Toiminnan Yleiskatsaus
Mikä on suosikkisi muisti isäsi? Luo kolmi- tai kuusi yksisoluiset kuvakäsikirjoituksen joka kuvaa muistin. Muista sisällyttää otsikot ja kuvaus tarvittaessa selvyyden vuoksi. Jaa isäsi ja katso jos hän muistaa myös!
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write a memory of you and your dad in each description.
- Illustrate each description with accurate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Visualisointeja | Kuvat näyttävät luovuutta ja huolta. | Tapahtumat, merkit ja kohteet sopivat tähän tarkoitukseen. | Kuvat ovat hämmentäviä tai eivät ole järkeä tähän tarkoitukseen. |
| Todisteet Työstä | Työ on valmis, perusteellinen ja siisti. | Työ osoittaa joitain todisteita työstä. | Työ osoittaa vain vähän todisteita kaikista ponnisteluista. |
| Yleissopimusten | Ideat järjestetään. Kielioppi, mekaaninen tai oikeinkirjoitusvirhe on vain vähän tai ei lainkaan. | Ideat järjestetään enimmäkseen. On olemassa kielioppija, mekaanisia tai kirjoitusvirheitä. | Ideat voivat olla hajanaisia tai väärin sijoitettuja. Kieltenopetuksen, mekaniikan ja oikeinkirjoituksen hallinnan puute heijastavat oikolukemisen puutetta. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Mikä on suosikkisi muisti isäsi? Luo kolmi- tai kuusi yksisoluiset kuvakäsikirjoituksen joka kuvaa muistin. Muista sisällyttää otsikot ja kuvaus tarvittaessa selvyyden vuoksi. Jaa isäsi ja katso jos hän muistaa myös!
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write a memory of you and your dad in each description.
- Illustrate each description with accurate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Visualisointeja | Kuvat näyttävät luovuutta ja huolta. | Tapahtumat, merkit ja kohteet sopivat tähän tarkoitukseen. | Kuvat ovat hämmentäviä tai eivät ole järkeä tähän tarkoitukseen. |
| Todisteet Työstä | Työ on valmis, perusteellinen ja siisti. | Työ osoittaa joitain todisteita työstä. | Työ osoittaa vain vähän todisteita kaikista ponnisteluista. |
| Yleissopimusten | Ideat järjestetään. Kielioppi, mekaaninen tai oikeinkirjoitusvirhe on vain vähän tai ei lainkaan. | Ideat järjestetään enimmäkseen. On olemassa kielioppija, mekaanisia tai kirjoitusvirheitä. | Ideat voivat olla hajanaisia tai väärin sijoitettuja. Kieltenopetuksen, mekaniikan ja oikeinkirjoituksen hallinnan puute heijastavat oikolukemisen puutetta. |
Miten käsitellä isän suosikkimuistoa
Valitse paras muisto esitettäväksi storyboardissasi
Heijastele erityisiä hetkiä isäsi kanssa ja valitse yksi, joka jää mieleesi tai oppilaille. Merkityksellisen muiston valitseminen luo positiivisen sävyn aktiviteetille ja auttaa oppilaita yhdistämään henkilökohtaisesti työhönsä.
Ohjaa oppilaita ideoimaan eläviä yksityiskohtia
Kannusta oppilaita listaamaan tarkkoja yksityiskohtia valitusta muistosta, kuten ympäristö, mukana olleet ihmiset ja mieleenpainuvat teot tai sanat. Tämä vaihe auttaa heitä visualisoimaan kohtauksen ja rikastuttamaan tarinankerrontaa.
Näytä, miten storyboard järjestetään selkeillä otsikoilla ja kuvauksilla
Osoita, kuinka muisto jaetaan keskeisiin hetkiin, ja jokainen sijoitetaan erilliseen soluun. Käytä yksinkertaisia otsikoita ja lyhyitä kuvauksia selventämään, mitä kussakin osassa tapahtuu. Mallinnus auttaa oppilaita jäsentämään tarinansa tehokkaasti.
Tuki oppilaita ilmaisemaan tunteita ja toimintaa
Kannusta oppilaita käyttämään ilmeitä, kehon kieltä ja olennaisia esineitä piirustuksissaan. Tarkat kohtaukset herättävät muiston eloon ja syventävät sitoutumista sekä luojalle että katsojalle.
Helpota jakamista ja positiivista palautetta
Järjestä aika, jolloin oppilaat voivat jakaa storyboardinsa luokkatovereiden tai perheenjäsenten kanssa. Kannusta positiiviseen palautteeseen ja keskusteluihin muistoista. Jakaminen lisää itseluottamusta ja vahvistaa luokkahuoneen yhteyksiä.
Usein kysytyt kysymykset isän suosikkimuistosta
Kuinka oppilaat voivat luoda storyboardin suosikkimuistostaan isänsä kanssa?
Luodakseen storyboardin suosikkimuistostaan isänsä kanssa, oppilaiden tulisi valita tietty hetki, jakaa se kolmeen tai kuuteen kohtaukseen, lisätä otsikoita ja kuvauksia selkeyden vuoksi ja kuvittaa jokaisen kohtauksen relevanttien hahmojen, esineiden ja dialogien avulla elävöittääkseen muistoa.
Mitkä ovat vinkkejä auttaakseen oppilaita muistamaan erityisiä hetkiä isänsä kanssa?
Kannusta oppilaita ajattelemään yhteisiä aktiviteetteja, juhlapyhiä tai merkityksellisiä keskusteluja isänsä kanssa. Esitä kysymyksiä suosikkiperinteistä tai hauskoista tapahtumista inspiroidaksesi muistoja, joita he voivat kuvittaa storyboardissaan.
Miksi on arvokasta, että oppilaat jakavat storyboard-muistonsa isänsä kanssa?
Storyboard-muistojen jakaminen isän kanssa auttaa oppilaita vahvistamaan perhesiteitä, edistämään viestintää ja luomaan mahdollisuuksia merkityksellisiin keskusteluihin jaettuista kokemuksista ja tunteista.
Mitä oppilaiden tulisi sisällyttää kunkin storyboard-solun kuvauskohtiin?
Oppilaiden tulisi kirjoittaa selkeät kuvaukset, jotka selittävät, mitä kukin kohtaus sisältää, ketkä siihen osallistuvat ja mahdolliset tärkeät dialogit tai yksityiskohdat, jotka auttavat kertomaan heidän suosikkimuistonsa isänsä kanssa.
Voiko tämä isänpäivän storyboard-aktiviteettiä soveltaa eri ikäryhmille?
Kyllä, storyboard-aktiviteettiä voidaan helposti muokata erilaisten ikäryhmien tarpeisiin säätämällä solujen määrää, kuvien monimutkaisuutta ja kirjoitustason syvyyttä, mikä tekee siitä soveltuvan ala-asteen ja lukion oppilaille.
Lisää Storyboard That
Isän Päivätoiminta
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
