyydä oppilaita luomaan samanlainen ruudukko toisen presidentin vallan laajenemisesta kriisiaikana, kyseisen vallan perustuslaillisuudesta ja heidän perusteluistaan siihen. Esimerkki on George W. Bush ja hänen valtuuksiensa laajentuminen terrorismin vastaisen sodan aikana syyskuun 11. päivän jälkeisessä Amerikassa. Opettajat voivat valita minkä tahansa presidentin milloin tahansa, ja käyttää sitä vertailuna Lincolniin.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo kuvakäsikirjoitus, jossa analysoidaan, kuinka Lincoln laajensi presidenttikunnan valtaa ja olivatko hänen toimet perustuslailliset vai eivät.
- Napsauta Käynnistä tehtävä.
- Kirjoita ensimmäiseen sarakkeeseen todelliset sanat tai perustuslain sääntö.
- Kuvaile toisessa sarakkeessa Lincolnin lakia koskevia toimia.
- Väitä kolmannessa sarakkeessa, oliko toimenpide perustuslain mukainen vai ei.
- Luo kuhunkin soluun sopivia kohteita, kohtauksia ja merkkejä käyttämällä.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Tuntisuunnitelma Viite
Toiminnan Yleiskatsaus
Kun perustuslaki luotiin, sen tavoitteena oli hahmotella hallituksen vallan rajat kaikilla kolmella haaralla. Kun Lincolnista tuli presidentti, monien hänen puheenjohtajavaltionsa laajentamiseksi toteuttamien toimien voidaan katsoa olevan joko perustuslain vastaisia tai täysin perustuslaillisia.
Pyydä oppilaita määrittelemään erityinen perustuslakisääntö ruudukkon kuvaustaulun avulla, osoittamaan kuinka Lincoln laajensi lakia ja tarjoamaan perusteet sen (epä) perustuslaillisuudelle. Opiskelija tutkii ja määrittelee perustuslakioikeuden, yhdistää sen Lincolnin toimintaan presidenttinä ja lopulta selvittää, olivatko hänen toimet perustuslaillisia vai perustuslain vastaisia. Ensimmäisen sarakkeen tulisi olla omistettu perustuslain varsinaisille sanoille tai säännölle, toisen Lincolnin toiminnalle kyseisen lain suhteen ja kolmannen opiskelijan perustelut.
Laajennettu toiminta
Pyydä oppilaita luomaan samanlainen ruudukko toisen presidentin vallan laajenemisesta kriisiaikana, kyseisen vallan perustuslaillisuudesta ja heidän perusteluistaan siihen. Esimerkki on George W. Bush ja hänen valtuuksiensa laajentuminen terrorismin vastaisen sodan aikana syyskuun 11. päivän jälkeisessä Amerikassa. Opettajat voivat valita minkä tahansa presidentin milloin tahansa, ja käyttää sitä vertailuna Lincolniin.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo kuvakäsikirjoitus, jossa analysoidaan, kuinka Lincoln laajensi presidenttikunnan valtaa ja olivatko hänen toimet perustuslailliset vai eivät.
- Napsauta Käynnistä tehtävä.
- Kirjoita ensimmäiseen sarakkeeseen todelliset sanat tai perustuslain sääntö.
- Kuvaile toisessa sarakkeessa Lincolnin lakia koskevia toimia.
- Väitä kolmannessa sarakkeessa, oliko toimenpide perustuslain mukainen vai ei.
- Luo kuhunkin soluun sopivia kohteita, kohtauksia ja merkkejä käyttämällä.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Tuntisuunnitelma Viite
Mitä sanottavaa Lincolnin poliittisen vallan laajentamisesta ja sen perustuslaillisuudesta on?
Ota käyttöön ensisijaisia lähteitä syventääksesi oppilaiden analyysiä Lincolnin perustuslailllisista päätöksistä
Ensisijaiset lähteet kuten puheet, kirjeet ja hallituksen asiakirjat voivat herättää historian eloon oppilaille. Alkuperäisten materiaalien käyttäminen auttaa oppilaita ymmärtämään paremmin Lincolnin motiiveja ja hänen toimintaansa kohdistuvaa julkista reaktiota.
Valitse relevantteja ensisijaisia dokumentteja luokkakeskustelua varten
Valitse asiakirjoja kuten Vapautusjulistus, Lincolnin virkakauden puheet tai korkeimman oikeuden päätökset hänen aikakaudeltaan. Nämä lähteet tarjoavat suoraa näkemystä aikansa perustuslaillisista debatoista.
Valmistele ohjaavia kysymyksiä asiakirjojen analysointiin
Kirjoita selkeitä, avoimia kysymyksiä kuten, “Mikä perustuslaillinen periaate on kyseessä tässä asiakirjassa?” tai “Miten tämä lähde tukee tai haastaa Lincolnin toimia?” Vahvat kysymykset ohjaavat oppilaita kriittiseen ajatteluun materiaalin parissa.
Helpottaa pienten ryhmien tai parien analyysiä lähteistä
Anna oppilaiden työskennellä yhdessä lukien ja keskustellen asiakirjoista. Yhteistyö kannustaa monipuolisiin näkemyksiin ja syvempään ymmärrykseen monimutkaisista asioista.
Yhdistä ensisijaisista lähteistä saadut näkemykset oppilaiden ruutuvideoihin
Kysy oppilaita viittaamaan dokumenteista löytyviin todisteisiin heidän storyboard-perusteluissaan. Tämä integraatio vahvistaa argumentteja Lincolnin toimien perustuslaillisuudesta ja kehittää kriittistä ajattelua.
Usein kysyttyjä kysymyksiä Lincolnin poliittisen vallan laajentamisesta ja sen perustuslaillisuudesta
Mitkä ovat esimerkkejä siitä, kuinka Abraham Lincoln laajensi presidentinvaltaa presidentikautensa aikana?
Abraham Lincoln laajensi presidentin valtaa keskeyttämällä habeas corpus -käsittelyn, antamalla Emancipation Proclamationin ja käyttämällä toimeenpanomääräyksiä sisällissodan aikana. Nämä toimet ylittivät tavanomaisen presidentin vallan käsitellä kansallisia hätätilanteita.
Kuinka opiskelijat voivat analysoida, olivatko Lincolnin toimet perustuslain mukaisia vai vastoin sitä?
Opiskelijat voivat analysoida Lincolnin toimia vertaamalla perustuslain todellista sanamuotoa siihen, mitä Lincoln teki, ja sitten esittämällä perusteluja hänen toimien perustuslainmukaisuudesta tai -vastaisuudesta. Tämän vertailun selkeyttäminen auttaa organisoimaan näitä analyysejä.
Mikä on helppo luokkatoiminta, jolla opetetaan presidentin toimien perustuslainmukaisuutta?
Hyvä luokkatoiminta on, että oppilaat luovat kolmivälilehden ruudukon tai storyboardin: yhden perustuslain säännölle, toisen presidentin toimelle ja kolmannen opiskelijan perustelulle perustuslainmukaisuudesta. Tämä visuaalinen lähestymistapa tukee kriittistä ajattelua ja osallistumista.
Miten Lincolnin vallan laajentamista verrataan muihin presidentteihin kriisiaikoina?
Opettajat voivat ohjata oppilaita tutkimaan toista presidenttiä, kuten George W. Bushia Terrorisodan aikana, ja vertailemaan, kuinka kukin on laajentanut valtaansa kriisin aikana. Vertailu motiiveista ja perustuslaillisista keskusteluista syventää ymmärrystä toimeenpanovallasta.
Mitkä perustuslainsäännöt ovat oleellisia Lincolnin presidenttikauden ja hänen toimintansa kannalta?
Tärkeimmät relevantit perustuslainsäännöt sisältävät habeas corpus -käsittelyn keskeyttämisen (artikla I, osasto 9), presidentin sodankäyttövallan ja toimeenpanomääräysten rajat. Nämä osa-alueet auttavat jäsentämään Lincolnin kiistanalaisten päätösten analyysiä sisällissodan aikana.
Lisää Storyboard That
Puheenjohtajavaltio Abraham Lincoln
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
