Toiminnan Yleiskatsaus
Kaakkois-alueen alkuperäiskansat ovat kuuluisia johtajia, taiteilijoita, urheilijoita, aktivisteja ja monia muita ammatteja. Todellisten ihmisten tutkiminen auttaa opiskelijoita saamaan konkreettisemman ja myötätuntoisemman käsityksen alkuperäiskansojen kulttuurista, elämästä ja näkökulmista. Tässä aktiviteetissa opiskelijat tutkivat kaakkoisalueen alkuperäiskansoja ja luovat sitten elämäkertajulisteen, joka korostaa heidän elämäänsä ja saavutuksiaan .
Käyttämällä yhtä mallista tai aloittamalla alusta julisteasettelussa, opiskelijat rakentavat profiilin valitsemastaan kuvasta. Vaatimuksista tai monimutkaisuudesta riippuen opiskelijat voivat lisätä aikatauluja julisteisiinsa. Hahmojen, kohtausten ja esineiden monipuolisuuden ansiosta opiskelijoiden on kuitenkin helppo mukauttaa projektinsa mihin tahansa ohjeeseen.
Etsi lisää elämäkertajulisteita, jotka haluat lisätä tähän tehtävään haluttaessa!
Joitakin esimerkkejä tutkittavista ihmisistä:
- Pushmataha, (Choctaw) (1764-1824)
- John Ross, (cherokee-nimi Tsan-Usdi) (1790-1866)
- Osceola (Asi-yahola Creekissä) (1804-1838)
- Mary Golda Ross (1908-2008)
- Wilma Mankiller (1945-2010)
- John Herrington (1958-)
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Tutki kuuluisa tai merkittävä henkilö, jolla on alkuperäiskansojen perintö Kaakkois-alueelta. Luo elämäkertajuliste, joka korostaa heidän tärkeimpiä saavutuksiaan.
Opiskelijan ohjeet:
- Valitse henkilö.
- Käytä kouluresursseja, tee joitain tutkimuksia ja opi lisää niiden toteutumisesta.
- Ilmoita julisteeseen henkilön nimi ja syntymäaika (ja tarvittaessa kuolema). Valitse hahmo, joka muistuttaa henkilöäsi. Lisää sanoja ja kuvia kuvaamaan henkilön saavutuksia.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Vaatimukset: Henkilön kuva, nimi, syntymä- / kuoleman päivämäärät, saavutus.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Tarvitsee Parannusta | |
|---|---|---|---|
| Kuvaus | Kuvaus sisältää ainakin viisi tärkeää faktaa kuuluisasta tai historiallisesta henkilöstä. | Kuvaus sisältää alle viisi tärkeää faktaa tai se sisältää tietoja, jotka eivät liity kuuluisaan tai historialliseen henkilöön. | Kuvaus on epätäydellinen, eikä se sisällä tärkeitä tietoja kuuluisasta tai historiallisesta henkilöstä. |
| Taiteelliset Kuvaukset | Taide, joka on valittu kuvaamaan kuuluisalle tai historialliselle henkilölle sopivia kohtauksia, hahmoja ja esineitä. Ne parantavat julistetta symboloimalla tai havainnollistamalla tärkeitä faktoja hahmosta. Aikaa ja huolellisuutta käytetään sen varmistamiseksi, että kohtaukset ovat siistejä, katseenvangitsijaa ja luovia. | Kohtausten, hahmojen ja esineiden kuvaamiseen valittu taide on enimmäkseen tarkkaa, mutta jotkut vapaudet saattavat häiritä tehtävää. Kohtausrakenteet ovat siistejä ja täyttävät perusodotukset. | Kohtausten, hahmojen ja esineiden kuvaamiseen valittu taide on liian rajoitettua tai epätäydellistä. |
| Englannin Yleissopimukset | Ideoita järjestetään. Kieliopillisia, mekaanisia tai kirjoitusvirheitä on vähän tai ei ollenkaan. | Ideat ovat enimmäkseen organisoituja. Siinä on kieliopillisia, mekaanisia tai kirjoitusvirheitä. | Kuvakäsikirjoituksen tekstiä on vaikea ymmärtää. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Kaakkois-alueen alkuperäiskansat ovat kuuluisia johtajia, taiteilijoita, urheilijoita, aktivisteja ja monia muita ammatteja. Todellisten ihmisten tutkiminen auttaa opiskelijoita saamaan konkreettisemman ja myötätuntoisemman käsityksen alkuperäiskansojen kulttuurista, elämästä ja näkökulmista. Tässä aktiviteetissa opiskelijat tutkivat kaakkoisalueen alkuperäiskansoja ja luovat sitten elämäkertajulisteen, joka korostaa heidän elämäänsä ja saavutuksiaan .
Käyttämällä yhtä mallista tai aloittamalla alusta julisteasettelussa, opiskelijat rakentavat profiilin valitsemastaan kuvasta. Vaatimuksista tai monimutkaisuudesta riippuen opiskelijat voivat lisätä aikatauluja julisteisiinsa. Hahmojen, kohtausten ja esineiden monipuolisuuden ansiosta opiskelijoiden on kuitenkin helppo mukauttaa projektinsa mihin tahansa ohjeeseen.
Etsi lisää elämäkertajulisteita, jotka haluat lisätä tähän tehtävään haluttaessa!
Joitakin esimerkkejä tutkittavista ihmisistä:
- Pushmataha, (Choctaw) (1764-1824)
- John Ross, (cherokee-nimi Tsan-Usdi) (1790-1866)
- Osceola (Asi-yahola Creekissä) (1804-1838)
- Mary Golda Ross (1908-2008)
- Wilma Mankiller (1945-2010)
- John Herrington (1958-)
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Tutki kuuluisa tai merkittävä henkilö, jolla on alkuperäiskansojen perintö Kaakkois-alueelta. Luo elämäkertajuliste, joka korostaa heidän tärkeimpiä saavutuksiaan.
Opiskelijan ohjeet:
- Valitse henkilö.
- Käytä kouluresursseja, tee joitain tutkimuksia ja opi lisää niiden toteutumisesta.
- Ilmoita julisteeseen henkilön nimi ja syntymäaika (ja tarvittaessa kuolema). Valitse hahmo, joka muistuttaa henkilöäsi. Lisää sanoja ja kuvia kuvaamaan henkilön saavutuksia.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Vaatimukset: Henkilön kuva, nimi, syntymä- / kuoleman päivämäärät, saavutus.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Tarvitsee Parannusta | |
|---|---|---|---|
| Kuvaus | Kuvaus sisältää ainakin viisi tärkeää faktaa kuuluisasta tai historiallisesta henkilöstä. | Kuvaus sisältää alle viisi tärkeää faktaa tai se sisältää tietoja, jotka eivät liity kuuluisaan tai historialliseen henkilöön. | Kuvaus on epätäydellinen, eikä se sisällä tärkeitä tietoja kuuluisasta tai historiallisesta henkilöstä. |
| Taiteelliset Kuvaukset | Taide, joka on valittu kuvaamaan kuuluisalle tai historialliselle henkilölle sopivia kohtauksia, hahmoja ja esineitä. Ne parantavat julistetta symboloimalla tai havainnollistamalla tärkeitä faktoja hahmosta. Aikaa ja huolellisuutta käytetään sen varmistamiseksi, että kohtaukset ovat siistejä, katseenvangitsijaa ja luovia. | Kohtausten, hahmojen ja esineiden kuvaamiseen valittu taide on enimmäkseen tarkkaa, mutta jotkut vapaudet saattavat häiritä tehtävää. Kohtausrakenteet ovat siistejä ja täyttävät perusodotukset. | Kohtausten, hahmojen ja esineiden kuvaamiseen valittu taide on liian rajoitettua tai epätäydellistä. |
| Englannin Yleissopimukset | Ideoita järjestetään. Kieliopillisia, mekaanisia tai kirjoitusvirheitä on vähän tai ei ollenkaan. | Ideat ovat enimmäkseen organisoituja. Siinä on kieliopillisia, mekaanisia tai kirjoitusvirheitä. | Kuvakäsikirjoituksen tekstiä on vaikea ymmärtää. |
Tietoa Kaakkois-alueen elämäkerroista
Sisällytä ensisijaisia lähteitä syventääksesi oppilaiden tutkimusta
Paranna oppilaiden ymmärrystä ohjaamalla heitä löytämään ja käyttämään ensisijaisia lähteitä kuten kirjeitä, haastatteluja tai esineitä heidän tutkimuksessaan. Tämä auttaa heitä yhdistymään henkilökohtaisemmin historiallisiin hahmoihin ja edistää kriittistä ajattelua.
Näytä, miten paikantaa ja analysoi ensisijaisia lähteitä luokallasi
Näytä miten löytää luotettavia lähteitä verkosta tai kirjastosta, ja käy oppilaiden kanssa läpi primääridokumentin analysointi. Keskustele siitä, mikä tekee siitä aiton ja miten se paljastaa yksityiskohtia henkilön elämästä.
Ohjaa oppilaita valitsemaan relevantteja ensisijaisia lähteitä heidän hahmonsa tueksi
Kannusta oppilaita valitsemaan vähintään yhden ensisijaisen lähteen, joka liittyy heidän valitsemaansa henkilöön. Tarjoa ehdotuksia kuten historiallisia valokuvia, sanomalehtiartikkeleita tai suullisia kertomuksia alkuun pääsemiseksi.
Tukea oppilaita tulkitsemaan ja lainaamaan lähteitään
Auttaa oppilaita tiivistämään, mitä heidän primäärilähteensä paljastaa heidän hahmostaan, ja opettaa heitä lainaamaan sitä helposti julisteeseensa. Tämä kehittää tutkimus- ja akateemisen rehellisyyden taitoja.
Usein kysytyt kysymykset Kaakkois-alueen elämäkerroista
Mikä on Kaakkoisalueen alkuperäiskansojen elämäkertaselosteiden aktiviteetti?
Kaakkoisalueen alkuperäiskansojen elämäkertaselosteiden aktiviteetti on luokkaprojekti, jossa oppilaat tutkimus merkittävän Kaakkois-USA:n alkuperäiskansan henkilön elämästä, saavutuksista ja kulttuurillisesta vaikutuksesta ja luovat siitä elämäkertaselosteen esitelläkseen heidän elämänsä ja saavutuksensa.
Kuinka valitsen merkittävän alkuperäiskansan henkilön Kaakkoisalueelta julisteeseeni?
Aloita tutkimalla listaa kuuluisista alkuperäiskansojen henkilöistä Kaakkoisalueelta, kuten Pushmataha, John Ross, Osceola, Mary Golda Ross, Wilma Mankiller tai John Herrington. Valitse henkilö, jonka tarina kiinnostaa sinua tai joka sopii tehtävän ohjeisiin.
Mitä minun tulisi sisällyttää alkuperäiskansojen elämäkertaselosteeseen opiskelijoille?
Jokainen juliste sisältää henkilön nimen, kuvan, syntymä- ja kuolinpäivämäärät (jos sovellettavissa) ja heidän tärkeimmät saavutuksensa. Lisää sanoja ja kuvia kuvaamaan heidän elämäänsä, ja harkitse aikajana- tai luovien asettelujen käyttöä lisätiedoille.
Mitkä ovat esimerkkejä Kaakkoisalueen alkuperäiskansojen johtajista opiskelijoiden tutkimusta varten?
Esimerkkejä ovat Pushmataha (Chocktaw), John Ross (Cherokee), Osceola (Creek), Mary Golda Ross, Wilma Mankiller ja John Herrington. Nämä henkilöt edustavat eri ammatteja ja saavutuksia.
Miksi on tärkeää, että oppilaat tutustuvat Kaakkoisalueen alkuperäisväestöön?
Kaakkoisalueen alkuperäiskansojen tutkiminen auttaa oppilaita kehittämään empatiaa, ymmärtämään erilaisia näkökulmia ja arvostamaan rikkaan kulttuuriperinnön ja alkuperäiskansojen johtajien, taiteilijoiden ja innovoijien panosta.
Lisää Storyboard That
Kaakkois-alkuperäiskansat
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
