Toiminnan Yleiskatsaus
Yksikön tai oppitunnin aloittaminen tärkeimmällä sanastolla auttaa ymmärtämään ja säilyttämään kokonaisuuden. Tässä aktiviteetissa opiskelijat luovat kuvakäsikirjoituksen, joka määrittelee ja havainnollistaa Cynthia Kadohatan Kira-Kira-kirjassa olevan keskeisen sanaston.
Opiskelijat laativat Spider-kartan 3-5 termistä opettajien harkinnan mukaan. Kukin solu sisältää termin tai viittauksen, sen määritelmän tai kuvauksen ja sopivan kuvan.
Esimerkkejä Kira-Kiran termeistä ja viittauksista
Kanan sekoittaja: Kanan sekoittaja erottaa poikasten ja muiden poikasten sukupuolen. Kanan seksiä harjoittavat enimmäkseen suuret kaupalliset hautomot eristämään poikasen poikaset tai "kanat" uroksista tai "kukkoista".
Ahatsu-yume: "Hatsu-Yume" on japanilainen ensimmäisenä profeetallisena unena uudena vuonna.
kira-kira: kiiltävä, kimalteleva, kimalteleva.
Ammattiliitto: järjestäytynyt työntekijöiden yhdistys, joka on usein ammattialalla tai ammatissa, perustettu suojelemaan ja edistämään heidän oikeuksiaan ja etujaan.
onigri: riisipallot japaniksi.
Sode Boshi: "kimonohiha taivaalla" on tähdistö, jota kutsutaan myös Orioniksi.
Rikos: termi väkivaltaiselle henkilölle, joka pelottaa muita. Tarinassa siipikarjalaitoksen omistajat palkkaavat roistoja pelotellakseen työntekijöitä olemaan järjestämättä ammattiliittoa.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo hämähäkkikartta, joka määrittelee ja havainnollistaa Kira-Kiran keskeisiä sanastoja tai viitteitä.
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta "Aloita määritys".
- Määritä otsikkoruuduissa valitsemasi sanatermit.
- Kirjoita kuvausruutuihin termin määritelmä tai kuvaus.
- Luo jokaiselle termille kuva käyttämällä sopivia kohtauksia, merkkejä ja esineitä.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Vaatimukset: Jokaisella on oltava 3 sanastotermiä, oikeat määritelmät tai kuvaukset ja jokaiselle sopivat kuvat, jotka osoittavat ymmärtäväsi sanoja.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Määritelmä | Määritelmä on oikea. | Määritelmä on osittain oikea. | Määritelmä on väärä. |
| Visualisaatiot | Kuvakäsikirjoituksen solut havainnollistavat selvästi sanaston sanojen merkitystä. | Kuvakäsikirjoituksen solut liittyvät sanaston sanojen merkitykseen, mutta niitä on vaikea ymmärtää. | Kuvakäsikirjoituksen solut eivät liity selvästi sanaston sanojen merkitykseen. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Yksikön tai oppitunnin aloittaminen tärkeimmällä sanastolla auttaa ymmärtämään ja säilyttämään kokonaisuuden. Tässä aktiviteetissa opiskelijat luovat kuvakäsikirjoituksen, joka määrittelee ja havainnollistaa Cynthia Kadohatan Kira-Kira-kirjassa olevan keskeisen sanaston.
Opiskelijat laativat Spider-kartan 3-5 termistä opettajien harkinnan mukaan. Kukin solu sisältää termin tai viittauksen, sen määritelmän tai kuvauksen ja sopivan kuvan.
Esimerkkejä Kira-Kiran termeistä ja viittauksista
Kanan sekoittaja: Kanan sekoittaja erottaa poikasten ja muiden poikasten sukupuolen. Kanan seksiä harjoittavat enimmäkseen suuret kaupalliset hautomot eristämään poikasen poikaset tai "kanat" uroksista tai "kukkoista".
Ahatsu-yume: "Hatsu-Yume" on japanilainen ensimmäisenä profeetallisena unena uudena vuonna.
kira-kira: kiiltävä, kimalteleva, kimalteleva.
Ammattiliitto: järjestäytynyt työntekijöiden yhdistys, joka on usein ammattialalla tai ammatissa, perustettu suojelemaan ja edistämään heidän oikeuksiaan ja etujaan.
onigri: riisipallot japaniksi.
Sode Boshi: "kimonohiha taivaalla" on tähdistö, jota kutsutaan myös Orioniksi.
Rikos: termi väkivaltaiselle henkilölle, joka pelottaa muita. Tarinassa siipikarjalaitoksen omistajat palkkaavat roistoja pelotellakseen työntekijöitä olemaan järjestämättä ammattiliittoa.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo hämähäkkikartta, joka määrittelee ja havainnollistaa Kira-Kiran keskeisiä sanastoja tai viitteitä.
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta "Aloita määritys".
- Määritä otsikkoruuduissa valitsemasi sanatermit.
- Kirjoita kuvausruutuihin termin määritelmä tai kuvaus.
- Luo jokaiselle termille kuva käyttämällä sopivia kohtauksia, merkkejä ja esineitä.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Vaatimukset: Jokaisella on oltava 3 sanastotermiä, oikeat määritelmät tai kuvaukset ja jokaiselle sopivat kuvat, jotka osoittavat ymmärtäväsi sanoja.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Määritelmä | Määritelmä on oikea. | Määritelmä on osittain oikea. | Määritelmä on väärä. |
| Visualisaatiot | Kuvakäsikirjoituksen solut havainnollistavat selvästi sanaston sanojen merkitystä. | Kuvakäsikirjoituksen solut liittyvät sanaston sanojen merkitykseen, mutta niitä on vaikea ymmärtää. | Kuvakäsikirjoituksen solut eivät liity selvästi sanaston sanojen merkitykseen. |
Miten käsitellä vihjauksia ja keskeisiä termejä Kira-Kirassa
Osallista oppilaat sanastoseikkailuun
Muuta oppiminen seikkailuksi antamalla oppilaiden etsiä avainsanoja ja viittauksia lukemisen aikana Kira-Kira. Haasta heidät huomaamaan, kirjaamaan ylös ja jakamaan uusia sanoja kontekstissa lisätäksesi muistamista ja sanavarannon innostusta!
Esittele skarppaus ja aseta selkeät odotukset
Selitä aktiviteetti ja näytä esimerkkejä siitä, mitä etsiä. Aseta selkeät tavoitteet kuinka monta termiä löytää, ja keskustele, kuinka oppilaiden tulisi tallentaa löytönsä.
Anna oppilaille seurantataulukko tai digitaalinen loki
Anna jokaiselle oppilaalle yksinkertainen järjestäjä, johon he voivat merkitä sanastotermejä, sivunumeroita ja omia määritelmiä. Tämä pitää oppilaat keskittyneinä ja järjestäytyneinä heidän lukiessaan.
Kannusta yhteistyöhön ja keskusteluun
Salli oppilaiden vertailla löytöjä pareittain tai pienissä ryhmissä. Yhdessä jaettu löytö lisää sitoutumista ja auttaa selkeyttämään merkityksiä yhdessä.
Käy läpi ja vahvista uutta sanastoa luokan aikana
Järjestä nopea luokkakeskustelu tai luo sanaseinä kerätyistä termeistä ja kuvista. Sanaston vahvistaminen yhdessä syventää ymmärrystä ja juhlistaa heidän ponnistuksiaan.
Usein kysytyt kysymykset viittauksista ja keskeisistä termeistä Kira-Kirassa
Mitkä ovat joitakin avainsanasto- ja viittauskohtia Kira-Kira-teoksessa?
Avainsanat ja viittaukset Kira-Kira:ssa sisältävät kanan sukupuoliroolit, hatsu-yume, kira-kira, työväenliitto, onigri, sode boshi ja jenginjohtaja. Nämä sanat auttavat oppilaita ymmärtämään tärkeitä teemoja ja kulttuurisia viitteitä kirjassa.
Miten voin opettaa viittauksia ja sanastoa Kira-Kira-teoksesta yläasteen oppilaille?
Käytä kuvakäsikirjoitus- tai hämähäkkitaulukkoaktiviteettia, jossa oppilaat määrittelevät ja kuvaavat 3–5 tärkeää termiä tai viittausta teoksesta Kira-Kira. Tämä vahvistaa sanastoa, kannustaa luovuuteen ja syventää ymmärrystä romaanin kontekstista.
Mikä on hämähäkkitaulukkoaktiviteetin tarkoitus kirjallisuuden tunneilla sanaston oppimisessa?
Hämähäkkitaulukkoaktiviteetti auttaa oppilaita visuaalisesti järjestämään sanastoa yhdistämällä termit niiden määritelmiin ja kuviin. Se parantaa ymmärrystä ja muistamista, erityisesti kun tutkitaan kirja like Kira-Kira.
Voitko antaa esimerkkejä viittauksista Kira-Kira-teoksesta ja niiden merkityksistä?
Esimerkkejä ovat hatsu-yume (ensimmäinen ennustava uni uudenvuoden aikana japanilaisessa kulttuurissa), sode boshi (Orionin tähtikuvio, jota kutsutaan 'kimono-hiha taivaalla'), ja kira-kira (japaniksi tarkoittaa kiiltävää tai säteilevää).
Mitkä ovat vaiheet opiskelijoille suorittaa Kira-Kira-sanaston storyboard-tehtävä?
Opiskelijoiden tulisi: 1) Klikata 'Aloita tehtävä', 2) Valita 3 sanastoa tai viittausta, 3) Kirjoittaa määritelmät/kuvaukset ja 4) Luoda kuvituksia kullekin termille ymmärryksen osoittamiseksi.
Lisää Storyboard That
Kira-Kira
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
