Toiminnan Yleiskatsaus
Opiskelijat päättää, mitä he ajattelevat Tärkeiden tekstissä, ja luokitella heidät alussa, keskellä ja lopussa tarina. Ottavat opiskelijat päättävät alussa, keskellä ja lopussa auttaa heitä hajottaa tekstin, ja sen avulla on helpompi valita yksi tai kaksi tärkeimmät tapahtumat luoda. Opiskelija osaa suunnitella ideoita kumppanin tai erikseen ja päättää, mitä pääosaa he haluaisivat lisätä niiden kuvakäsikirjoituksen.
Poppleton talvella on kolme erilaista tarinoita siinä. Opiskelijat voivat luoda yhteenvedon kuvakäsikirjoituksen jokaiselle tarina. Oheisessa esimerkissä on tarina otsikolla ”Rekiretki”.
Alku
Poppleton kutsuu kaikki hänen ystävänsä pyytää heitä mennä Rekiretki.
keskimmäinen
Jokainen on varattu paistaminen herkullinen kohtelee joten he eivät voi mennä Rekiretki. Poppleton tuntuu järkyttää.
pää
Poppleton ystävät tulevat yli ja yllättää hänet hänen syntymäpäivänsä (jonka hän unohti). Ne syövät herkkuja ja mennä keskiyön Rekiretki.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Student Ohjeet
Tee kuvakäsikirjoituksen yhteenveto satujen Poppleton talvella.
- Tee kuva, joka esittää tarinan alku.
- Tee kuva, jossa näkyy keskellä tarinan.
- Tee kuva, joka esittää tarinan loppu.
- Kirjoita lause kunkin kuvan.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Tapahtumat | Kukin solujen edustaa eri osa tarinaa. Solut ovat kunnossa alusta loppuun. | Yksi solu on epäkunnossa tai kuvakäsikirjoituksen puuttuu tärkeitä tietoja. | Tärkeää tietoa puuttuu ja / tai kaksi tai useampia soluja ovat epäkunnossa. |
| Kuvat | Soluihin kuuluvat kuvia, jotka selvästi ilmetä tapahtumia tarina eivätkä tiellä ymmärryksen. | Useimmat kuvat osoittavat tapahtumista tarinan, mutta jotkut ovat virheellisiä. | Kuvat ovat epäselviä tai eivät järkeä tarina. |
| Kuvaukset | Kuvaukset vastaavat kuvat ja näyttää muutoksen ajan kuluessa. | Kuvaukset eivät aina vastaa kuvia tai mainita tapahtuman merkitystä. | Saattaa puuttua tai eivät vastaa kuvien. |
| Kieliasun | Kieliasun useimmiten oikein. Virheitä ei saa estää ymmärryksen. | Oikeinkirjoitus on hyvin epätarkka ja estää täyttä ymmärrystä. | Teksti on hyvin vaikea ymmärtää. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Opiskelijat päättää, mitä he ajattelevat Tärkeiden tekstissä, ja luokitella heidät alussa, keskellä ja lopussa tarina. Ottavat opiskelijat päättävät alussa, keskellä ja lopussa auttaa heitä hajottaa tekstin, ja sen avulla on helpompi valita yksi tai kaksi tärkeimmät tapahtumat luoda. Opiskelija osaa suunnitella ideoita kumppanin tai erikseen ja päättää, mitä pääosaa he haluaisivat lisätä niiden kuvakäsikirjoituksen.
Poppleton talvella on kolme erilaista tarinoita siinä. Opiskelijat voivat luoda yhteenvedon kuvakäsikirjoituksen jokaiselle tarina. Oheisessa esimerkissä on tarina otsikolla ”Rekiretki”.
Alku
Poppleton kutsuu kaikki hänen ystävänsä pyytää heitä mennä Rekiretki.
keskimmäinen
Jokainen on varattu paistaminen herkullinen kohtelee joten he eivät voi mennä Rekiretki. Poppleton tuntuu järkyttää.
pää
Poppleton ystävät tulevat yli ja yllättää hänet hänen syntymäpäivänsä (jonka hän unohti). Ne syövät herkkuja ja mennä keskiyön Rekiretki.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Student Ohjeet
Tee kuvakäsikirjoituksen yhteenveto satujen Poppleton talvella.
- Tee kuva, joka esittää tarinan alku.
- Tee kuva, jossa näkyy keskellä tarinan.
- Tee kuva, joka esittää tarinan loppu.
- Kirjoita lause kunkin kuvan.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Tapahtumat | Kukin solujen edustaa eri osa tarinaa. Solut ovat kunnossa alusta loppuun. | Yksi solu on epäkunnossa tai kuvakäsikirjoituksen puuttuu tärkeitä tietoja. | Tärkeää tietoa puuttuu ja / tai kaksi tai useampia soluja ovat epäkunnossa. |
| Kuvat | Soluihin kuuluvat kuvia, jotka selvästi ilmetä tapahtumia tarina eivätkä tiellä ymmärryksen. | Useimmat kuvat osoittavat tapahtumista tarinan, mutta jotkut ovat virheellisiä. | Kuvat ovat epäselviä tai eivät järkeä tarina. |
| Kuvaukset | Kuvaukset vastaavat kuvat ja näyttää muutoksen ajan kuluessa. | Kuvaukset eivät aina vastaa kuvia tai mainita tapahtuman merkitystä. | Saattaa puuttua tai eivät vastaa kuvien. |
| Kieliasun | Kieliasun useimmiten oikein. Virheitä ei saa estää ymmärryksen. | Oikeinkirjoitus on hyvin epätarkka ja estää täyttä ymmärrystä. | Teksti on hyvin vaikea ymmärtää. |
Miten Tos Poppletonista talvella -yhteenveto
Miten voisin auttaa oppilaita tunnistamaan tarinan elementtejä ankkuritaulujen avulla?
Luo suuri, värikäs ankkuritaulu taulullasi tai seinällä, jossa on osiot “Alku,” “Keskivaihe,” ja “Loppu” esimerkkien kera Poppletonista talvella. Tämä visuaalinen viite tukee oppilaita tarinan rakenteen hajottamisessa ja muistamisessa, mitä kukin osio sisältää.
Kannusta oppilaita aivoriihimään tarinan tapahtumia yhdessä.
Kutsu oppilaita jakamaan tapahtumia tarinasta hönästi ja kirjaa heidän ideansa oikean osan ankkuritaulusta. Yhteistyöllinen ideointi auttaa oppilaita järjestämään ajatuksiaan ja rakennuttaa luottamusta tarinoiden uudelleen kertomiseen.
Näytä, kuinka siirtymäsanoja voi käyttää kunkin tarinan osan yhteydessä.
Demonstrateä, kuinka käytätää sanoja kuten “ensinnä,” “seuraavaksi,” ja “löydös” yhdistäen alun, keskivaiheen ja lopun. Tämä parantaa tarinan tiivistelmää ja auttaa nuoria kirjoittajia järjestämään ideoitaan loogisesti.
Kannusta oppilaita piirtämään ja merkitsemään omia tarinataulujaan.
Tarjoa tyhjät tarinatätälät ja kannusta oppilaita äänestään jokaisen osan, lisäten yksinkertaisen lauseen alaosaan. Tämä aktiviteetti yhdistää visuaaliset ja kirjalliset taidot, tehden tarinan rakenteesta muistettavamman.
Järjestä pieni ryhmäjako tarinatätälän.
Järjestä oppilaat pieniin ryhmiin esitelläkseen tarinatätälän ja selittäkseen valintansa jokaisen osion osalta. Jakaminen kehittää puhe- taitoja ja antaa vertaispalautetta, vahvistaen tarinan elementtien ymmärtämistä.
Usein kysytyt kysymykset Poppletonista talvella - yhteenveto
Mikä on yksinkertainen yhteenveto 'Poppleton talvella'?
Poppleton talvella on lasten kirja, jossa on kolme tarinaa Poppleton-nimisestä possusta ja hänen ystävistään. Tarinassa "Hiihtoretki" Poppleton kutsuu ystäviä hiihtoretkelle, hän tuntee olonsa surulliseksi, kun he ovat kiireisiä leivonnaisten tekemisessä, mutta hänelle järjestetään yllätys syntymäpäiväjuhla ja keskiyön hiihtoretki.
Miten oppilaat voivat tehdä storyboard-yhteenvetoon 'Poppleton talvella' -tarinasta?
Oppilaat voivat jakaa tarinan alkuun, keskiosaan ja loppuun, piirtää kuvan jokaisesta osasta ja kirjoittaa lauseen jokaisen kuvan alle. Tämä auttaa heitä järjestämään pääkohdat ja ymmärtämään tarinan rakennetta paremmin.
Mitkä ovat päätapahtumat 'Hiihtoretki' -tarinassa 'Poppleton talvella'?
Päätapahtumat ovat: Poppleton kutsuu ystävät hiihtoretkelle, hänen ystävänsä ovat kiireisiä leivonnaisten tekemisessä, Poppleton tuntee oloaan surulliseksi, mutta sitten hänen ystävänsä yllättävät hänet syntymäpäiväjuhlalla ja keskiyön hiihtoretkellä.
Miksi on hyödyllistä, että oppilaat tunnistavat tarinan alun, keskiosan ja lopun?
Alun, keskiosan ja lopun tunnistaminen auttaa oppilaita ymmärtämään tarinan rakennetta, muistamaan keskeiset tapahtumat ja parantamaan kykyään tiivistää ja kertoa tarinoita selkeästi.
Mitkä ovat helppoja aktiviteetteja tarinan osien opettamiseen 'Poppleton talvella' -tarinan avulla?
Opettajat voivat saada oppilaita luomaan storyboards, piirtämään ja merkitsemään pääkohdat, työskentelemään parin kanssa suunnitellakseen yhteenvetoja ja keskustella, mitkä osat ovat tärkeimpiä kussakin tarinassa.
Lisää Storyboard That
Poppleton Talvella
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
