Toiminnan Yleiskatsaus
Hahmakartat ovat hyödyllinen työkalu, jota opiskelijat voivat käyttää lukiessaan, vaikka niitä voidaan käyttää myös kirjan valmistuttua. Tässä aktiviteetissa oppilaat luovat merkkikartan A Single Shard -hahmoista kiinnittäen erityistä huomiota sekä pää- että sivuhahmojen fyysisiin ominaisuuksiin ja piirteisiin. Opiskelijat voivat myös antaa yksityiskohtaista tietoa hahmon kohtaamista haasteista, hahmon asettamista haasteista ja hahmon merkityksestä tarinan juonelle.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo merkkikartta päähenkilöille A Single Shard .
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta "Aloita määritys".
- Valitse Storyboard That merkki edustaa kutakin kirjahahmoa. Huomaa: muista valita värit ja aihe, joka sopii tarinan ja luonteenpiirteisiin.
- Täytä teksti "Fyysiset / luonteenpiirteet", "Kuinka tämä hahmo muuttuu koko romaanin aikana" ja "Mitä haasteita tämä hahmo kohtaaa?"
- Säästä usein!
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 25 Points | Alku 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Merkki Kuva & Scene | Hahmot ja kohtaukset ovat sopivia kirjan merkkiä. | Monet hahmot ja kohtaukset vastaavat kirjan merkkiä. | Yli puolet hahmot ja kohtaukset eivät vastaa merkkiä kirjan. |
| Tarkkuus Huomautuksia | Suurin osa tiedoista liitetietojen on oikea. | Monet huomautuksilla on oikeat tiedot, mutta jotkut ovat virheellisiä tai puuttuvat. | Alle puolet tiedot liitetietojen on oikea ja relevantti. |
| Ponnistus | Työ on valmis, perusteellinen ja siisti. | Useimmat osat merkin kartan oli ainakin yrittänyt ja työ on mallikas. | Merkistö on keskeneräinen ja / tai sekavaa. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Hahmakartat ovat hyödyllinen työkalu, jota opiskelijat voivat käyttää lukiessaan, vaikka niitä voidaan käyttää myös kirjan valmistuttua. Tässä aktiviteetissa oppilaat luovat merkkikartan A Single Shard -hahmoista kiinnittäen erityistä huomiota sekä pää- että sivuhahmojen fyysisiin ominaisuuksiin ja piirteisiin. Opiskelijat voivat myös antaa yksityiskohtaista tietoa hahmon kohtaamista haasteista, hahmon asettamista haasteista ja hahmon merkityksestä tarinan juonelle.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo merkkikartta päähenkilöille A Single Shard .
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta "Aloita määritys".
- Valitse Storyboard That merkki edustaa kutakin kirjahahmoa. Huomaa: muista valita värit ja aihe, joka sopii tarinan ja luonteenpiirteisiin.
- Täytä teksti "Fyysiset / luonteenpiirteet", "Kuinka tämä hahmo muuttuu koko romaanin aikana" ja "Mitä haasteita tämä hahmo kohtaaa?"
- Säästä usein!
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 25 Points | Alku 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Merkki Kuva & Scene | Hahmot ja kohtaukset ovat sopivia kirjan merkkiä. | Monet hahmot ja kohtaukset vastaavat kirjan merkkiä. | Yli puolet hahmot ja kohtaukset eivät vastaa merkkiä kirjan. |
| Tarkkuus Huomautuksia | Suurin osa tiedoista liitetietojen on oikea. | Monet huomautuksilla on oikeat tiedot, mutta jotkut ovat virheellisiä tai puuttuvat. | Alle puolet tiedot liitetietojen on oikea ja relevantti. |
| Ponnistus | Työ on valmis, perusteellinen ja siisti. | Useimmat osat merkin kartan oli ainakin yrittänyt ja työ on mallikas. | Merkistö on keskeneräinen ja / tai sekavaa. |
Miten tehdä yhden sirpaleen hahmoja
Järjestä luokkakeskustelu hahmointikarttojen avulla
Edistä yhteistyötä kutsumalla oppilaita jakamaan ja vertailemaan hahmointikarttojaan pienryhmissä tai luokassa. Tämä kannustaa syvempään ajatteluun ja auttaa oppilaita tunnistamaan eri näkökulmia kunkin hahmon piirteisiin ja kehitykseen.
Määritä erityisiä rooleja vertaispalautteelle
Lisää sitoutumista antamalla oppilaiden tarkistaa luokkatoverinsa hahmointikartan ja antamaan rakentavaa palautetta. Määritä rooleja kuten ‘Piirteiden tarkistaja’ tai ‘Haasteen etsijä’ ohjaamaan heidän keskittymistään ja tekemään prosessista tarkoituksenmukaista.
Luo ankkuritauluja, jotka korostavat hahmopiirteitä
Vahvista oppimista keräämällä yleiset hahmopiirteet ja muutokset ankkuritauluun. Näytä tämä taulu luokkahuoneessasi viitteenä tulevissa romaanikäsittelyissä tai kirjoitustehtävissä.
Integroida visuaalinen tarinankerronta digitaalisten työkalujen kanssa
Lisää luovuutta mahdollistamalla oppilaiden käyttää digitaalisia alustoja tai sovelluksia (kuten Storyboard That) hahmointikarttoihinsa. Tämä hyödyntää visuaalista oppimista ja helpottaa työn jakamista esitysten aikana.
Usein kysytyt kysymykset A Single Shard -hahmoista
Mikä on hahmointikartta 'A Single Shard' -kirjalle?
Hahmointikartta 'A Single Shard' on visuaalinen järjestelmä, joka auttaa oppilaita seuraamaan romaanin pää- ja sivuhahmojen fyysisiä ja persoonallisuuspiirteitä, muutoksia ja haasteita. Se tukee ymmärrystä siitä, miten hahmot vaikuttavat tarinaan.
Miten voin auttaa oppilaitani luomaan hahmointikartan 'A Single Shard' -kirjalle?
Auttaaksesi oppilaita luomaan hahmointikartan, pyydä heitä valitsemaan hahmokuvitus, täyttämään tiedot fyysisistä piirteistä, hahmon muutoksista ja kohtaamistaan haasteista, ja käyttämään värejä ja asentoja kuvaamaan hahmonpiirteitä, kuten tehtävänannot suosittelevat.
Miksi hahmopiirteiden analysointi 'A Single Shard' -kirjassa on tärkeää?
Hahmopiirteiden analysointi syventää oppilaiden ymmärrystä auttaen heitä ymmärtämään motivaatiota, kasvua ja rooleja, joita hahmot näyttelevät tarinan etenemisessä ja teemoihin vastaamisessa.
Mitä haasteita hahmot kohtaavat 'A Single Shard' -kirjassa?
'A Single Shard' -kirjan hahmot kohtaavat haasteita kuten köyhyyttä, fyysistä kurjuutta ja moraalisia dilemmoja. Näiden dokumentointi auttaa oppilaita samaistumaan hahmoihin ja ymmärtämään tarinan konflikteja.
Mikä on paras tapa käyttää hahmointikarttoja 4.–6. luokan luokassa?
Paras tapa on käyttää hahmointikarttoja lukemisen aikana tai jälkeen, rohkaista henkilökohtaiseen pohdintaan ja ohjata oppilaita käyttämään tekstistä löytyviä todisteita havainnoidensa tukena, mikä tekee oppimisesta vuorovaikutteista ja analyyttistä.
Lisää Storyboard That
Linda Sue Parkin Yksi Sirpale
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
