Toiminnan Yleiskatsaus
Yksikön tai oppitunnin aloittaminen avainsanalla, jonka oppilaat näkevät lukemissaan tai esityksissään, auttaa ymmärtämään ja säilyttämään kokonaisuuden. Tässä aktiviteetissa opiskelijat laativat hämähäkkikartan, joka määrittelee ja havainnollistaa Kaakkois-alueeseen ja sen ensimmäisiin kansakuntiin liittyvää keskeistä sanastoa . Kukin solu sisältää termin, sen määritelmän ja kuvan, joka kuvaa merkityksen. Kun opiskelijat määrittelevät ja havainnollistavat jokaista termiä, he hallitsevat sen soveltamisen ja pitävät sen osana sanastoa.
Kaakkois-sanaston alkuperäiskansat
- Catawba
- Cherokee
- Puro
- Choctaw
- Seminole
- Chickasaw
- Natchez
- chickee
- litteäpohjainen korsukanuu
- peura-piilotetut leggingsit
- pato
- Green Corn Festival
- Animismi
- Palmetto-puu
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo kuvakäsikirjoitus, joka osoittaa ymmärryksesi eri sanoista käyttämällä sekä kuvaa että määritelmää.
Opiskelijan ohjeet
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Merkitse otsikkoruutuihin valitsemasi keskeiset termit.
- Kirjoita kuvausruutuihin termin määritelmä.
- Luo kuva jokaiselle termille käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita.
- Tallenna ja poistu, kun olet valmis.
Vaatimukset: Jokaisessa on oltava 3 termiä, oikeat määritelmät ja sopivat kuvat, jotka osoittavat, että ymmärrät sanat.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Yksikön tai oppitunnin aloittaminen avainsanalla, jonka oppilaat näkevät lukemissaan tai esityksissään, auttaa ymmärtämään ja säilyttämään kokonaisuuden. Tässä aktiviteetissa opiskelijat laativat hämähäkkikartan, joka määrittelee ja havainnollistaa Kaakkois-alueeseen ja sen ensimmäisiin kansakuntiin liittyvää keskeistä sanastoa . Kukin solu sisältää termin, sen määritelmän ja kuvan, joka kuvaa merkityksen. Kun opiskelijat määrittelevät ja havainnollistavat jokaista termiä, he hallitsevat sen soveltamisen ja pitävät sen osana sanastoa.
Kaakkois-sanaston alkuperäiskansat
- Catawba
- Cherokee
- Puro
- Choctaw
- Seminole
- Chickasaw
- Natchez
- chickee
- litteäpohjainen korsukanuu
- peura-piilotetut leggingsit
- pato
- Green Corn Festival
- Animismi
- Palmetto-puu
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo kuvakäsikirjoitus, joka osoittaa ymmärryksesi eri sanoista käyttämällä sekä kuvaa että määritelmää.
Opiskelijan ohjeet
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Merkitse otsikkoruutuihin valitsemasi keskeiset termit.
- Kirjoita kuvausruutuihin termin määritelmä.
- Luo kuva jokaiselle termille käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita.
- Tallenna ja poistu, kun olet valmis.
Vaatimukset: Jokaisessa on oltava 3 termiä, oikeat määritelmät ja sopivat kuvat, jotka osoittavat, että ymmärrät sanat.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Kaakkois-Yhdysvaltojen alkuperäiskansoihin liittyvää sanastoa koskevia ohjeita
Suunnittele sanavaraston kertauspeli vahvistaaksesi oppimista
Järjestä hauska sanavaraston kertauspeli, kuten Sanasto Bingo tai Charades, käyttäen Southeast Indigenous Peoples -termejä. Tämä kannustaa aktiiviseen muistiinpalautukseen ja auttaa oppilaita sisäistämään avainkäsitteitä kiinnostavasti.
Valmistele materiaalit ja aseta selkeät säännöt
Kerää pelimateriaalit (Bingo-kortit, sanakortit jne.) ja selitä säännöt oppilaille. Selkeät ohjeet varmistavat, että kaikki osallistuvat luottavaisesti ja ymmärtävät pelin kulun.
Jaa oppilaat pienryhmiin ja jaa sanavaraston termit
Jaa luokka pieniin ryhmiin tai pareihin, ja jaa sitten sanavaraston termit kullekin ryhmälle. Tämä auttaa rakentamaan yhteistyötä ja kannustaa kaverioppimiseen, kun oppilaat keskustelevat merkityksistä yhdessä.
Johda peliä ja kannusta keskusteluun
Johtaa peliä, ja rohkaise oppilaita määrittelemään tai näyttelemään jokainen sanan tarpeen mukaan. Kannusta oppilaita keskustelemaan määritelmistä ja jakamaan esimerkkejä syvempää ymmärrystä varten.
Päätä reflektiivisellä luokkakeskustelulla
Lopeta aktiviteetti pyytämällä oppilaita pohtimaan sitä, mitkä termit olivat helpoimpia tai haastavimpia ja miksi. Tämä vahvistaa muistia ja antaa mahdollisuuden korjata väärinkäsityksiä reaaliajassa.
Usein kysytyt kysymykset Kaakkois-Yhdysvaltojen alkuperäiskansojen sanastosta
Mikä on visuaalinen sanastotaulu itäisen kansojen alueelle?
Visuaalinen sanastotaulu on aktiviteetti, jossa oppilaat määrittelevät ja kuvaavat avainsanoja liittyen itäisen kansojen alueen alkuperäiskansoihin. Jokainen sana näytetään määritelmänsä ja kuvan kanssa, mikä auttaa oppilaita ymmärtämään ja muistamaan tärkeitä käsitteitä.
Miten luon sanastotarinaa alueen alkuperäiskansoille?
Luodaksesi sanastotarinaa, valitse vähintään kolme avainsanaa, kirjoita niiden määritelmät omilla sanoillasi ja piirrä kutakin. Käytä kohtauksia, hahmoja ja esineitä, jotka selkeästi esittävät kunkin sanan merkityksen. Tallenna ja lähetä työsi, kun se on valmis.
Mitkä ovat tärkeitä sanastokäsitteitä 4. ja 5. luokkalaisten alueen alkuperäiskansoille?
Keskeisiä käsitteitä ovat Catawba, Cherokee, Creek, Choctaw, Seminole, Chickasaw, Natchez, chickee, litteäperäinen uiva-lautta, peurankarvahaalareet, weir, Green Corn Festival, Animismi ja Palmetto Tree.
Miksi sanaston kuvaaminen auttaa oppilaan ymmärrystä?
Sanaston kuvaaminen auttaa oppilaita visualisoimaan ja muistamaan määritelmiä paremmin. Kuvien luominen kullekin sanalle syventää ymmärrystä ja tukee pitkäaikaista muistamista tekemällä abstrakteista sanoista konkreettisempia.
Mikä on paras tapa opettaa alueen alkuperäiskansojen sanastoa peruskoululaisille?
Paras tapa on yhdistää kirjoitetut määritelmät yksinkertaisiin kuviin. Anna oppilaiden valita sanoja, määritellä ne omilla sanoillaan ja piirtää kuvia, jotka kuvaavat kutakin sanaa. Tämä vuorovaikutteinen lähestymistapa lisää sitoutumista ja ymmärrystä.
Lisää Storyboard That
Kaakkois-alkuperäiskansat
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
