Toiminnan Yleiskatsaus
Tässä tehtävässä oppilaat vertailemaan ja kolme leluja: pelikortit, polkupyöriä, ja Hot Wheels. Lyhyt yhteenveto alkuperän lelun annetaan kullekin näistä leluja.
- Pelikortit keksittiin Kiinan tuhat vuotta sitten. Vuonna 1450, uusi versio pelikortteja luotiin kuninkaalliset, ja kuvakortit luotiin.
- Polkupyörät kehitetty kiddy-auton; ohjaustanko, jalkatuet, polkimet, ja jarrut lisättiin yksi kerrallaan tuloksena nykypäivän polkupyörän miehillä ja naisilla.
- Hot Wheels luotiin Elliot Handler, perustaja Mattelin Toy Company. Kehittämistiimi luonut tarkkoja kopioita todellisista mallin autoja, vain 1/64 alkuperäisestä koosta.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Student Instructions
Compare and contrast three popular toys.
- Click "Start Assignment".
- Write the name of each toy in the headings.
- Write information about the toys in the description boxes. Include information about when the toy was invented, how to use it, etc.
- Add illustrations for each description using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Yhtäläisyydet | Opiskelija tunnistaa ja selittää monia yhtäläisyyksiä näiden kahden välillä. | Opiskelija tunnistaa ja selittää joitain yhtäläisyyksiä näiden kahden välillä. | Opiskelija tunnistaa ja selittää muutamia yhtäläisyyksiä näiden kahden välillä. |
| Erot | Opiskelija tunnistaa ja selittää monet näiden kahden väliset erot. | Opiskelija tunnistaa ja selittää joitain eroja näiden kahden välillä. | Opiskelija tunnistaa ja selittää muutamia eroja näiden kahden välillä. |
| Kuvat | Kuvat ovat selkeitä ja luovia. | Useimmat kuvat ovat helposti ymmärrettäviä, mutta vähintään kaksi kuvaa ei sovi. | Kuvia ei ole helppo ymmärtää. |
| Oikeinkirjoitus ja Kielioppi | Opiskelija tekee vähän virheitä. | Opiskelija tekee kaksi tai kolme kirjoitus- ja kielioppivirhettä. | Opiskelija tekee useita kirjoitus- ja kielioppivirheitä. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Tässä tehtävässä oppilaat vertailemaan ja kolme leluja: pelikortit, polkupyöriä, ja Hot Wheels. Lyhyt yhteenveto alkuperän lelun annetaan kullekin näistä leluja.
- Pelikortit keksittiin Kiinan tuhat vuotta sitten. Vuonna 1450, uusi versio pelikortteja luotiin kuninkaalliset, ja kuvakortit luotiin.
- Polkupyörät kehitetty kiddy-auton; ohjaustanko, jalkatuet, polkimet, ja jarrut lisättiin yksi kerrallaan tuloksena nykypäivän polkupyörän miehillä ja naisilla.
- Hot Wheels luotiin Elliot Handler, perustaja Mattelin Toy Company. Kehittämistiimi luonut tarkkoja kopioita todellisista mallin autoja, vain 1/64 alkuperäisestä koosta.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Student Instructions
Compare and contrast three popular toys.
- Click "Start Assignment".
- Write the name of each toy in the headings.
- Write information about the toys in the description boxes. Include information about when the toy was invented, how to use it, etc.
- Add illustrations for each description using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Yhtäläisyydet | Opiskelija tunnistaa ja selittää monia yhtäläisyyksiä näiden kahden välillä. | Opiskelija tunnistaa ja selittää joitain yhtäläisyyksiä näiden kahden välillä. | Opiskelija tunnistaa ja selittää muutamia yhtäläisyyksiä näiden kahden välillä. |
| Erot | Opiskelija tunnistaa ja selittää monet näiden kahden väliset erot. | Opiskelija tunnistaa ja selittää joitain eroja näiden kahden välillä. | Opiskelija tunnistaa ja selittää muutamia eroja näiden kahden välillä. |
| Kuvat | Kuvat ovat selkeitä ja luovia. | Useimmat kuvat ovat helposti ymmärrettäviä, mutta vähintään kaksi kuvaa ei sovi. | Kuvia ei ole helppo ymmärtää. |
| Oikeinkirjoitus ja Kielioppi | Opiskelija tekee vähän virheitä. | Opiskelija tekee kaksi tai kolme kirjoitus- ja kielioppivirhettä. | Opiskelija tekee useita kirjoitus- ja kielioppivirheitä. |
Miten Tos about Toys!, kirjoittanut Don Wulffson: Vertaile/Vastaa leluja
Järjestä käytännön leluvertailupiste luokassasi
Perusta interaktiivisia pisteitä jokaiselle lelulle (pelikortit, pyörät, Hot Wheels), jotta oppilaat voivat koskettaa, tarkkailla ja tutkia todellisia tai kopioituja esineitä. Tämä taktiilinen lähestymistapa tukee aktiivista oppimista ja auttaa oppilaita tekemään merkityksellisiä vertailuja.
Ohjaa oppilaita ideoimaan samankaltaisuuksia ja eroja Venn-kaavion avulla
Jakaa tai näyttää kolmois-Venn-kaavion ja pyytää oppilaita listaamaan, kuinka lelut ovat samanlaisia ja erilaisia. Esitä heille kysymyksiä keksinnöistä, suunnittelusta ja käytöstä syventääksesi heidän ajatteluaan.
Helpota pienten ryhmien keskusteluja tulosten jakamiseksi
Jaetaan oppilaat pienryhmiin ja pyydetään kutakin ryhmää keskustelemaan leluvertailuistaan. Kannusta kunnioittavaan kuunteluun ja jakamiseen, jotta kaikki kuulevat uusia näkökulmia.
Kannusta luoviin esityksiin leluvertailuista
Kutsu oppilaat esittämään havaintonsa julisteiden, näytelmien tai digitaalisten kalvojen avulla. Vaihtoehtojen tarjoaminen lisää sitoutumista ja auttaa oppilaita vakiinnuttamaan ymmärrystään.
Reflektoi, miten leikit muokkaavat kulttuuriamme ja mielikuvitustamme
Johda luokkakeskustelua siitä, mitä nämä lelut paljastavat historiasta ja leikistä. Pyydä oppilaita jakamaan, mikä lelu yllätti heidät eniten, ja rohkaise kriittiseen ajatteluun ja henkilökohtaiseen yhteyteen.
Usein kysytyt kysymykset leluista!, kirjoittanut Don Wulffson: Vertaile/Vastaa leluja
Mikä on yksinkertainen oppituntisuunnitelma lelujen vertailuun ja kontrastointiin neljännen tai viidennen luokan oppilaille?
Aloita valitsemalla kolme lelua (kuten pelikortit, polkupyörät ja Hot Wheels). Pyydä oppilaita tutkimaan, milloin kukin lelu on keksitty ja miten sitä käytetään. Pyydä heitä järjestämään samankaltaisuudet ja erot taulukkoon, ja lisää lyhyet yhteenvetoja ja piirroksia jokaisesta leluista. Tämä käytännön aktiviteetti rohkaisee kriittistä ajattelua ja luovuutta.
Miten oppilaat voivat vertailla ja kontrastoida pelikortteja, polkupyöriä ja Hot Wheelsia luokassa?
Oppilaat voivat analysoida alkuperää, käyttötarkoitusta ja ominaisuuksia kullekin lelulle. Heidän tulisi huomioida keskeiset faktat (kuten pelikorttien kiinalainen alkuperä, polkupyörien kehitys ja Hot Wheelsin luominen Mattelin toimesta), ja käyttää sitten Venn-diagrammia tai taulukkoa korostaakseen samankaltaisuuksia ja eroja. Kuvien tai piirrosten lisääminen tekee aktiviteetista kiinnostavampaa.
Mitkä ovat joitakin keskeisiä eroja pelikorteissa, polkupyörissä ja Hot Wheelsissa?
Pelikortit ovat litteitä ja niitä käytetään peleissä, ne on kehitetty yli tuhat vuotta sitten Kiinassa. Polkupyörät ovat ajettavia, kehittyneet lastenpyöristä, ja sisältävät osia kuten polkimet ja jarrut. Hot Wheels ovat pienoisautoja, jotka on luonut Mattel, ja ne on suunniteltu mielikuvitukselliseen leikkiin.
Miksi lelujen vertailu ja kontrastoiminen on tehokasta luokkahuoneessa?
Lelujen vertailu ja kontrastoiminen auttaa oppilaita kehittämään havainnointikykyjä, kriittistä ajattelua ja luokittelutaitoja. Se kannustaa heitä etsimään kuvioita, arvostamaan historiaa ja ilmaisemaan ideoita kirjoittamisen ja taiteen kautta, mikä tekee oppimisesta interaktiivisempaa ja mieleenpainuvampaa.
Mitkä ovat joitakin luovia tapoja kuvittaa eroja lelujen välillä oppilastutkimuksessa?
Oppilaat voivat piirtää kohtauksia, jotka esittävät kunkin lelun käytössä, luoda sarjakuvia dialogilla tai käyttää digitaalisia työkaluja rinnakkain vertailujen suunnitteluun. Sisällyttämällä hahmoja, ympäristöjä ja kuvatekstejä he voivat korostaa kunkin lelujen ainutlaatuisia ominaisuuksia hauskalla ja visuaalisella tavalla.
Lisää Storyboard That
Leluja! Amazing Tarinoita Jotkut Suurista Keksinnöistä
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
