Toiminnan Yleiskatsaus
Kirjallisuudessa lukijoiden täytyy ymmärtää, että tapahtumaketju voi olla hyvin tärkeä rooli koko juoni. On olemassa erilaisia tapoja osoittaa sekvensointi. Vuonna Hatchet, joku voisi halutessaan näyttää lento-onnettomuudessa, Brian pyrkivät hänen Porcupine vammoja, tai hänen pelastus.
Tässä esimerkissä osoitamme, kuinka Brian menee nälkää, mitään syötävää, ja juurikasvit, metsästys ja kalastus hänen hengissä. Olipa opiskelijat päättävät näyttää ison kuvan tai enemmän keskittynyt mielestä on tärkeää osoittaa, miten tilaus vaikuttaa tarinan. Ilman oikeassa järjestyksessä tärkeitä tapahtumia, tontteja ei oikeastaan kohtaavat.
Oppilaita ajattelemaan useita tapahtumia, joissa on havaittavissa yhteys, ja luoda kuvakäsikirjoituksen, joka näyttää jotain, joka kehittyy järjestyksessä. Ehkä lähetyksissä näkyy Brian evoluution hänen selviytymisen taitoja, miten hän selviää yksinäisyyttä tai hänen kykynsä olla kärsivällinen.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Student Ohjeet
Luo kuvakäsikirjoituksen kanssa tapahtumasarjaa Hatchet joka näyttää ajan mittaan tapahtuva kehitys.
- Valitse näkökohta tarina, joka kehittyy aikana kirjan, kuten Brian selviytymisen taitoja.
- Valitse kolme tapahtumaa, jotka osoittavat, miten näkökohta kehittyy ajan mittaan.
- Kuvaavat jokainen tapahtuma kolmessa eri soluissa.
- Alla jokainen solu, kirjoita kuvaus siitä, miten tärkeää, että osa tarinaa.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Tapahtumat | Kukin solujen edustaa eri osa tarinaa. Solut ovat kunnossa alusta loppuun. | Yksi solu on epäkunnossa tai kuvakäsikirjoituksen puuttuu tärkeitä tietoja. | Tärkeää tietoa puuttuu ja / tai kaksi tai useampia soluja ovat epäkunnossa. |
| Kuvat | Soluihin kuuluvat kuvia, jotka selvästi ilmetä tapahtumia tarina eivätkä tiellä ymmärryksen. | Useimmat kuvat osoittavat tapahtumista tarinan, mutta jotkut ovat virheellisiä. | Kuvat ovat epäselviä tai eivät järkeä tarina. |
| Kuvaukset | Kuvaukset vastaavat kuvat ja näyttää muutoksen ajan kuluessa. | Kuvaukset eivät aina vastaa kuvia tai mainita tapahtuman merkitystä. | Saattaa puuttua tai eivät vastaa kuvien. |
| Kieliasun | Kieliasun useimmiten oikein. Virheitä ei saa estää ymmärryksen. | Oikeinkirjoitus on hyvin epätarkka ja estää täyttä ymmärrystä. | Teksti on hyvin vaikea ymmärtää. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Kirjallisuudessa lukijoiden täytyy ymmärtää, että tapahtumaketju voi olla hyvin tärkeä rooli koko juoni. On olemassa erilaisia tapoja osoittaa sekvensointi. Vuonna Hatchet, joku voisi halutessaan näyttää lento-onnettomuudessa, Brian pyrkivät hänen Porcupine vammoja, tai hänen pelastus.
Tässä esimerkissä osoitamme, kuinka Brian menee nälkää, mitään syötävää, ja juurikasvit, metsästys ja kalastus hänen hengissä. Olipa opiskelijat päättävät näyttää ison kuvan tai enemmän keskittynyt mielestä on tärkeää osoittaa, miten tilaus vaikuttaa tarinan. Ilman oikeassa järjestyksessä tärkeitä tapahtumia, tontteja ei oikeastaan kohtaavat.
Oppilaita ajattelemaan useita tapahtumia, joissa on havaittavissa yhteys, ja luoda kuvakäsikirjoituksen, joka näyttää jotain, joka kehittyy järjestyksessä. Ehkä lähetyksissä näkyy Brian evoluution hänen selviytymisen taitoja, miten hän selviää yksinäisyyttä tai hänen kykynsä olla kärsivällinen.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Student Ohjeet
Luo kuvakäsikirjoituksen kanssa tapahtumasarjaa Hatchet joka näyttää ajan mittaan tapahtuva kehitys.
- Valitse näkökohta tarina, joka kehittyy aikana kirjan, kuten Brian selviytymisen taitoja.
- Valitse kolme tapahtumaa, jotka osoittavat, miten näkökohta kehittyy ajan mittaan.
- Kuvaavat jokainen tapahtuma kolmessa eri soluissa.
- Alla jokainen solu, kirjoita kuvaus siitä, miten tärkeää, että osa tarinaa.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Tapahtumat | Kukin solujen edustaa eri osa tarinaa. Solut ovat kunnossa alusta loppuun. | Yksi solu on epäkunnossa tai kuvakäsikirjoituksen puuttuu tärkeitä tietoja. | Tärkeää tietoa puuttuu ja / tai kaksi tai useampia soluja ovat epäkunnossa. |
| Kuvat | Soluihin kuuluvat kuvia, jotka selvästi ilmetä tapahtumia tarina eivätkä tiellä ymmärryksen. | Useimmat kuvat osoittavat tapahtumista tarinan, mutta jotkut ovat virheellisiä. | Kuvat ovat epäselviä tai eivät järkeä tarina. |
| Kuvaukset | Kuvaukset vastaavat kuvat ja näyttää muutoksen ajan kuluessa. | Kuvaukset eivät aina vastaa kuvia tai mainita tapahtuman merkitystä. | Saattaa puuttua tai eivät vastaa kuvien. |
| Kieliasun | Kieliasun useimmiten oikein. Virheitä ei saa estää ymmärryksen. | Oikeinkirjoitus on hyvin epätarkka ja estää täyttä ymmärrystä. | Teksti on hyvin vaikea ymmärtää. |
Miten Tos noin Hatchet-tapahtumasarja
Järjestä luokkahuoneen aikajanatoiminta vahvistaaksesi järjestyksen ymmärtämistä Hatchetissa
Osallista oppilaat rakentamaan visuaalinen aikajana keskeisistä tapahtumista Hatchet-kirjasta. Tämä käytännön lähestymistapa auttaa vahvistamaan heidän ymmärrystään siitä, miten järjestys muokkaa juonta ja Briansin kasvua.
Anna oppilaiden valita ja tiivistää keskeiset hetket
Pyydä jokaista oppilasta valitsemaan tärkeä tapahtuma romaanista ja kirjoittamaan siitä lyhyt yhteenveto. Tämä vahvistaa läheistä lukemista ja varmistaa, että jokainen oppilas yhdistää henkilökohtaisesti tarinan etenemiseen.
Anna oppilaiden kuvittaa valitsemiaan tapahtumia
Kannusta luovuuteen antamalla oppilaiden piirtää tai digitaalisesti luoda kuvia, jotka edustavat heidän tapahtumiaan. Näkyvät visuaalit tekevät sekvensseistä mieleenpainuvia ja kaikkien oppijoiden saavutettavia.
Järjestä ja näytä aikajana yhdessä
Ohjaa oppilaita järjestämään tapahtumaraporttinsa ja kuvansa kronologiseen järjestykseen luokkaseinälle tai digitaaliseen alustaan. Tämä yhteistyöhön perustuva järjestäminen korostaa yhteyksiä ja syy-seuraussuhteita tarinassa.
Johda pohdintakeskustelua
Johda keskustelua siitä, miten tapahtumien järjestyksellä on vaikutus Briansin selviytymiseen ja hahmonkehitykseen. Kannusta oppilaita pohtimaan, kuinka erilaiset järjestykset voivat muuttaa tarinan lopputulosta.
Usein kysytyt kysymykset Hatchet-tapahtumasarjasta
Mikä on tapahtumasarja Hatchet-kirjassa, joka osoittaa Briansin selviytymistaitojen kehittymisen?
Briansin selviytymistaidot kehittyvät vaiheittain koko Hatchet-teoksen aikana: aluksi hän kamppailee löytääkseen ruokaa, sitten oppii keräämään marjoja, ja lopulta hallitsee metsästyksen ja kalastuksen. Tämä sarja korostaa hänen kasvua epätoivosta itseluottamukseen, kun hän sopeutuu erämaahan.
Miten voin opettaa tapahtumien järjestyksen käyttämällä Hatchet-kirjaa luokassani?
Käytä tarinataulua, jossa oppilaat valitsevat teeman, kuten Briansin selviytymismatkan, ja piirtävät kolme tärkeää tapahtumaa järjestykseen. Pyydä heitä kirjoittamaan kuvauksia, jotka selittävät kunkin tapahtuman merkityksen vahvistaakseen järjestystä ja ymmärrystä.
Miksi on tärkeää ymmärtää tapahtumien järjestys Hatchet-kirjan juonessa?
Tapahtumien järjestyksen ymmärtäminen auttaa oppilaita näkemään, kuinka jokainen hetki rakentuu edellisen päälle, muokaten Briansin hahmoa ja tarinan lopputulosta. Oikea järjestys paljastaa syy-seuraussuhteet ja tekee juonesta merkityksellisemmän ja mieleenpainuvamman.
Mitkä ovat helppoja oppituntiehdotuksia tapahtumien järjestyksen opettamiseen Hatchet-kirjassa?
Yksinkertaisia oppitunteja ovat esimerkiksi kuvitettujen aikajanojen tekeminen, päiväkirjamerkintöjen kirjoittaminen Briansin näkökulmasta tärkeiden tapahtumien jälkeen tai graafisten organisointityökalujen käyttö, joiden avulla voi kartoittaa, kuinka Briansin selviytymistaidot muuttuvat ajan myötä. Nämä aktiviteetit tekevät järjestämisestä vuorovaikutteista ja kiinnostavaa.
Mikä on tarinataulu ja miten se auttaa oppilaita ymmärtämään järjestystä kirjallisuudessa?
Tarinataulu on visuaalinen työkalu, jossa oppilaat piirtävät tai kuvailevat tärkeät tapahtumat järjestyksessä. Se auttaa oppilaita hajottamaan monimutkaisia juonia, näkemään yhteyksiä tapahtumien välillä ja ymmärtämään paremmin, miten järjestys muokkaa tarinoita, kuten Hatchet.
Lisää Storyboard That
Kirves
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
