Toiminnan Yleiskatsaus
Kalifornian Intermountain-alueen alkuperäiskansat ovat kuuluisia päälliköitä, taiteilijoita, historioitsijoita, aktivisteja monien muiden ammattien joukossa. Todellisten ihmisten tutkiminen auttaa opiskelijoita saamaan konkreettisemman ja myötätuntoisemman käsityksen alkuperäiskansojen kulttuurista, elämästä ja näkökulmista. Tässä aktiviteetissa opiskelijat tutkivat henkilöä ja luovat sitten elämäkertajulisteen, joka korostaa heidän elämäänsä ja saavutuksiaan
Käyttämällä yhtä mallista tai aloittamalla alusta julisteasettelussa, opiskelijat rakentavat profiilin valitsemastaan kuvasta. Vaatimuksista tai monimutkaisuudesta riippuen opiskelijat voivat lisätä aikatauluja julisteisiinsa. Hahmojen, kohtausten ja esineiden monipuolisuuden ansiosta opiskelijoiden on kuitenkin helppo mukauttaa projektinsa mihin tahansa ohjeeseen.
Etsi lisää elämäkertajulisteita, jotka haluat lisätä tähän tehtävään haluttaessa!
Joitakin esimerkkejä tutkittavista ihmisistä:
- Sacagawea: (1788-1812, Shoshoni) johti Lewisin ja Clarkin retkikuntaa
- Pääkarhumetsästäjä : Shoshonin päällikkö Karhujoen verilöylyn aikana vuonna 1863
- Chief Washakie: (1804-1900, Shoshonin päällikkö) Shoshonen arvostettu johtaja, joka tunnettiin kovana soturina sekä diplomaattisena valtiomiehenä, joka työskenteli kohti rauhanomaisia suhteita valkoisten uudisasukkaiden kanssa, mukaan lukien neuvottelut Laramien sopimuksesta.
- Elsie Allen: (1899-1990, Pomo) Korin kutoja on tärkeä osa taidemuodon perinnettä ja ylläpitää sitä
- Lucy Telles: (1885-1955, Paiute) Palkittu koripunos
- Chief Winnemucca: (1820-1882, Paiute) Paiuten merkittävä johtaja, kuuluisan Paiute-kirjailijan, Sarah Winnemuccan isä ja Chief Truckeen poika
- Sarah Winnemucca: (1844-1891, Paiute) Kääntäjä, kirjailija, kouluttaja, aktivisti ja Chief Winnemuccan tytär. Hänen kirjoituksensa tarjoavat oivalluksia Paiute-ihmisten elämään ja valkoisen asutuksen kielteisiin vaikutuksiin.
- Frank Day (Maidu): Konkow-taiteilija
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Tutki kuuluisa tai merkittävä henkilö, joka on alkuperäiskansojen edustaja Kalifornian Intermountain-alueelta. Luo elämäkertajuliste, joka korostaa heidän tärkeimpiä saavutuksiaan.
Opiskelijan ohjeet:
- Valitse henkilö.
- Käyttämällä koulun resursseja, tee joitain tutkimuksia ja oppia lisää henkilön elämästä.
- Ilmoita julisteeseen henkilön nimi ja syntymäaika (ja tarvittaessa kuolema). Valitse hahmo, joka muistuttaa henkilöäsi. Lisää sanoja ja kuvia kuvaamaan henkilön saavutuksia.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Vaatimukset: Henkilön kuva, nimi, syntymä- / kuoleman päivämäärät, saavutus.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Tarvitsee Parannusta | |
|---|---|---|---|
| Kuvaus | Kuvaus sisältää ainakin viisi tärkeää faktaa kuuluisasta tai historiallisesta henkilöstä. | Kuvaus sisältää alle viisi tärkeää faktaa tai se sisältää tietoja, jotka eivät liity kuuluisaan tai historialliseen henkilöön. | Kuvaus on epätäydellinen, eikä se sisällä tärkeitä tietoja kuuluisasta tai historiallisesta henkilöstä. |
| Taiteelliset Kuvaukset | Taide, joka on valittu kuvaamaan kuuluisalle tai historialliselle henkilölle sopivia kohtauksia, hahmoja ja esineitä. Ne parantavat julistetta symboloimalla tai havainnollistamalla tärkeitä faktoja hahmosta. Aikaa ja huolellisuutta käytetään sen varmistamiseksi, että kohtaukset ovat siistejä, katseenvangitsijaa ja luovia. | Kohtausten, hahmojen ja esineiden kuvaamiseen valittu taide on enimmäkseen tarkkaa, mutta jotkut vapaudet saattavat häiritä tehtävää. Kohtausrakenteet ovat siistejä ja täyttävät perusodotukset. | Kohtausten, hahmojen ja esineiden kuvaamiseen valittu taide on liian rajoitettua tai epätäydellistä. |
| Englannin Yleissopimukset | Ideoita järjestetään. Kieliopillisia, mekaanisia tai kirjoitusvirheitä on vähän tai ei ollenkaan. | Ideat ovat enimmäkseen organisoituja. Siinä on kieliopillisia, mekaanisia tai kirjoitusvirheitä. | Kuvakäsikirjoituksen tekstiä on vaikea ymmärtää. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Kalifornian Intermountain-alueen alkuperäiskansat ovat kuuluisia päälliköitä, taiteilijoita, historioitsijoita, aktivisteja monien muiden ammattien joukossa. Todellisten ihmisten tutkiminen auttaa opiskelijoita saamaan konkreettisemman ja myötätuntoisemman käsityksen alkuperäiskansojen kulttuurista, elämästä ja näkökulmista. Tässä aktiviteetissa opiskelijat tutkivat henkilöä ja luovat sitten elämäkertajulisteen, joka korostaa heidän elämäänsä ja saavutuksiaan
Käyttämällä yhtä mallista tai aloittamalla alusta julisteasettelussa, opiskelijat rakentavat profiilin valitsemastaan kuvasta. Vaatimuksista tai monimutkaisuudesta riippuen opiskelijat voivat lisätä aikatauluja julisteisiinsa. Hahmojen, kohtausten ja esineiden monipuolisuuden ansiosta opiskelijoiden on kuitenkin helppo mukauttaa projektinsa mihin tahansa ohjeeseen.
Etsi lisää elämäkertajulisteita, jotka haluat lisätä tähän tehtävään haluttaessa!
Joitakin esimerkkejä tutkittavista ihmisistä:
- Sacagawea: (1788-1812, Shoshoni) johti Lewisin ja Clarkin retkikuntaa
- Pääkarhumetsästäjä : Shoshonin päällikkö Karhujoen verilöylyn aikana vuonna 1863
- Chief Washakie: (1804-1900, Shoshonin päällikkö) Shoshonen arvostettu johtaja, joka tunnettiin kovana soturina sekä diplomaattisena valtiomiehenä, joka työskenteli kohti rauhanomaisia suhteita valkoisten uudisasukkaiden kanssa, mukaan lukien neuvottelut Laramien sopimuksesta.
- Elsie Allen: (1899-1990, Pomo) Korin kutoja on tärkeä osa taidemuodon perinnettä ja ylläpitää sitä
- Lucy Telles: (1885-1955, Paiute) Palkittu koripunos
- Chief Winnemucca: (1820-1882, Paiute) Paiuten merkittävä johtaja, kuuluisan Paiute-kirjailijan, Sarah Winnemuccan isä ja Chief Truckeen poika
- Sarah Winnemucca: (1844-1891, Paiute) Kääntäjä, kirjailija, kouluttaja, aktivisti ja Chief Winnemuccan tytär. Hänen kirjoituksensa tarjoavat oivalluksia Paiute-ihmisten elämään ja valkoisen asutuksen kielteisiin vaikutuksiin.
- Frank Day (Maidu): Konkow-taiteilija
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Tutki kuuluisa tai merkittävä henkilö, joka on alkuperäiskansojen edustaja Kalifornian Intermountain-alueelta. Luo elämäkertajuliste, joka korostaa heidän tärkeimpiä saavutuksiaan.
Opiskelijan ohjeet:
- Valitse henkilö.
- Käyttämällä koulun resursseja, tee joitain tutkimuksia ja oppia lisää henkilön elämästä.
- Ilmoita julisteeseen henkilön nimi ja syntymäaika (ja tarvittaessa kuolema). Valitse hahmo, joka muistuttaa henkilöäsi. Lisää sanoja ja kuvia kuvaamaan henkilön saavutuksia.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Vaatimukset: Henkilön kuva, nimi, syntymä- / kuoleman päivämäärät, saavutus.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Tarvitsee Parannusta | |
|---|---|---|---|
| Kuvaus | Kuvaus sisältää ainakin viisi tärkeää faktaa kuuluisasta tai historiallisesta henkilöstä. | Kuvaus sisältää alle viisi tärkeää faktaa tai se sisältää tietoja, jotka eivät liity kuuluisaan tai historialliseen henkilöön. | Kuvaus on epätäydellinen, eikä se sisällä tärkeitä tietoja kuuluisasta tai historiallisesta henkilöstä. |
| Taiteelliset Kuvaukset | Taide, joka on valittu kuvaamaan kuuluisalle tai historialliselle henkilölle sopivia kohtauksia, hahmoja ja esineitä. Ne parantavat julistetta symboloimalla tai havainnollistamalla tärkeitä faktoja hahmosta. Aikaa ja huolellisuutta käytetään sen varmistamiseksi, että kohtaukset ovat siistejä, katseenvangitsijaa ja luovia. | Kohtausten, hahmojen ja esineiden kuvaamiseen valittu taide on enimmäkseen tarkkaa, mutta jotkut vapaudet saattavat häiritä tehtävää. Kohtausrakenteet ovat siistejä ja täyttävät perusodotukset. | Kohtausten, hahmojen ja esineiden kuvaamiseen valittu taide on liian rajoitettua tai epätäydellistä. |
| Englannin Yleissopimukset | Ideoita järjestetään. Kieliopillisia, mekaanisia tai kirjoitusvirheitä on vähän tai ei ollenkaan. | Ideat ovat enimmäkseen organisoituja. Siinä on kieliopillisia, mekaanisia tai kirjoitusvirheitä. | Kuvakäsikirjoituksen tekstiä on vaikea ymmärtää. |
Ohjeita alkuperäiskansojen elämäkertatoimintaan
Järjestä oppilastutkimus graafisten avulla
Auttaa oppilaita keräämään ja jäsentämään tietoa tarjoamalla elämäkertagrafiikkaa. Tämä työkalu ohjaa muistiinpanoja keskeisistä faktoista, päivämääristä ja saavutuksista, mikä tekee oppilaiden tutkimuksen siirtämisestä selkeään, järjestettyyn julisteeseen paljon helpompaa.
Näytä, miten tehdään tehokkaita tutkimusmuistiinpanoja
Näytä kuinka kirjoittaa lyhyitä, merkityksellisiä muistiinpanoja täydellisten lauseiden sijaan. Näytä esimerkkejä luettelomerkeistä ja nopeista faktoista, jotta oppilaat välttävät kopioimasta ja oppivat tiivistämään omilla sanoillaan.
Ohjaa oppilaita löytämään luotettavia lähteitä
Opeta oppilaita käyttämään koulun kirjaston tietokantoja, arvioituja verkkosivustoja ja kirjoja tutkimuksessaan. Selitä, miksi luotettavat lähteet ovat tärkeitä ja tarjoa viiteluettelo aloittamiseen.
Ohjaa oppilaita löytämään luotettavia lähteitä
Opeta oppilaita käyttämään koulun kirjaston tietokantoja, arvioituja verkkosivustoja ja kirjoja tutkimuksessaan. Selitä, miksi luotettavat lähteet ovat tärkeitä ja tarjoa viiteluettelo aloittamiseen.
Tee oppilaat valitsemaan merkityksellisiä kuvia
Kannusta oppilaita valitsemaan kuvia, jotka heijastavat yksilön saavutuksia tai kulttuurista taustaa. Käsittele tekijänoikeuden kunnioittamista ja koulun hyväksymiä resursseja visuaaleja varten.
Usein kysytyt kysymykset alkuperäiskansojen elämäkertatoiminnasta
Mikä on alkuperäiskansojen biografiajulisteaktiviteetti oppilaille?
Alkuperäiskansojen biografiajulisteaktiviteetti on luokkaprojekti, jossa oppilaat tutkivat merkittävän Californian Intermountain-alueen alkuperäiskansan henkilön ja laativat visuaalisen biografiaviestin, joka korostaa heidän elämäänsä, saavutuksiaan ja vaikutustaan. Tämä käytännön aktiviteetti edistää kulttuurista ymmärrystä ja tutkimustaitoja.
Kuinka voin auttaa oppilaitani valitsemaan merkittävän alkuperäiskansan henkilön tutkimusta varten?
Ohjaa oppilaita tarjoamalla lista merkittävistä alkuperäiskansan hahmoista, kuten Sacagawea, Chief Washakie, Elsie Allen tai Sarah Winnemucca. Kannusta heitä tutustumaan erilaisiin rooleihin—johtajiin, taiteilijoihin, aktivisteihin—and antamaan heille mahdollisuus valita heidän mielenkiintonsa eniten herätäneen henkilön tarinan.
Mitä keskeisiä elementtejä tulisi sisältää biografiaviesti tässä aktiviteetissa?
Jokaisen biografiaviestin tulisi sisältää henkilön nimi, kuva, syntymä ja kuolinpäivät (jos tiedossa), suuret saavutukset ja kuvailevia sanoja tai kuvia, jotka korostavat heidän panostaan. Tähän suositellaan lisätä aikajana tai luovia visuaalisia elementtejä syvemmän sitoutumisen edistämiseksi.
Onko olemassa malleja alkuperäiskansojen biografiaviestien laatimiseen?
Kyllä, voit läytä ja käyttää biografiaviestimalleja, jotka on suunniteltu oppilastyöhöihin. Nämä mallit tarjoavat rakenteen tiedon järjestämiselle ja voidaan mukauttaa erilaisilla hahmoilla, kohtauksilla ja esineillä valitun henkilön edustamiseksi.
Miksi on tärkeä tutkia todellisia alkuperäiskansojen ihmisiä oppilaiden kannalta?
Todellisten alkuperäiskansojen ihmisten tutkiminen auttaa oppilaita kehittämään empatiaa, kulttuurista tietoisuutta ja syvämpää ymmärtämistä Native American -historian ja -näkökulmien osalta. Se myös antaa heille mahdollisuuden yhdistää historiallisia tapahtumia henkilökohtaisiin tarinoihin, tehden oppimisesta merkityksellisempää
Lisää Storyboard That
Ensimmäiset Kansakunnat Kalifornian Vuoristossa
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
