Toiminnan Yleiskatsaus
Tässä toiminnassa opiskelijoille annetaan kysymys tai kehotetaan vastaamaan tekstin avulla . Kysymys on tässä: ”Miten merkit osoittavat tekstissä sitkeyttä?”
Tämäntyyppinen toiminta tarjoaa täydellisen vaihtoehdon opiskelijoille lyhyille vastauksille, tai tapa valmistautua suurempiin kirjoitushankkeisiin. Opiskelijat, jotka voivat hyötyä visuaalisten kuvien luomisesta, voivat valita tämän sijaan kappaleen kirjoittamisen.
Viisi esimerkkiä ovat:
- Mitä enemmän kysymystä kertoo tarina prinssi, sitä enemmän hän oppii uudesta ystävästään.
- Jotta prässi kykenisi harrastamaan kettua, hänen on jatkuvasti näytettävä ja työskenneltävä kovasti saadakseen ketun luottamuksen.
- Ilman matkaansa prinssi ei olisi oppinut kaiken, mitä hän tarvitsi tietää.
- Ilman kauas kauaa aavikolla prinssi ja kertoja eivät olisi löytäneet kaivoa.
- Ilman korjaustyöstään, vaikka kertoisi täysin toivottomalta, kertojan ei olisi pystynyt korjaamaan lentokoneensa.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Student Ohjeet
Luo kuvakäsikirjoituksen joka vastaa pikainen käyttäen ainakin kolme esimerkkiä Pikku prinssi. Klikkaa "Lisää soluissa" muuttaa joitakin esimerkkejä.
- Kirjoita kysymys osaksi Keski musta laatikko.
- Mieti esimerkkejä tekstistä, jotka tukevat vastauksesi.
- Kirjoita teksti todisteita kuvauksessa laatikoihin. Mukaillen tai lainata suoraan tekstistä.
- Kuvaavat kunkin esimerkin avulla kohtauksia, hahmot, eriä jne
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Tukea Teksti | Valitsemien esimerkkien tukea täysin vastauksen kysymykseen. | Osa esimerkeistä vastata kysymykseen oikein, mutta ei kaikkia. | Useimmat esimerkit eivät tue vastausta kysymykseen. |
| Lainaus / Teksti | Todisteet tekstistä on asianmukaisesti lainattu tai mukailtu. | On joitakin pieniä virheitä lainaus / kuvaus tekstistä. | Lainaus tai mukaillen on puutteellinen tai sekavaa. |
| Kuva Esimerkkejä | Ideat ovat hyvin organisoitu. Kuvat osoittavat selvästi esimerkkejä tekstistä. | Ideat järjestetään. Useimmat kuvat auttavat näyttämään esimerkkiä tekstistä. | Ideat eivät ole hyvin organisoitu. Kuvat on vaikea ymmärtää. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Tässä toiminnassa opiskelijoille annetaan kysymys tai kehotetaan vastaamaan tekstin avulla . Kysymys on tässä: ”Miten merkit osoittavat tekstissä sitkeyttä?”
Tämäntyyppinen toiminta tarjoaa täydellisen vaihtoehdon opiskelijoille lyhyille vastauksille, tai tapa valmistautua suurempiin kirjoitushankkeisiin. Opiskelijat, jotka voivat hyötyä visuaalisten kuvien luomisesta, voivat valita tämän sijaan kappaleen kirjoittamisen.
Viisi esimerkkiä ovat:
- Mitä enemmän kysymystä kertoo tarina prinssi, sitä enemmän hän oppii uudesta ystävästään.
- Jotta prässi kykenisi harrastamaan kettua, hänen on jatkuvasti näytettävä ja työskenneltävä kovasti saadakseen ketun luottamuksen.
- Ilman matkaansa prinssi ei olisi oppinut kaiken, mitä hän tarvitsi tietää.
- Ilman kauas kauaa aavikolla prinssi ja kertoja eivät olisi löytäneet kaivoa.
- Ilman korjaustyöstään, vaikka kertoisi täysin toivottomalta, kertojan ei olisi pystynyt korjaamaan lentokoneensa.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Student Ohjeet
Luo kuvakäsikirjoituksen joka vastaa pikainen käyttäen ainakin kolme esimerkkiä Pikku prinssi. Klikkaa "Lisää soluissa" muuttaa joitakin esimerkkejä.
- Kirjoita kysymys osaksi Keski musta laatikko.
- Mieti esimerkkejä tekstistä, jotka tukevat vastauksesi.
- Kirjoita teksti todisteita kuvauksessa laatikoihin. Mukaillen tai lainata suoraan tekstistä.
- Kuvaavat kunkin esimerkin avulla kohtauksia, hahmot, eriä jne
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Tukea Teksti | Valitsemien esimerkkien tukea täysin vastauksen kysymykseen. | Osa esimerkeistä vastata kysymykseen oikein, mutta ei kaikkia. | Useimmat esimerkit eivät tue vastausta kysymykseen. |
| Lainaus / Teksti | Todisteet tekstistä on asianmukaisesti lainattu tai mukailtu. | On joitakin pieniä virheitä lainaus / kuvaus tekstistä. | Lainaus tai mukaillen on puutteellinen tai sekavaa. |
| Kuva Esimerkkejä | Ideat ovat hyvin organisoitu. Kuvat osoittavat selvästi esimerkkejä tekstistä. | Ideat järjestetään. Useimmat kuvat auttavat näyttämään esimerkkiä tekstistä. | Ideat eivät ole hyvin organisoitu. Kuvat on vaikea ymmärtää. |
Miten tehdä Pikku prinssi: Tekstiaineiston käyttö
Kuinka opettaa oppilaille tekstin todisteen uudelleenmuotoilua tehokkaasti?
Vahvista oppilaita muotoilemaan uudelleen todisteet omilla sanoillaan selkeämmän ymmärtämisen ja alkuperäisyyden saavuttamiseksi.
Näytä ero lainauksen ja uudelleenmuotoilun välillä.
Näytä oppilaille esimerkkejä vierekkäin tekstistä lainatun ja uudelleenmuotoillun version avulla selventääksesi eroa.
Ohjaa oppilaita tunnistamaan keskeiset ideat ennen uudelleenmuotoilua.
Kannusta oppilaita alleviivaamaan tai korostamaan pääidean todisteesta ennen kuin he yrittävät uudelleen kirjoittaa sitä.
Harjoittele uudelleenmuotoilua luokkana lyhyillä lauseilla.
Aloita yksinkertaisista lauseista tekstistä ja pyydä luokkaa työskentelemään yhdessä uudelleenkirjoittamaan ne uudella tavalla.
Anna oppilaille mahdollisuus uudelleenmuotoiluun itsenäisesti ja vertaa heidän töitään.
Anna oppilaille tehtäväksi uudelleenmuotoilla tekstin pätkä itsenäisesti, ja vaihda papereita arvioidaksesi ja antaaksesi palautetta.
Usein kysyttyjä kysymyksiä Pikku prinssistä: Tekstiaineiston käyttö
Kuinka voin opettaa oppilaille tekstuaalisten todisteiden käyttöä Pieni Prinssin kanssa?
Opettaaksesi oppilaille tekstuaalisten todisteiden käyttöä Pieni Prinssi -teoksen kanssa, pyydä heitä vastaamaan kysymyksiin tunnistamalla ja selittämällä esimerkkejä tekstistä. Käytä visuaalisia aktiviteetteja kuten tarinakarttoja, joissa oppilaat parafraaseeraavat tai lainaavat suoraan kappaleita, jotka tukevat heidän vastauksiaan ja havainnollistavat kutakin esimerkkiä syvällisempää ymmärrystä varten.
Mikä on yksinkertainen oppituntisuunnitelma tekstuaalisten todisteiden harjoittelemiseksi yläkouluikäisillä?
Yksinkertainen oppituntisuunnitelma on antaa tehtävänanto (esim., “Miten hahmot osoittavat sinnikkyyttä Pieni Prinssi -teoksessa?”), antaa oppilaiden löytää vähintään kolme tukevan esimerkkiä, ja luoda hämähäkkikartta tai tarinakartta tekstin todisteilla ja kuvilla. Tämä menetelmä vahvistaa ymmärrystä ja kirjoitustaitoja.
Mitkä ovat esimerkkejä sinnikkyydestä Pieni Prinssi -teoksessa luokkakeskustelua varten?
Esimerkkejä ovat kertojan lentokoneen korjaaminen haasteista huolimatta, prinssin, joka ansaitsee ketun luottamuksen kärsivällisyydellä, ja prinssi ja kertojan, jotka etsivät lähdettä aavikolla. Näiden hetkien keskustelu auttaa oppilaita tunnistamaan sinnikkyyttä kirjallisuudessa.
Kuinka voin auttaa oppilaita, joilla on vaikeuksia kirjoittaa kappaleita kirjallisuudesta?
Tarjoa vaihtoehtoja kuten visuaalisia tarinakarttoja tai hämähäkkikarttoja, joissa oppilaat käyttävät kuvia ja lyhyitä tekstin todisteita tavallisten kappaleiden sijaan. Tämä menetelmä tukee käsillään tai visuaalisesti oppivia oppilaita samalla harjoitellen tärkeitä taitoja.
Mikä on hämähäkkikortti ja miten sitä voi käyttää kirjallisuustunneilla?
Hämähäkkikortti on järjestäjä, jossa oppilaat sijoittavat keskusteeman tai kysymyksen keskelle ja haarautuvat tukevien yksityiskohtien tai esimerkkien kanssa. Kirjallisuudessa sitä voi käyttää auttamaan oppilaita visuaalisesti organisoimaan tekstin todisteita aiheen tai kysymyksen ympärille.
Lisää Storyboard That
Pikku Prinssi
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
