Toiminnan Yleiskatsaus
Mitään Candide- tutkimusta ei ole täydellinen ilman viimeisen luvun tutkimista ja Voltairen lopullista viestiä. Osallistu opiskelijoihin lopullisessa keskustelussa käyttäen tarinan keskustelun aloittajia. Pyydä oppilaita tekemään omat tulkintansa siitä, mitä tarkoittaa "cultiver notre jardin" omassa elämässämme tänään.
Il faut cultiver notre jardin ...
Faites des choses simples, sans s'occuper de la philosophie ou des politiques.
Travaillez, pour eviter l'ennui.
S'éloignez de la société pour ne pas se mêler au conflits.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Kun olet lukenut Candiden viimeisen luvun, yritä tulkita Voltairin lopullista viestiä. Vaikka hän on selvästi eri mieltä Panglossin optimismista, hän sallii päähenkilönsä loppujen lopuksi päätellä yksinkertaisesti, että hän ja hänen ystävänsä ovat "cultiver notre jardin". Mitä tämä tarkoittaa?
Käsittele 2-4 solua käsittelevässä tarinanäkymässä vähintään kaksi erilaista tulkintaa tästä rivistä ja käytä niitä yhteiskunnassamme tänään. Jokaisesta tulkinnasta kuvailee kohtaus nykymaailmassa, joka näyttää esimerkkinä "oman puutarhan viljely". Jokaisen kuvan ylä- tai alapuolella selitä neuvoa, jonka mukaan Voltaire aikoo lukijoilleen hakea omaa elämäänsä.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| 2-4 Interpretations | The storyboard includes 2-4 logical interpretations of "cultiver notre jardin". Each interpretation is briefly explained in terms of our modern world. | The storyboard includes 2-4 interpretations of "cultiver notre jardin", though some may seem to conflict with Voltaire's general philosophy. Each interpretation is briefly explained. | The storyboard includes only one interpretation of "cultiver notre jardin". Or most interpretations suggest a misunderstanding of the conclusion and Voltaire's message throughout the book. |
| Images | All storyboard depictions show effort and provide a modern scenario that clearly illustrates and strengthens the student's interpretation of "cultiver notre jardin". | Most storyboard depictions show effort and provide a modern scenario that attempts to illustrate the student's interpretation of "cultiver notre jardin". | The storyboard depictions show a lack of effort and/or fail to provide an illustration that reflects the student's interpretation of "cultiver notre jardin". |
| Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Toiminnan Yleiskatsaus
Mitään Candide- tutkimusta ei ole täydellinen ilman viimeisen luvun tutkimista ja Voltairen lopullista viestiä. Osallistu opiskelijoihin lopullisessa keskustelussa käyttäen tarinan keskustelun aloittajia. Pyydä oppilaita tekemään omat tulkintansa siitä, mitä tarkoittaa "cultiver notre jardin" omassa elämässämme tänään.
Il faut cultiver notre jardin ...
Faites des choses simples, sans s'occuper de la philosophie ou des politiques.
Travaillez, pour eviter l'ennui.
S'éloignez de la société pour ne pas se mêler au conflits.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Kun olet lukenut Candiden viimeisen luvun, yritä tulkita Voltairin lopullista viestiä. Vaikka hän on selvästi eri mieltä Panglossin optimismista, hän sallii päähenkilönsä loppujen lopuksi päätellä yksinkertaisesti, että hän ja hänen ystävänsä ovat "cultiver notre jardin". Mitä tämä tarkoittaa?
Käsittele 2-4 solua käsittelevässä tarinanäkymässä vähintään kaksi erilaista tulkintaa tästä rivistä ja käytä niitä yhteiskunnassamme tänään. Jokaisesta tulkinnasta kuvailee kohtaus nykymaailmassa, joka näyttää esimerkkinä "oman puutarhan viljely". Jokaisen kuvan ylä- tai alapuolella selitä neuvoa, jonka mukaan Voltaire aikoo lukijoilleen hakea omaa elämäänsä.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| 2-4 Interpretations | The storyboard includes 2-4 logical interpretations of "cultiver notre jardin". Each interpretation is briefly explained in terms of our modern world. | The storyboard includes 2-4 interpretations of "cultiver notre jardin", though some may seem to conflict with Voltaire's general philosophy. Each interpretation is briefly explained. | The storyboard includes only one interpretation of "cultiver notre jardin". Or most interpretations suggest a misunderstanding of the conclusion and Voltaire's message throughout the book. |
| Images | All storyboard depictions show effort and provide a modern scenario that clearly illustrates and strengthens the student's interpretation of "cultiver notre jardin". | Most storyboard depictions show effort and provide a modern scenario that attempts to illustrate the student's interpretation of "cultiver notre jardin". | The storyboard depictions show a lack of effort and/or fail to provide an illustration that reflects the student's interpretation of "cultiver notre jardin". |
| Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Tos Candiden teemoista: \"Cultiver notre jardin\"
Integroi "cultiver notre jardin" poikkitieteelliseen projektiin
Yhdistä kirjallisuus muihin aineisiin suunnittelemalla projekti, jossa oppilaat soveltavat teosta "cultiver notre jardin" eri oppiaineissa kuten tiede, taide tai yhteiskuntatieteet. Tämä auttaa oppilaita näkemään yhteyksiä todellisuuteen ja syventämään ymmärrystään.
Ohjaa oppilaita ideointiin yhteisöpohjaisista sovelluksista
Johtaa luokkakeskustelun jossa oppilaat jakavat ideoita siitä, kuinka he voivat "viljellä puutarhojaan" omissa yhteisöissään. Kannusta käytännön ehdotuksia kuten vapaaehtoistyöhön osallistuminen, luokkatarhan perustaminen tai paikallisten asioiden tukeminen.
Helpota reflektiivistä päiväkirjamerkintää henkilökohtaisesta kasvusta
Pyydä oppilaita kirjoittamaan lyhyitä päiväkirjamerkintöjä pohtien, kuinka he voivat soveltaa Voltairen viestiä omassa elämässään. Tarjoa kehotteita kuten "Mikä on yksi pieni teko, jonka voin tehdä tällä viikolla parantaakseni ympäristöäni tai ajattelutapaani?"
Kannusta luoviin visuaalisiin tulkintoihin
Kannusta oppilaita luomaan julisteita tai digitaalisia kollageja jotka visuaalisesti kuvaavat heidän tulkintaansa "cultiver notre jardin". Tämä edistää sitoutumista ja antaa oppilaille mahdollisuuden ilmaista ymmärrystään kirjoittamisen lisäksi.
Jaa ja juhli oppilaan tulkintoja
Järjestä galleriakävely tai digitaalinen esitys jossa oppilaat esittelevät projektejaan, julisteitaan tai päiväkirjamerkintöjään. Kannusta vertaispalautetta ja juhli erilaisia näkökulmia Voltairen teemasta.
Usein kysyttyjä kysymyksiä Candidin teemoista: \"Cultiver notre jardin\"
Mitä tarkoittaa 'cultiver notre jardin' Candidessa?
'Cultiver notre jardin' käännetään muotoon 'viljellämme puutarhaamme' ja se on Voltairen Candide -teoksen päätösviesti. Se kannustaa keskittymään käytännön, merkitykselliseen työhön ja henkilökohtaiseen kasvuun sen sijaan, että hukuttautuisi loputtomiin filosofisiin väittelyihin tai yhteiskunnallisiin konflikteihin.
Kuinka oppilaat voivat tulkita 'cultiver notre jardin' nykypäivänä?
Oppilaat voivat tulkita 'cultiver notre jardin' neuvona painottaa jokapäiväisiä tekoja, itseparannusta ja yhteisön osallistumista. Nykypäivänä tämä voi tarkoittaa mielenterveyden huolenpitoa, vapaaehtoistyötä tai saavutettavien tavoitteiden asettamista sen sijaan, että murehtii abstrakteja asioita.
Mitkä ovat joitakin luokkahuoneen aktiviteetteja teemaa 'cultiver notre jardin' tutkiessa?
Opettajat voivat pyytää oppilaita luomaan tarinakarttoja, jotka esittävät erilaisia tapoja soveltaa 'cultiver notre jardin' nykyään, johtaa ryhmäkeskusteluja sen merkityksestä tai antaa pohdintatehtäviä, joissa oppilaat yhdistävät teeman omiin kokemuksiinsa.
Miksi Voltaire päätti Candiden viestiin 'cultiver notre jardin'?
Voltaire päätti Candiden tällä viestillä korostaakseen käytännön toimintaa yli tyhjän optimismin. Hän ehdottaa, että todellinen onnellisuus tulee tuottavasta työstä ja keskittymisestä siihen, mitä voimme hallita, sen sijaan että passiivisesti hyväksymme vastoinkäymiset tai luotamme filosofisiin ihanteisiin.
Mitkä ovat kaksi nykyaikaista esimerkkiä 'oman puutarhan hoitamisesta'?
Esimerkkejä ovat yhteisöpuutarhan perustaminen, joka tuo naapurit yhteen, tai ajan varaaminen päivittäin henkilökohtaisiin projekteihin ja itsestä huolehtimiseen. Molemmat heijastavat Voltairen ajatusta siitä, että merkityksen löytäminen yksinkertaisista, tarkoituksellisista ponnisteluista.
Lisää Storyboard That
Candide
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
