![Teemoja "Naiset" Alice Walker](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/fi-examples/teemoja--naiset--alice-walker.png "Teemoja "Naiset" Alice Walker")
Toiminnan Yleiskatsaus
Teemat, symbolit ja kuviot tulevat eloon, kun käytät kuvakäsikirjoitusta. Tässä toiminnassa opiskelijat tunnistavat runon teemoja ja symboleja ja tukevat niiden valintoja tekstistä.
Opiskelija osaa seurata luonteeltaan runsaasti temaattista ja symbolista kirjoitusta, jota Alice Walker käyttää runossaan. Yllä olevassa esimerkkikuvakäsikirjoituksessa luoja on keskittynyt seuraaviin aiheisiin runossa.
Naisten vahvuus ja heidän uhrinsa
Runo keskittyy kertojan äidin sukupolven naisiin, jotka ovat tehneet uhreja ja rikkoneet esteitä, aivan kuten sotureita, jotta he voisivat varmistaa, että heidän lapsensa saisivat mahdollisuuden saada koulutusta. Walker-kuvankäsittely on hyvin sotilaallinen, mukaan lukien naisten vertaaminen "päällystettyihin kenraaleihin" johtaviin armeihin "kaivettujen kenttien" kautta.
Äidin toive hänen lapsilleen
Näiden naisten sotureiden päätavoitteena on varmistaa, että lapset saavat koulutuksen. Koulutus lisää mahdollisuuksia. Katsellen Walkerin omaa elämätietoa hänen äitinsä oli piika ja hänen isänsä oli murhaaja. Molemmat hänen vanhempansa eivät tehneet paljon rahaa, mikä ei antanut heille monia mahdollisuuksia; heidän vanhempansa kieltäytyivät kuitenkin tekemästä lapsiaan työskentelemään aloilla ja jättämään koulun pois auttamaan työtä. He toivovat heille parempaa elämää lapsilleen, ja heitä kannustettiin heidän mahdollisuutensa hyvään koulutukseen.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Student Ohjeet
Luo kuvakäsikirjoituksen joka tunnistaa toistuvia teemoja ”Naiset”. Esittävät tapauksia kunkin teeman ja kirjoittaa lyhyt kuvaus alla kunkin solun.
- Klikkaa "käytät tätä mallia" alkaen tehtävän.
- Tunnista teema (t) ”Naiset” haluat sisällyttää ja korvata "Teema 1" tekstiä.
- Luoda kuvan esimerkkejä, joka edustaa tätä teemaa.
- Kirjoita kuvaus kustakin esimerkkien.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | Tarvitsee Parannusta | |
|---|---|---|---|---|
| Tunnistaminen Teema (s), symboli (s), ja / tai motiivi (t) | Kaikki teemat on tunnistettu oikein tärkeiksi toistuvia aiheita tai viestejä tarina. Symbolit on tunnistettu oikein objekteina, jotka edustavat jotain muuta korkeammalla tasolla tarina. Motiivit oikein tunnistettu tärkeiksi toistuva ominaisuuksia tai ideoita tarina. | Useimmat teemat on tunnistettu oikein, mutta toiset ovat epätäydelliset. Useimmat symbolit on tunnistettu oikein, mutta joitakin esineitä puuttuu tai epätäydellisiä. Jotkut motiivit on tunnistettu oikein, mutta toiset ovat epätäydelliset. | Useimmat teemat puuttuvat, epätäydelliset tai virheelliset. Useimmat symboleja puuttuu, epätäydellisiä tai virheellisiä. Useimmat motiivit puuttuvat, epätäydelliset tai virheelliset. | Ei teemoja, symboleita tai motiivit tunnistetaan oikein. |
| Esimerkit ja Kuvaukset | Lainaukset ja esimerkkejä ovat tarkkoja teema (t), symboli (s), ja / tai kuvio (t), joita tunnistettu. Kuvaukset tarkasti selittää teema (t), symboli (s), ja / tai kuvio (t) ja korostaa niiden merkitystä tarinan. | Useimmat lainauksia ja esimerkkejä ovat tarkkoja teema (t), symboli (s), ja / tai kuviot, joita tunnistettu. Kuvaukset enimmäkseen tarkasti selittää teema (t), symboli (s), ja / tai kuvio (t), ja korostaa niiden merkitystä tarinan. | Useimmat lainaukset ja esimerkit ovat minimaaliset, virheellisiä tai liity teema (t), symboli (s), ja / tai kuvio (t), joita tunnistettu. Kuvaukset sisältää epätarkkuuksia niiden selityksiä, tai eivät korosta niiden merkitystä tarinan. | Esimerkit ja saattaa puuttua tai liian vähäinen maalintekoa. |
| Kuvaus | Kuvaukset valittu teema (t), symboli (s), ja / tai kuvio (t) tarkkuus on tarina ja heijastavat aikaa, vaivaa, ajattelun, ja hoito suhteen sijoitus ja luomiseen kohtauksia. | Kuvaukset valittu teema (t), symboli (s), ja / tai kuvio (t) ovat useimmiten oikein tarina. Ne heijastavat aikaa ja vaivaa ottaa sijoitus ja luomiseen kohtauksia. | Kuvaukset valittu teema (t), symboli (s), ja / tai kuvio (t) ovat epätarkkoja tarina. Kuvaukset voidaan kiirehtiä tai näytä vähällä vaivalla, aika, ja hoito otetaan sijoitus ja luomiseen kohtauksia. | Useimmat kuvaukset puuttuvat liikaa elementtejä tai ovat liian vähäisiä maalintekoa. Vähän aikaa tai vaivaa on otettu sijoitus ja luomiseen kohtauksia. |
| Englanti Yleissopimukset | Ei ole virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin tai mekaniikka koko kuvakäsikirjoituksen. Kaikki kirjoittaminen osat heijastavat varovainen oikoluku ja tarkkuutta tarina. | On olemassa muutamia virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka koko kuvakäsikirjoituksen. Kaikki kirjoittaminen osat osoittavat tarkkuutta tarina ja jotkut oikoluku. | On olemassa useita virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka koko kuvakäsikirjoituksen. Useimmat kirjoittaminen osat eivät heijasta oikoluku tai tarkkuutta tarina. | Virheet oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka kirjallisesti osiin kuvakäsikirjoituksen vakavasti häiritä viestintää. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Teemat, symbolit ja kuviot tulevat eloon, kun käytät kuvakäsikirjoitusta. Tässä toiminnassa opiskelijat tunnistavat runon teemoja ja symboleja ja tukevat niiden valintoja tekstistä.
Opiskelija osaa seurata luonteeltaan runsaasti temaattista ja symbolista kirjoitusta, jota Alice Walker käyttää runossaan. Yllä olevassa esimerkkikuvakäsikirjoituksessa luoja on keskittynyt seuraaviin aiheisiin runossa.
Naisten vahvuus ja heidän uhrinsa
Runo keskittyy kertojan äidin sukupolven naisiin, jotka ovat tehneet uhreja ja rikkoneet esteitä, aivan kuten sotureita, jotta he voisivat varmistaa, että heidän lapsensa saisivat mahdollisuuden saada koulutusta. Walker-kuvankäsittely on hyvin sotilaallinen, mukaan lukien naisten vertaaminen "päällystettyihin kenraaleihin" johtaviin armeihin "kaivettujen kenttien" kautta.
Äidin toive hänen lapsilleen
Näiden naisten sotureiden päätavoitteena on varmistaa, että lapset saavat koulutuksen. Koulutus lisää mahdollisuuksia. Katsellen Walkerin omaa elämätietoa hänen äitinsä oli piika ja hänen isänsä oli murhaaja. Molemmat hänen vanhempansa eivät tehneet paljon rahaa, mikä ei antanut heille monia mahdollisuuksia; heidän vanhempansa kieltäytyivät kuitenkin tekemästä lapsiaan työskentelemään aloilla ja jättämään koulun pois auttamaan työtä. He toivovat heille parempaa elämää lapsilleen, ja heitä kannustettiin heidän mahdollisuutensa hyvään koulutukseen.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Student Ohjeet
Luo kuvakäsikirjoituksen joka tunnistaa toistuvia teemoja ”Naiset”. Esittävät tapauksia kunkin teeman ja kirjoittaa lyhyt kuvaus alla kunkin solun.
- Klikkaa "käytät tätä mallia" alkaen tehtävän.
- Tunnista teema (t) ”Naiset” haluat sisällyttää ja korvata "Teema 1" tekstiä.
- Luoda kuvan esimerkkejä, joka edustaa tätä teemaa.
- Kirjoita kuvaus kustakin esimerkkien.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | Tarvitsee Parannusta | |
|---|---|---|---|---|
| Tunnistaminen Teema (s), symboli (s), ja / tai motiivi (t) | Kaikki teemat on tunnistettu oikein tärkeiksi toistuvia aiheita tai viestejä tarina. Symbolit on tunnistettu oikein objekteina, jotka edustavat jotain muuta korkeammalla tasolla tarina. Motiivit oikein tunnistettu tärkeiksi toistuva ominaisuuksia tai ideoita tarina. | Useimmat teemat on tunnistettu oikein, mutta toiset ovat epätäydelliset. Useimmat symbolit on tunnistettu oikein, mutta joitakin esineitä puuttuu tai epätäydellisiä. Jotkut motiivit on tunnistettu oikein, mutta toiset ovat epätäydelliset. | Useimmat teemat puuttuvat, epätäydelliset tai virheelliset. Useimmat symboleja puuttuu, epätäydellisiä tai virheellisiä. Useimmat motiivit puuttuvat, epätäydelliset tai virheelliset. | Ei teemoja, symboleita tai motiivit tunnistetaan oikein. |
| Esimerkit ja Kuvaukset | Lainaukset ja esimerkkejä ovat tarkkoja teema (t), symboli (s), ja / tai kuvio (t), joita tunnistettu. Kuvaukset tarkasti selittää teema (t), symboli (s), ja / tai kuvio (t) ja korostaa niiden merkitystä tarinan. | Useimmat lainauksia ja esimerkkejä ovat tarkkoja teema (t), symboli (s), ja / tai kuviot, joita tunnistettu. Kuvaukset enimmäkseen tarkasti selittää teema (t), symboli (s), ja / tai kuvio (t), ja korostaa niiden merkitystä tarinan. | Useimmat lainaukset ja esimerkit ovat minimaaliset, virheellisiä tai liity teema (t), symboli (s), ja / tai kuvio (t), joita tunnistettu. Kuvaukset sisältää epätarkkuuksia niiden selityksiä, tai eivät korosta niiden merkitystä tarinan. | Esimerkit ja saattaa puuttua tai liian vähäinen maalintekoa. |
| Kuvaus | Kuvaukset valittu teema (t), symboli (s), ja / tai kuvio (t) tarkkuus on tarina ja heijastavat aikaa, vaivaa, ajattelun, ja hoito suhteen sijoitus ja luomiseen kohtauksia. | Kuvaukset valittu teema (t), symboli (s), ja / tai kuvio (t) ovat useimmiten oikein tarina. Ne heijastavat aikaa ja vaivaa ottaa sijoitus ja luomiseen kohtauksia. | Kuvaukset valittu teema (t), symboli (s), ja / tai kuvio (t) ovat epätarkkoja tarina. Kuvaukset voidaan kiirehtiä tai näytä vähällä vaivalla, aika, ja hoito otetaan sijoitus ja luomiseen kohtauksia. | Useimmat kuvaukset puuttuvat liikaa elementtejä tai ovat liian vähäisiä maalintekoa. Vähän aikaa tai vaivaa on otettu sijoitus ja luomiseen kohtauksia. |
| Englanti Yleissopimukset | Ei ole virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin tai mekaniikka koko kuvakäsikirjoituksen. Kaikki kirjoittaminen osat heijastavat varovainen oikoluku ja tarkkuutta tarina. | On olemassa muutamia virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka koko kuvakäsikirjoituksen. Kaikki kirjoittaminen osat osoittavat tarkkuutta tarina ja jotkut oikoluku. | On olemassa useita virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka koko kuvakäsikirjoituksen. Useimmat kirjoittaminen osat eivät heijasta oikoluku tai tarkkuutta tarina. | Virheet oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka kirjallisesti osiin kuvakäsikirjoituksen vakavasti häiritä viestintää. |
Miten käsitellä teemoja Alice Walkerin teoksessa \"Naiset\"
Incorpora oppilasääni teemaanalyysiin
Kutsu oppilaita jakamaan henkilökohtaisia yhteyksiään tai reaktioitaan runon teemaan. Tämä edistää syvempää sitoutumista ja auttaa oppilaita näkemään kirjallisuuden merkityksen omassa elämässään.
Helpota pienten ryhmien keskusteluja symboliikasta
Järjestä oppilaat pieniin ryhmiin ja anna jokaiselle ryhmälle analysoitavaksi symboli runosta. Ryhmäkeskustelut edistävät yhteistyötä ja antavat oppilaille mahdollisuuden rakentaa ideoita toistensa päälle.
Mallinna lähilukua runouden tulkinnassa
Näytä kuinka kommentoida runoa alleviivaamalla voimakkaita kuvia ja merkitsemällä kuvakieltä. Mallinnus auttaa oppilaita oppimaan, miten haastavia tekstejä analysoidaan itsenäisesti.
Integroi visuaalisia taidemuotoja teemojen syventämiseksi
Kannusta oppilaita luomaan omia piirroksia tai kollageja, jotka kuvaavat runon keskeistä teemaa. Visuaalinen ilmaisu voi tehdä abstrakteista teemoista konkreettisempia ja mieleenpainuvampia.
Käytä poistokortteja ymmärryksen arviointiin keskeisistä motiiveista
Pyydä oppilaita kirjoittamaan ylös toistuva motiivi ja sen merkitys ennen luokan lähtöä. Nopeat poistokortit auttavat sinua arvioimaan ymmärrystä ja vahvistamaan oppimista.
Usein kysyttyjä kysymyksiä Alice Walkerin romaanin \"Naiset\" teemoista
Mitkä ovat pääteemat Alice Walkerin runossa "Women"?
Keskeiset teemat runossa "Women" Alice Walkerilta sisältävät naisten voiman ja uhraukset, erityisesti kertojan äidin sukupolvelta, ja äidin toivon lastensa koulutuksesta. Runossa käytetään voimakkaita sotilaallisia kuvia korostamaan naisten kestäväisyyttä ja päättäväisyyttä luoda parempia mahdollisuuksia lapsilleen.
Miten Alice Walker käyttää symboliikkaa runossa "Women"?
Alice Walker käyttää symboliikkaa kuten "päähineiset kenraalit" ja "kaivannot" kuvatakseen naisia sotureina. Nämä symbolit korostavat naisten kohtaamia taisteluja ja heidän johtajuuttaan turvatakseen koulutuksen ja rikkouttaakseen esteitä seuraavalle sukupolvelle.
Miksi koulutus on tärkeää Alice Walkerin runossa "Women"?
Koulutus kuvataan naisten tärkeimmäksi tavoitteeksi. He kestävät vaikeuksia ja uhraavat, jotta heidän lapsillaan olisi paremmat mahdollisuudet, ja tämä korostaa koulutuksen muutosvoimaa katkaista köyhyyden ja rajoitusten syklejä.
Mitkä ovat osallistavia toimintoja, joita voidaan käyttää "Women"-teeman opettamiseen?
Opettajat voivat käyttää tarinakortteja, joissa oppilaat tunnistavat ja kuvaavat runon teemoja, symboleja ja motiiveja. Tämä auttaa oppilaita visualisoimaan keskeisiä käsitteitä ja tukemaan ideoitaan tekstinäytteillä, tehden oppitunneista vuorovaikutteisia ja mieleenpainuvia.
Ketkä ovat Alice Walkerin runossa "Women" kuvatut naiset, ja miksi heitä verrataan kenraaleihin?
Naisten sukupolvi on kertojan äidin sukupolvi, usein äitejä, jotka taistelivat lastensa koulutuksen puolesta. Heitä verrataan kenraaleihin korostaakseen heidän johtajuuttaan, rohkeuttaan ja uhrauksiaan tulevien sukupolvien hyväksi.
Lisää Storyboard That
Naiset
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
