![TOAFK - Allegory in opetus muurahaisia "Miekka kivessä"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/fi-examples/toafk---allegory-in-opetus-muurahaisia----miekka-kivessa-.png "TOAFK - Allegory in opetus muurahaisia "Miekka kivessä"")
Toiminnan Yleiskatsaus
Allegorioissa luottaa laaja symbolinen merkitys välittää viestejä. Opiskelijoille tulkita ja ymmärtää näitä laajennettu metaforia, on hyödyllistä seurata yhtäläisyyksiä tekstin ja suuremmat kysymykset se edustaa.
In ”Miekka kivessä”, opetus muurahaiset opettaa Arthur vaaroista menettää vapaan ajattelun ja waging jatkuvaa sotaa. Se on suora selostus siitä kirjailija TH White poliittisesta toiminnasta fasististen ja kommunististen yhteiskuntien verhottuja takana siirtomaa muurahaisia jotka päätyvät tekemään Arthur kurjaksi.
Opetuksena, pyydä opiskelijat luovat kuvakäsikirjoituksen joka näyttää yhteneväisyyksiä opetus muurahaisia ja fasistisen poliittisen järjestelmän natsit 1930-luvulla.
Oppitunti Enhancer: Pyydä oppilaita tutkimaan käsitteen ”Uuskieli” George Orwellin 1984 ja vertaa sitä muurahaisia kieltä.
Esimerkki Allegory "The miekka ja kivi"
| AIHE | TEXT Esimerkki | allegorinen MERKITYS |
|---|---|---|
| Kieli | Arthur, muurahaisia kieli on yksi kaikkein turhauttavaa asioita hän kohtaa. Koko sanastoa alennetaan kuten ”Valmis” ja ”ei tehdä”, joita sovelletaan kaikkiin kysymyksiin arvosta. Ei ole sanoja itsenäisen ajattelun, tai tunteita, kuten ”vapaus”, ”onnea”, tai ”miellyttää”. Jos sana ei ole olemassa jotain, niin että jotain ei voi pohti. | Vuonna totalitaarinen valtio, vapaan ajattelun on tukahdutettu, koska Duty suurempi vapaa tahto. Aivan kuten Hitler vaati täyttä kuuliaisuutta ja tukahduttamisesta eriytetty ideoita kirjan polttamista sekä Hitlerjugendin, muurahaiset vaativat yhtenäisyydellä ja yksilöllisyyttä ei suvaita. |
| numerot | Arthur kokemus, hän tuli tunnetuksi nimellä ”numero 42436 / WD.” Ei ole mitään nimiä muurahaiskeko; jokainen muurahainen annetaan numero. | Sinä aikana, kun tämä osa romaanin kirjoittamisen White oli katsomassa kansalaisten perusoikeuksia juutalaisten on riisuttu pois. He joutuivat rekisteröidyttävä hallituksen ja irrotettiin vapauksiaan ja yksilön oikeuksia. Natsi-Saksassa, ne tuli nopeasti numeroita, jo ennen kuin ne lähetettiin keskitysleireihin. |
| Johtaja | ”Keskellä Leader istui complacently, munia, huolehtimalla lähetyksiä, antamalla ohjeita tai komentava teloituksia, jota ympäröi meri mielistely.” | Tämä on vertailu, miten Hitler oli käynnissä natsipuolueen. Kun taas miehet olivat kuoli sodassa, Hitler oltiin korottanut johtajana Kolmannen valtakunnan. Hän oli myös hallitsee kaikkea, aivan kuten johtaja muurahaisia. |
| Thisnest vs. Othernest | Arthur hukkua lähetyksiä noin isänmaallisuuden, sota, ja taloudellinen tilanne. Ant Isä on säätänyt, että Othernest muurahaisia tulee orjia Thisnest muurahaisia. Othernest muurahaisia uhkaavat omaisuutta, rajoja, ja elintarviketuotantoa. ”Olemme mahtava rodun ja on luonnollinen oikeus alistaa ne hintelä yksi. Ne ovat mahtava rotu ja luonnottoman yrittävät alistaa meidän harmitonta niistä.” | Tämä lähetys korostaa taustoista natsien vainon juutalaisia ( ”he ovat uhka”), ja niiden perustelut sotaa ja laajentaa aluetta Euroopassa ( ”olemme mahtava rotu”). |
| Uskonnollisessa Ceremony | ”Toisen sellaista osoitteeseen, jumalanpalveluksiin alkoi. Nämä päivätty-syylä löydettiin myöhemmin-from upea aiemmin niin vanha, että kun tuskin löytää ajankohta se-menneisyydestä, jossa emmets ei ollut vielä asettunut kommunismiin. He tulivat silloin, kun muurahaiset olivat edelleen kuin miehiä, ja erittäin vaikuttava osa palveluista oli.” | Psalmien että muurahaiset laulaa ovat täynnä sodan kuvastoa, ja on ilmeisesti ollut vääristänyt niiden alkuperäisestä uskonnon muotoon. Arthur näkee uskonnon on vääristynyt korostamaan sodankäynnin ja sodan jotain ”King of Glory” on säätänyt. Muurahaiset ovat kääntyneet uskonnollisia tunteita aseeksi, aivan kuten Hitler aktivoi isänmaallinen tunteita Saksan kansan lupaamalla palauttaminen kunniaa isänmaan. Tämä koskee myös natsipropagandan kone. |
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Student Ohjeet
Luoda yhtenäisen, joka näyttää esimerkkejä allegoria vuonna "Miekka kivessä".
- Tunnista esiintymiä allegoria tekstissä.
- Kuvaavat ja kuvaavat esimerkkinä allegoria tekstistä vasemmalla puolella.
- Kuvaavat ja kuvata viittaus suurempi ongelma tai tapahtuman oikealla puolella.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 20 Points | Kehittyvät 17 Points | Alku 13 Points | Yritä Uudelleen 10 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Allegoria Tunnistaminen ja Täydennys | Allegorioissa tunnistetut ovat oikein, ja kaikki suuret / tärkeät allegories tekstissä on korjattu. On lainaus tai yhteenvedon varustettu jokaisen allegoria. | Useimmat vertauskuvien tunnistetut ovat oikein, ja kaikki suuret / tärkeät allegories tekstissä on korjattu. On lainaus tai yhteenvedon varustettu jokaisen allegoria. | Useimmat vertauskuvien tunnistetut ovat virheellisiä tai joissain suurissa / tärkeitä allegories tekstissä ei puututa. Lainauksia tai tiivistelmät eivät voi tarjota kaikille tunnistetut vertauskuvien. | Useimmat vertauskuvien tunnistetut ovat virheellisiä tai suuret / tärkeän vertauksia voi puuttua, tai vertauksia edellyttäen ovat liian rajalliset maalintekoa. Lainauksia tai yhteenvedot ovat hävinneet tai liian vähän maalintekoa. |
| Tosielämän Esimerkkejä Tunnistaminen ja Täydennys | Reaalimaailman esimerkkejä yhdistetty kuhunkin vertaus on oikea, joka esittää harkittuja korrelaatio näiden kahden välillä. | Useimmat todellisia esimerkkejä yhdistetty kuhunkin vertaus ovat oikein, ja osoittavat myös korrelaation näiden kahden välillä. | Useimmat reaalimaailman esimerkkien liitetty kuhunkin allegoria ovat virheellisiä. | Useimmat reaalimaailman esimerkkien kytketty vertauksia puuttuu tai liian rajoitettu pisteet. |
| Analyysi Allegory ja Real-World Esimerkki | Analyysi vertauskuvien ja reaalimaailman esimerkkien tutkii yhteyden kahden joka lisää tietoa, joka auttaa ymmärtämään tekstin kokonaisuudessaan. | Analyysi vertauskuvien ja todellisia esimerkkejä esittää yhteyden kahden. On perus keskustelua siitä, miten allegoria lisää ymmärrystä koko tekstiä. | Jotkut analyysi vertauskuvien ja reaalimaailman esimerkkien on minimaalinen, epäselvä tai väärä. Yritetään keskustelua siitä, miten allegoria lisää ymmärrystä koko tekstiä. | Useimmat analyysin vertauskuvien ja reaalimaailman esimerkkien on minimaalinen, epäselvä, virheellinen tai liian rajoitettu pisteet. Ei ole yritys keskustelua siitä, miten allegoria lisää ymmärrystä koko tekstiä. |
| Taiteellinen Kuvauksia | Alalla on valittu kuvaamaan allegories ja reaalimaailman esimerkkejä ovat historiallisesti sopiva sekä allegoria, työn kirjallisuuden ja reaalimaailman esimerkki. On ilmeistä, että opiskelija vietti paljon aikaa, luovuutta ja vaivaa huolellisesti tietynlaisen kunkin taiteenalan kuvaus. | Alalla on valittu kuvaamaan allegories ja todellisia esimerkkejä pitäisi olla historiallisesti sopiva, mutta voi olla joitakin vapauksia otettu että huomion pois tehtävän. On ilmeistä, että opiskelija jäi tehtävästä ja laittaa aikaa ja vaivaa askartelu kunkin taiteenalan kuvaus. | Suurin osa taiteen valittu kuvaamaan kohtaukset ovat historiallisesti asianmukaisia, mutta on vakavia poikkeamia, jotka aiheuttavat sekaannusta tai epätarkkuuksia. Opiskelija ei ehkä ole kiinnittänyt paljon huomiota yksityiskohtiin paneutuneet kussakin kuvauksesta, ja siellä voi olla todiste hoppu tai rajoitettu vaivaa. | Suurin osa taiteen valittu kuvaamaan kohtaukset ovat historiallisesti sopimatonta, puuttuvat tai liian rajalliset maalintekoa. On selvää, että opiskelija ei laita paljon aikaa, vaivaa ja luovuutta askartelu kunkin taiteenalan kuvaus. |
| Englanti Yleissopimukset | Ideat järjestetään. Näyttää valvonta kieliopin, käytön ja mekaniikka. Näyttää varovainen oikoluku. | Ideat järjestetään. Sisältää vain vähän virheitä kielioppi, käyttö ja mekaniikka. Näyttää joitakin oikoluku. | Ideat järjestetään. Sisältää virheitä kielioppi, käyttö ja mekaniikka, jotka häiritsevät viestintää. Näyttää puute oikoluku. | On liikaa virheitä kielioppi, käyttö ja mekaniikka; (Ja / tai) virheet vakavasti häiritä viestintää. Näyttää puute oikoluku. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Allegorioissa luottaa laaja symbolinen merkitys välittää viestejä. Opiskelijoille tulkita ja ymmärtää näitä laajennettu metaforia, on hyödyllistä seurata yhtäläisyyksiä tekstin ja suuremmat kysymykset se edustaa.
In ”Miekka kivessä”, opetus muurahaiset opettaa Arthur vaaroista menettää vapaan ajattelun ja waging jatkuvaa sotaa. Se on suora selostus siitä kirjailija TH White poliittisesta toiminnasta fasististen ja kommunististen yhteiskuntien verhottuja takana siirtomaa muurahaisia jotka päätyvät tekemään Arthur kurjaksi.
Opetuksena, pyydä opiskelijat luovat kuvakäsikirjoituksen joka näyttää yhteneväisyyksiä opetus muurahaisia ja fasistisen poliittisen järjestelmän natsit 1930-luvulla.
Oppitunti Enhancer: Pyydä oppilaita tutkimaan käsitteen ”Uuskieli” George Orwellin 1984 ja vertaa sitä muurahaisia kieltä.
Esimerkki Allegory "The miekka ja kivi"
| AIHE | TEXT Esimerkki | allegorinen MERKITYS |
|---|---|---|
| Kieli | Arthur, muurahaisia kieli on yksi kaikkein turhauttavaa asioita hän kohtaa. Koko sanastoa alennetaan kuten ”Valmis” ja ”ei tehdä”, joita sovelletaan kaikkiin kysymyksiin arvosta. Ei ole sanoja itsenäisen ajattelun, tai tunteita, kuten ”vapaus”, ”onnea”, tai ”miellyttää”. Jos sana ei ole olemassa jotain, niin että jotain ei voi pohti. | Vuonna totalitaarinen valtio, vapaan ajattelun on tukahdutettu, koska Duty suurempi vapaa tahto. Aivan kuten Hitler vaati täyttä kuuliaisuutta ja tukahduttamisesta eriytetty ideoita kirjan polttamista sekä Hitlerjugendin, muurahaiset vaativat yhtenäisyydellä ja yksilöllisyyttä ei suvaita. |
| numerot | Arthur kokemus, hän tuli tunnetuksi nimellä ”numero 42436 / WD.” Ei ole mitään nimiä muurahaiskeko; jokainen muurahainen annetaan numero. | Sinä aikana, kun tämä osa romaanin kirjoittamisen White oli katsomassa kansalaisten perusoikeuksia juutalaisten on riisuttu pois. He joutuivat rekisteröidyttävä hallituksen ja irrotettiin vapauksiaan ja yksilön oikeuksia. Natsi-Saksassa, ne tuli nopeasti numeroita, jo ennen kuin ne lähetettiin keskitysleireihin. |
| Johtaja | ”Keskellä Leader istui complacently, munia, huolehtimalla lähetyksiä, antamalla ohjeita tai komentava teloituksia, jota ympäröi meri mielistely.” | Tämä on vertailu, miten Hitler oli käynnissä natsipuolueen. Kun taas miehet olivat kuoli sodassa, Hitler oltiin korottanut johtajana Kolmannen valtakunnan. Hän oli myös hallitsee kaikkea, aivan kuten johtaja muurahaisia. |
| Thisnest vs. Othernest | Arthur hukkua lähetyksiä noin isänmaallisuuden, sota, ja taloudellinen tilanne. Ant Isä on säätänyt, että Othernest muurahaisia tulee orjia Thisnest muurahaisia. Othernest muurahaisia uhkaavat omaisuutta, rajoja, ja elintarviketuotantoa. ”Olemme mahtava rodun ja on luonnollinen oikeus alistaa ne hintelä yksi. Ne ovat mahtava rotu ja luonnottoman yrittävät alistaa meidän harmitonta niistä.” | Tämä lähetys korostaa taustoista natsien vainon juutalaisia ( ”he ovat uhka”), ja niiden perustelut sotaa ja laajentaa aluetta Euroopassa ( ”olemme mahtava rotu”). |
| Uskonnollisessa Ceremony | ”Toisen sellaista osoitteeseen, jumalanpalveluksiin alkoi. Nämä päivätty-syylä löydettiin myöhemmin-from upea aiemmin niin vanha, että kun tuskin löytää ajankohta se-menneisyydestä, jossa emmets ei ollut vielä asettunut kommunismiin. He tulivat silloin, kun muurahaiset olivat edelleen kuin miehiä, ja erittäin vaikuttava osa palveluista oli.” | Psalmien että muurahaiset laulaa ovat täynnä sodan kuvastoa, ja on ilmeisesti ollut vääristänyt niiden alkuperäisestä uskonnon muotoon. Arthur näkee uskonnon on vääristynyt korostamaan sodankäynnin ja sodan jotain ”King of Glory” on säätänyt. Muurahaiset ovat kääntyneet uskonnollisia tunteita aseeksi, aivan kuten Hitler aktivoi isänmaallinen tunteita Saksan kansan lupaamalla palauttaminen kunniaa isänmaan. Tämä koskee myös natsipropagandan kone. |
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Student Ohjeet
Luoda yhtenäisen, joka näyttää esimerkkejä allegoria vuonna "Miekka kivessä".
- Tunnista esiintymiä allegoria tekstissä.
- Kuvaavat ja kuvaavat esimerkkinä allegoria tekstistä vasemmalla puolella.
- Kuvaavat ja kuvata viittaus suurempi ongelma tai tapahtuman oikealla puolella.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 20 Points | Kehittyvät 17 Points | Alku 13 Points | Yritä Uudelleen 10 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Allegoria Tunnistaminen ja Täydennys | Allegorioissa tunnistetut ovat oikein, ja kaikki suuret / tärkeät allegories tekstissä on korjattu. On lainaus tai yhteenvedon varustettu jokaisen allegoria. | Useimmat vertauskuvien tunnistetut ovat oikein, ja kaikki suuret / tärkeät allegories tekstissä on korjattu. On lainaus tai yhteenvedon varustettu jokaisen allegoria. | Useimmat vertauskuvien tunnistetut ovat virheellisiä tai joissain suurissa / tärkeitä allegories tekstissä ei puututa. Lainauksia tai tiivistelmät eivät voi tarjota kaikille tunnistetut vertauskuvien. | Useimmat vertauskuvien tunnistetut ovat virheellisiä tai suuret / tärkeän vertauksia voi puuttua, tai vertauksia edellyttäen ovat liian rajalliset maalintekoa. Lainauksia tai yhteenvedot ovat hävinneet tai liian vähän maalintekoa. |
| Tosielämän Esimerkkejä Tunnistaminen ja Täydennys | Reaalimaailman esimerkkejä yhdistetty kuhunkin vertaus on oikea, joka esittää harkittuja korrelaatio näiden kahden välillä. | Useimmat todellisia esimerkkejä yhdistetty kuhunkin vertaus ovat oikein, ja osoittavat myös korrelaation näiden kahden välillä. | Useimmat reaalimaailman esimerkkien liitetty kuhunkin allegoria ovat virheellisiä. | Useimmat reaalimaailman esimerkkien kytketty vertauksia puuttuu tai liian rajoitettu pisteet. |
| Analyysi Allegory ja Real-World Esimerkki | Analyysi vertauskuvien ja reaalimaailman esimerkkien tutkii yhteyden kahden joka lisää tietoa, joka auttaa ymmärtämään tekstin kokonaisuudessaan. | Analyysi vertauskuvien ja todellisia esimerkkejä esittää yhteyden kahden. On perus keskustelua siitä, miten allegoria lisää ymmärrystä koko tekstiä. | Jotkut analyysi vertauskuvien ja reaalimaailman esimerkkien on minimaalinen, epäselvä tai väärä. Yritetään keskustelua siitä, miten allegoria lisää ymmärrystä koko tekstiä. | Useimmat analyysin vertauskuvien ja reaalimaailman esimerkkien on minimaalinen, epäselvä, virheellinen tai liian rajoitettu pisteet. Ei ole yritys keskustelua siitä, miten allegoria lisää ymmärrystä koko tekstiä. |
| Taiteellinen Kuvauksia | Alalla on valittu kuvaamaan allegories ja reaalimaailman esimerkkejä ovat historiallisesti sopiva sekä allegoria, työn kirjallisuuden ja reaalimaailman esimerkki. On ilmeistä, että opiskelija vietti paljon aikaa, luovuutta ja vaivaa huolellisesti tietynlaisen kunkin taiteenalan kuvaus. | Alalla on valittu kuvaamaan allegories ja todellisia esimerkkejä pitäisi olla historiallisesti sopiva, mutta voi olla joitakin vapauksia otettu että huomion pois tehtävän. On ilmeistä, että opiskelija jäi tehtävästä ja laittaa aikaa ja vaivaa askartelu kunkin taiteenalan kuvaus. | Suurin osa taiteen valittu kuvaamaan kohtaukset ovat historiallisesti asianmukaisia, mutta on vakavia poikkeamia, jotka aiheuttavat sekaannusta tai epätarkkuuksia. Opiskelija ei ehkä ole kiinnittänyt paljon huomiota yksityiskohtiin paneutuneet kussakin kuvauksesta, ja siellä voi olla todiste hoppu tai rajoitettu vaivaa. | Suurin osa taiteen valittu kuvaamaan kohtaukset ovat historiallisesti sopimatonta, puuttuvat tai liian rajalliset maalintekoa. On selvää, että opiskelija ei laita paljon aikaa, vaivaa ja luovuutta askartelu kunkin taiteenalan kuvaus. |
| Englanti Yleissopimukset | Ideat järjestetään. Näyttää valvonta kieliopin, käytön ja mekaniikka. Näyttää varovainen oikoluku. | Ideat järjestetään. Sisältää vain vähän virheitä kielioppi, käyttö ja mekaniikka. Näyttää joitakin oikoluku. | Ideat järjestetään. Sisältää virheitä kielioppi, käyttö ja mekaniikka, jotka häiritsevät viestintää. Näyttää puute oikoluku. | On liikaa virheitä kielioppi, käyttö ja mekaniikka; (Ja / tai) virheet vakavasti häiritä viestintää. Näyttää puute oikoluku. |
Mitä sanottavaa allegoriassa "Miekka ja kivi"?
Suunnittele luokkakeskustelu allegoristen yhteyksistä ennen tarinatyöskentelyn aloittamista
Osallista oppilaat koko luokan keskusteluun aktiivistaen ennakkotietoa allegoriasta ja "Miekan ja Kiven" historiallisesta kontekstista. Tämä auttaa oppilaita tunnistamaan keskeiset symbolit ja teemat ennen itsenäistä työskentelyä.
Näytä, miten allegorisia elementtejä tunnistetaan lyhyen tekstilainauksen avulla
Valitse lyhyt ote tekstistä ja analysoi sitä yhdessä, korostaen sanoja, lauseita tai toimintoja, jotka symboloivat suurempia yhteiskunnallisia ongelmia. Tämä antaa oppilaille konkreettisen esimerkin viitata heidän omaan analyysiinsä.
Ohjaa oppilaita ideointiin historiallisista vertailukohdista ryhmässä
Kutsu oppilaat yhdistämään tapahtumia tai hahmoja tarinasta historiallisiin tapahtumiin, kuten totalitaristisiin hallituksiin. Kirjoita nämä taululle, jotta kaikki näkevät, ja rakenna yhteinen resurssi ideoista.
Anna tehtäväksi yhteistyöhön perustuva storyboard-suunnittelu pareittain tai pienissä ryhmissä
Pyydä oppilaita työskentelemään yhdessä piirtäen ja järjestäen storyboard-ajatuksiaan ennen lopullisten versioiden luomista. Yhteistyö rohkaisee syvempään ajatteluun ja auttaa oppilaita selkeyttämään tulkintojaan.
Järjestä galleriakierros, jossa oppilaat jakavat luonnoksiaan
Kannusta oppilaita näyttelemään ja keskustelemaan luonnoksistaan luokkakavereiden kanssa, tarjoten ja vastaanottaen palautetta. Tämä prosessi vahvistaa ymmärrystä ja inspiroi luovia lähestymistapoja allegorian kuvaamiseen.
Usein kysyttyjä kysymyksiä allegoriasta teoksessa \"Miekka ja kivi\"
Mikä on muurareiden allegoria "Miekka ja kivi" -teoksessa?
Muurareiden allegoria "Miekka ja kivi" symboloi totalitaristisia yhteiskuntia, joissa vapaa ajattelu ja yksilöllisyys tukahdutetaan. T.H. White käyttää muuralaista yhteisöä allegoriana fascismille ja kommunismille, osoittaen konformisuuden ja henkilökohtaisten oikeuksien menetyksen vaarat.
Miten voin opettaa allegoriaa käyttäen "Miekka ja kivi" -teosta lukiossa?
Opettaaksesi allegoriaa teoksella "Miekka ja kivi", opiskelijat voivat laatia storyboards, joissa he vertaavat muuraleen kohtauksia tapahtumiin tai teemoihin fascististen hallintojen, kuten natsi-Saksan, yhteydessä. Kannusta opiskelijoita löytämään yhtäläisyyksiä ja keskustelemaan tarinan symboleiden todellisista viesteistä.
Mitkä ovat esimerkkejä allegoriasta "Miekka ja kivi" -teoksessa?
Esimerkkejä ovat muurareiden kieli (puute sanoista vapaudelle tai onnellisuudelle), numerojen käyttö nimien sijaan ja johtohahmo. Nämä elementit peilaavat totalitaaristen valtioiden piirteitä—kuten yksilöllisyyden menetyksen, propagandan ja auktoriteetteihin tottelevaisuuden.
Miten muurareiden kieli liittyy "Newspeak"-kieleen "1984" -teoksessa?
Muurareiden rajoitettu sanasto "Miekka ja kivi" -teoksessa muistuttaa Newspeakia "1984" -teoksessa, sillä molemmat rajoittavat kieltä hallitakseen ajattelua ja poistaakseen itsenäiset ideat. Tämä korostaa sitä, kuinka kieli muokkaa ja rajoittaa vapautta totalitaristisissa yhteiskunnissa.
Miksi T.H. White käyttää allegoriaa "Miekka ja kivi" -teoksessa?
T.H. White käyttää allegoriaa auttaakseen lukijoita, erityisesti opiskelijoita, ymmärtämään monimutkaisia poliittisia kysymyksiä kuten fascismia ja kansalaisten oikeuksien menetyksiä. Naamioimalla todelliset tapahtumat eläinten käyttäytymiseen hän tekee näistä opetuksista helpommin lähestyttäviä ja ajatuksia herättäviä nuorille lukijoille.
Lisää Storyboard That
Kerran ja Tuleva Kuningas
![TH White - kerran ja tuleva kuningas - kirjallisuuskonflikti "Kynttilä tuulessa"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4042774/cell-col-0-row-0-w400.png "TH White - kerran ja tuleva kuningas - kirjallisuuskonflikti "Kynttilä tuulessa"")
![TH Whiten The Once and Future King - Teemat, motiivit ja symbolit elokuvassa "Ilman ja pimeyden kuningatar"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/984430/cell-col-1-row-0-w400.png "The Once and Future King by T.H. White - Themes, Motifts, and Symbols in "The Queen of Air and Darkness"")
![Kerran ja tulevaisuuden kuningas TH White - Epic Hero "The Ill-Made Knight"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4042793/cell-col-0-row-0-w400.png "Kerran ja tulevaisuuden kuningas TH White - Epic Hero "The Ill-Made Knight"")
- 160429-D-FW736-015 • DoD News Photos • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Anti-Semitic Poster (2)Detail with a star of David • zeevveez • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Book burning • pcorreia • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Hitler and Rohm, leader of the Nazi SA • History In An Hour • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Tanks on parade in London at the end of World War I, 1918 • National Library NZ on The Commons • Lisenssi No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
