Toiminnan Yleiskatsaus
Kuten kaikilla kielillä, säännöstä on aina poikkeuksia. Tässä toiminnassa opiskelijat luovat ruudukon, joka kuvaa neljää vertailevaa ja superlatiivista poikkeusta . Jolla opiskelijat luoda sarakkeen soluja, jotka osoittavat, miten olla käyttämättä poikkeuksia voi olla hyötyä lopulta ymmärtämään, miten niitä käytetään oikein. Usein opiskelijat yrittävät paritella "enemmän" esimerkiksi "parempaan", sen sijaan että näkisivät, että "parempaa" käytetään yksin.
Ensimmäinen sarake osoittaa yleisen virheen. Voit halutessasi olla kaksi virhesaraketta, jos haluat opiskelijoiden osoittavan nämä virheet vertailevana ja superlatiivisena kussakin tapauksessa. Jos ei, pyydä oppilaita vaihtamaan, ovatko virheet vertailevissa vai superlatiivisissa rakenteissa. Varmista, että opiskelijat tekevät selväksi, että nämä sarakkeet sisältävät väärän kieliopin, ainakin osittain antamalla heille virheellisten lauseiden englanninkieliset käännökset. Mallineen kuvataulussa on korostettu väärään esimerkkiin keskittynyt englanninkielinen sana. Tätä voidaan käyttää tai ei käytetä opiskelijoiden kanssa riippuen siitä, kuinka määrität ruudukon asennuksen.
Seuraava sarake on tarkoitettu oikein käytetyille vertailuille ja viimeinen sarake oikein käytetyille superlatiiville. Jokaiseen soluun opiskelijat kirjoittavat alkuperäiset lauseet määriteltyä poikkeusta ja vertailevaa tai superlatiivista rakennetta käyttäen. Vahvistamista varten pyydä oppilaita kirjoittamaan lauseen osa, joka on vertaileva tai ylivoimainen.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo ruudukkokuvakäsikirjoitus, joka harjoittelee ja havainnollistaa neljää vertailevaa ja superlatiivista poikkeusta.
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Merkitse kolme saraketta "Incorrect", "Comparative" ja "Superlative".
- Merkitse jokainen rivi muuttuvalla adjektiivilla.
- Luo jokaiselle adjektiiville esimerkki yleisistä virheistä ja sitten esimerkki sekä vertailevasta että superlatiivista.
- Luo jokaiselle kuva käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita.
Tuntisuunnitelma Viite
Toiminnan Yleiskatsaus
Kuten kaikilla kielillä, säännöstä on aina poikkeuksia. Tässä toiminnassa opiskelijat luovat ruudukon, joka kuvaa neljää vertailevaa ja superlatiivista poikkeusta . Jolla opiskelijat luoda sarakkeen soluja, jotka osoittavat, miten olla käyttämättä poikkeuksia voi olla hyötyä lopulta ymmärtämään, miten niitä käytetään oikein. Usein opiskelijat yrittävät paritella "enemmän" esimerkiksi "parempaan", sen sijaan että näkisivät, että "parempaa" käytetään yksin.
Ensimmäinen sarake osoittaa yleisen virheen. Voit halutessasi olla kaksi virhesaraketta, jos haluat opiskelijoiden osoittavan nämä virheet vertailevana ja superlatiivisena kussakin tapauksessa. Jos ei, pyydä oppilaita vaihtamaan, ovatko virheet vertailevissa vai superlatiivisissa rakenteissa. Varmista, että opiskelijat tekevät selväksi, että nämä sarakkeet sisältävät väärän kieliopin, ainakin osittain antamalla heille virheellisten lauseiden englanninkieliset käännökset. Mallineen kuvataulussa on korostettu väärään esimerkkiin keskittynyt englanninkielinen sana. Tätä voidaan käyttää tai ei käytetä opiskelijoiden kanssa riippuen siitä, kuinka määrität ruudukon asennuksen.
Seuraava sarake on tarkoitettu oikein käytetyille vertailuille ja viimeinen sarake oikein käytetyille superlatiiville. Jokaiseen soluun opiskelijat kirjoittavat alkuperäiset lauseet määriteltyä poikkeusta ja vertailevaa tai superlatiivista rakennetta käyttäen. Vahvistamista varten pyydä oppilaita kirjoittamaan lauseen osa, joka on vertaileva tai ylivoimainen.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo ruudukkokuvakäsikirjoitus, joka harjoittelee ja havainnollistaa neljää vertailevaa ja superlatiivista poikkeusta.
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Merkitse kolme saraketta "Incorrect", "Comparative" ja "Superlative".
- Merkitse jokainen rivi muuttuvalla adjektiivilla.
- Luo jokaiselle adjektiiville esimerkki yleisistä virheistä ja sitten esimerkki sekä vertailevasta että superlatiivista.
- Luo jokaiselle kuva käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita.
Tuntisuunnitelma Viite
Miten Tos komparatiivi- ja superlatiivipoikkeuksista
Suunnittele hauska luokkahuonepeli vertailu- ja superlatiivimuuttujien poikkeuksista harjoittelemiseksi
Osallista oppilaat tekemällä oppimisesta vuorovaikutteista ja hauskaa pelin avulla, joka vahvistaa vertailu- ja superlatiivimuuttujien poikkeuksia.
Jaa oppilaat pienryhmiin
Edistä yhteistyötä jakamalla luokkasi 3–4 opiskelijaryhmään. Yhdessä työskentely auttaa oppilaita havaitsemaan ja keskustelemaan poikkeuksista tehokkaammin.
Anna jokaiselle ryhmälle setti vertailu- ja superlatiivimuuttujien kuvaohjeita
Valmistele kortit adjektiiveilla, jotka sisältävät sekä säännöllisiä että poikkeavia muotoja. Tämä monimuotoisuus tekee aktiviteetista haastavan ja opetuksellisen.
Haasta ryhmät lajittelemään kortit oikein, väärin ja poikkeuspinoihin
Kysy ryhmiltä ryhmittelemään jokainen kortti sen mukaan, näyttääkö se oikean käytön, väärän käytön vai yleisen poikkeuksen. Tämä vaihe vahvistaa sääntöjen tietoisuutta ja kriittistä ajattelua.
Käy läpi vastaukset yhdessä ja keskustele, miksi jokainen esimerkki on oikea tai väärä
Johtaa luokkakeskustelua selittääkseen jokaisen vastauksen. Nosta esiin, miksi tietyt muodot ovat poikkeuksia ja korjaa väärinkäsityksiä ryhmässä.
Usein kysyttyjä kysymyksiä komparatiivi- ja superlatiivipoikkeuksista
Mitkä ovat neljä espanjan vertailu- ja superlatiiviväntöä?
Neljä pääasiallista espanjan vertailu- ja superlatiiviväntöä ovat mejor (parempi/parhaiten), peor ( huonompi/huonoin), mayor (vanhempi/vanhin), ja menor (nuorempi/nuorin). Nämä sanat eivät käytä más tai menos niiden edessä; ne muuttavat muotoa sen sijaan, että lisäisivät 'enemmän' tai 'eniten'.
Kuinka voin opettaa espanjan vertailu- ja superlatiiviväntöjä oppilaille?
Käytä visuaalista ruudukkoa, jossa on sarakkeet Väärin, Vertailu, ja Superlatiivi. Anna oppilaiden kirjoittaa esimerkkejä kustakin, korosta virheitä ja luoda alkuperäisiä lauseita. Tämä käytännön lähestymistapa auttaa vahvistamaan näiden väntöjen erityissääntöjä.
Miksi on väärin sanoa 'mås mejor' tai 'mås peor' espanjassa?
Sanoen 'mås mejor' tai 'mås peor' on väärin, koska mejor ja peor tarkoittavat jo 'parempi' ja 'huonompi'. Lisätä mås (enemmän) on päällekkäistä ja kieliopillisesti virheellistä standardi espanjassa.
Mikä on tehokas luokkahuoneaktiviteetti espanjan vertailu- ja superlatiiviväntöjen harjoitteluun?
Luo ruudukko, jossa oppilaat merkitsevät sarakkeet 'Väärin', '>Vertailu', ja '>Superlatiivi'. Jokaisesta väntöstä oppilaat antavat esimerkkejä yleisistä virheistä ja oikeista muodoista sekä visualisoivat eroja. Tämä auttaa selkiyttämään sääntöjä aktiivisen oppimisen kautta.
Mitkä ovat yleisiä virheitä, joita oppilaat tekevät espanjan vertailu- ja superlatiiviväntöjen kanssa?
Oppilaat lisäävät usein virheellisesti mås tai menos väntöihin, kuten sanomalla 'mås mejor' tai 'mås peor'. Toinen yleinen virhe on suora käännös englannista, mikä johtaa lauseisiin kuten 'the most best' tai 'the most worst', jotka eivät ole oikein espanjassa.
Lisää Storyboard That
Vertaileva ja Superlative Adjektiivit
- Paint • kewl • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
