Toiminnan Yleiskatsaus
Hahmakartat ovat hyödyllinen työkalu, jota opiskelijat voivat käyttää lukiessaan, vaikka niitä voidaan käyttää myös kirjan valmistuttua. Tässä aktiviteetissa opiskelijat luovat tarinan hahmoista merkkikartan kiinnittäen tarkkaa huomiota sekä pää- että sivuhenkilöiden fyysisiin ominaisuuksiin ja piirteisiin . Ne voivat myös antaa yksityiskohtaista tietoa hahmon kohtaamista haasteista, hahmon asettamista haasteista ja hahmon merkityksestä tarinan juonelle.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo merkkikartta Kira-Kiran hahmoille.
Opiskelijan ohjeet:
- Tunnista pää- ja liitemerkit Kira-Kirassa ja kirjoita heidän nimensä eri otsikkoruutuihin.
- Valitse Storyboard That merkki edustaa kutakin kirjahahmoa.
- Valitse värit ja aihe, joka sopii tarinaan ja hahmon ominaisuuksiin.
- Valitse hahmolle järkevä kohtaus tai tausta.
- Täytä tekstimateriaalit "Fyysiset / luonteenpiirteet", "Kuinka tämä hahmo on vuorovaikutuksessa muiden hahmojen kanssa?" Ja "Mitä haasteita tämä hahmo kohtaa?"
- Tallenna ja lähetä tehtävä.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 25 Points | Alku 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Merkki Kuva & Scene | Hahmot ja kohtaukset ovat sopivia kirjan merkkiä. | Monet hahmot ja kohtaukset vastaavat kirjan merkkiä. | Yli puolet hahmot ja kohtaukset eivät vastaa merkkiä kirjan. |
| Tarkkuus Huomautuksia | Suurin osa tiedoista liitetietojen on oikea. | Monet huomautuksilla on oikeat tiedot, mutta jotkut ovat virheellisiä tai puuttuvat. | Alle puolet tiedot liitetietojen on oikea ja relevantti. |
| Ponnistus | Työ on valmis, perusteellinen ja siisti. | Useimmat osat merkin kartan oli ainakin yrittänyt ja työ on mallikas. | Merkistö on keskeneräinen ja / tai sekavaa. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Hahmakartat ovat hyödyllinen työkalu, jota opiskelijat voivat käyttää lukiessaan, vaikka niitä voidaan käyttää myös kirjan valmistuttua. Tässä aktiviteetissa opiskelijat luovat tarinan hahmoista merkkikartan kiinnittäen tarkkaa huomiota sekä pää- että sivuhenkilöiden fyysisiin ominaisuuksiin ja piirteisiin . Ne voivat myös antaa yksityiskohtaista tietoa hahmon kohtaamista haasteista, hahmon asettamista haasteista ja hahmon merkityksestä tarinan juonelle.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo merkkikartta Kira-Kiran hahmoille.
Opiskelijan ohjeet:
- Tunnista pää- ja liitemerkit Kira-Kirassa ja kirjoita heidän nimensä eri otsikkoruutuihin.
- Valitse Storyboard That merkki edustaa kutakin kirjahahmoa.
- Valitse värit ja aihe, joka sopii tarinaan ja hahmon ominaisuuksiin.
- Valitse hahmolle järkevä kohtaus tai tausta.
- Täytä tekstimateriaalit "Fyysiset / luonteenpiirteet", "Kuinka tämä hahmo on vuorovaikutuksessa muiden hahmojen kanssa?" Ja "Mitä haasteita tämä hahmo kohtaa?"
- Tallenna ja lähetä tehtävä.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 25 Points | Alku 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Merkki Kuva & Scene | Hahmot ja kohtaukset ovat sopivia kirjan merkkiä. | Monet hahmot ja kohtaukset vastaavat kirjan merkkiä. | Yli puolet hahmot ja kohtaukset eivät vastaa merkkiä kirjan. |
| Tarkkuus Huomautuksia | Suurin osa tiedoista liitetietojen on oikea. | Monet huomautuksilla on oikeat tiedot, mutta jotkut ovat virheellisiä tai puuttuvat. | Alle puolet tiedot liitetietojen on oikea ja relevantti. |
| Ponnistus | Työ on valmis, perusteellinen ja siisti. | Useimmat osat merkin kartan oli ainakin yrittänyt ja työ on mallikas. | Merkistö on keskeneräinen ja / tai sekavaa. |
Miten Kira-Kira-merkkikartta toimii
Miten ohjata oppilaita analysoimaan hahmojen kehittymistä ajan myötä
Kannusta oppilaita seuraamaan tärkeitä hetkiä tarinassa, joissa hahmot muuttuvat tai oppivat tärkeitä opetuksia. Käytä yksinkertaista kaaviota tai aikajanaa auttaaksesi oppilaita visualisoimaan, miten jokaisen hahmon ominaisuudet, teot tai suhteet kehittyvät kirjan alusta loppuun.
Näytä, miten tekstiviitteitä käytetään hahmoanalyysin tukena
Demonstroi, kuinka löytää ja lainata tiettyjä kohtia kirjasta, jotka paljastavat hahmon persoonallisuuden tai kasvun. Näytä oppilaille, miten käyttää lainausmerkkejä ja sivunumeroita, ja selitä, miksi tekstiviitteisiin tukeutuminen tekee analyysistä vahvemman.
Järjestä ryhmäkeskusteluja hahmojen motivaatiosta
Järjestä pieniä ryhmiä, joissa oppilaat voivat jakaa ideoita siitä, miksi hahmot tekevät tiettyjä valintoja. Opasta oppilaita kuuntelemaan aktiivisesti, esittämään selventäviä kysymyksiä ja kunnioittamaan toistensa näkemyksiä syvemmän ymmärryksen saavuttamiseksi hahmojen motivaatiosta.
Käytä luovia aktiviteetteja hahmojen ymmärryksen syventämiseksi
Kutsu oppilaat kirjoittamaan päiväkirjamerkintöjä tai kirjeitä hahmon näkökulmasta, keskittyen tärkeään hetkeen tarinassa. Tämä auttaa oppilaita samastumaan hahmoon ja osoittamaan ymmärrystään hauskalla, mielikuvituksellisella tavalla.
Usein kysytyt kysymykset Kira-Kira-merkkikartasta
Mikä on hahmankartta kirjallisuudessa?
Hahmankartta on visuaalinen organisointi, joka auttaa oppilaita seuraamaan ja analysoimaan hahmojen piirteitä, suhteita ja haasteita tarinassa. Se edistää syvempää ymmärrystä korostamalla kunkin hahmon roolia ja kehitystä juonen aikana.
Miten oppilaat voivat luoda hahmankartan Kira-Kira-teokselle?
Luodakseen hahmankartan Kira-Kira-teokselle oppilaiden tulisi tunnistaa pää- ja sivuhahmot, käyttää visuaaleja edustamaan heitä, valita sopivat värit ja taustat sekä täyttää yksityiskohdat fyysisistä piirteistä, hahmolle ominaisista piirteistä, suhteista ja haasteista, joita kukin hahmo kohtaa.
Miksi hahmankartat ovat hyödyllisiä yläasteen oppilaille?
Hahmankartat auttavat yläasteen oppilaita järjestämään ajatuksiaan, parantamaan lukutaitoaan ja tekemään yhteyksiä hahmojen ja juonen tapahtumien välillä, mikä edistää kriittistä ajattelua ja tekstin kanssa sitoutumista.
Mitkä ovat keskeiset elementit, jotka tulisi sisällyttää hahmankarttaan Kira-Kira-teoksessa?
Tärkeitä elementtejä ovat hahmojen nimet, fyysiset ja luonteenpiirteet, suhteet muihin hahmoihin, kohtaamat tai asetetut haasteet ja hahmon merkitys juonen kannalta Kira-Kira-teoksessa.
Mikä on paras tapa sovittaa hahmankartta-aktiviteetti yksilöllisille oppilaille?
Paras tapa on antaa selkeät ohjeet, sallia oppilaiden valita visuaaleja ja yksityiskohtia, jotka ovat heille merkityksellisiä, ja rohkaista luovuuteen kunkin hahmon ominaisuuksien ja roolin esittämisessä tarinassa. Tämä tukee henkilökohtaista oppimista ja sitoutumista.
Lisää Storyboard That
Kira-Kira
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
