Tegevuste Ülevaade
Kogu etenduse jooksul seisab Annie silmitsi paljude väljakutsetega, millest ta peab üle saama, et Heleni juurde tõeliselt pääseda. Õpilaste jaoks on oluline mõista uskumatuid võitlusi, mida ta kandis, ja et kui ta oleks igal ajal alla andnud, poleks Helen Kellerist saanud naine, kes ta oli: inspiratsioon nii paljudele. Selle tegevuse jaoks loovad õpilased ämblikukaardi, mis illustreerib väljakutseid, millega Annie Heleniga töötades silmitsi seisis . Õpetaja äranägemisel võib õpilastel olla ka võimalus luua süžeeskeem, mis kirjeldab mõningaid väljakutseid, millega Helen silmitsi seisis.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Looge ämblikukaart, mis tuvastab väljakutsed, millega Annie Sullivan raamatus „Imetegija“ silmitsi seisis. Illustreerige iga väljakutse juhtumeid ja kirjutage iga lahtri alla lühike kirjeldus.
Õpilase juhised:
- Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
- Tehke kindlaks väljakutsed, mida soovite kaasata, ja kirjutage need pealkirjadesse.
- Looge näite jaoks pilt, mis esindab seda väljakutset, kasutades sobivaid stseene, märke ja üksusi.
- Kirjutage iga näite lühikirjeldus.
- Salvestage ja esitage süžeeskeem.
Nõuded:
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Selgitus | Väljakutse kirjeldused on selged ja vähemalt kahelauselised. | Väljakutse kirjeldused on arusaadavad, kuid need on mõnevõrra ebaselged. | Väljakutse kirjeldused on ebaselged ega koosne vähemalt kahest lausest. |
| Illustratsioonid | Illustratsioonid kujutavad väljakutseid sobivate stseenide, tegelaste ja esemete abil. | Illustratsioonid on seotud väljakutsetega, kuid neid on raske mõista. | Illustratsioonid ei ole väljakutsetega selgelt seotud. |
| Pingutuse Tõendid | Töö on hästi kirjutatud ja hoolikalt läbimõeldud. | Töö näitab mõningaid pingutusi. | Töö näitab vähe tõendeid igasugusest pingutusest. |
| Konventsioonid | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on enamasti õiged. | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on mõnevõrra õiged. | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on enamasti valed. |
Tegevuste Ülevaade
Kogu etenduse jooksul seisab Annie silmitsi paljude väljakutsetega, millest ta peab üle saama, et Heleni juurde tõeliselt pääseda. Õpilaste jaoks on oluline mõista uskumatuid võitlusi, mida ta kandis, ja et kui ta oleks igal ajal alla andnud, poleks Helen Kellerist saanud naine, kes ta oli: inspiratsioon nii paljudele. Selle tegevuse jaoks loovad õpilased ämblikukaardi, mis illustreerib väljakutseid, millega Annie Heleniga töötades silmitsi seisis . Õpetaja äranägemisel võib õpilastel olla ka võimalus luua süžeeskeem, mis kirjeldab mõningaid väljakutseid, millega Helen silmitsi seisis.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Looge ämblikukaart, mis tuvastab väljakutsed, millega Annie Sullivan raamatus „Imetegija“ silmitsi seisis. Illustreerige iga väljakutse juhtumeid ja kirjutage iga lahtri alla lühike kirjeldus.
Õpilase juhised:
- Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
- Tehke kindlaks väljakutsed, mida soovite kaasata, ja kirjutage need pealkirjadesse.
- Looge näite jaoks pilt, mis esindab seda väljakutset, kasutades sobivaid stseene, märke ja üksusi.
- Kirjutage iga näite lühikirjeldus.
- Salvestage ja esitage süžeeskeem.
Nõuded:
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Selgitus | Väljakutse kirjeldused on selged ja vähemalt kahelauselised. | Väljakutse kirjeldused on arusaadavad, kuid need on mõnevõrra ebaselged. | Väljakutse kirjeldused on ebaselged ega koosne vähemalt kahest lausest. |
| Illustratsioonid | Illustratsioonid kujutavad väljakutseid sobivate stseenide, tegelaste ja esemete abil. | Illustratsioonid on seotud väljakutsetega, kuid neid on raske mõista. | Illustratsioonid ei ole väljakutsetega selgelt seotud. |
| Pingutuse Tõendid | Töö on hästi kirjutatud ja hoolikalt läbimõeldud. | Töö näitab mõningaid pingutusi. | Töö näitab vähe tõendeid igasugusest pingutusest. |
| Konventsioonid | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on enamasti õiged. | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on mõnevõrra õiged. | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on enamasti valed. |
Kuidas lahendada väljakutseid raamatus "Imetegija"
Soosige õpilasi koostöölise grupiarutelu kaudu takistuste ületamise teemal
Soosige aktiivset osalemist, jagades õpilasi väikestesse gruppidesse, et arutada isiklikke või fiktiivseid kogemusi väljakutsete ületamisest, seotuna Annie Sullivan teekonnaga „Imede töömees“. See aitab õpilastel ühenduda kirjanduse ja reaalse eluga ning arendada empaatiat.
Määrake igale grupile uurimiseks üks näidendist võetud väljakutse
Edendage meeskonnatööd, andes igale grupile konkreetse Annie ees seisnud väljakutse. Paluge neil leida teksti tõendeid ja arutada, kuidas Annie reageeris, soodustades lähedast lugemist ja kriitilist mõtlemist.
Juhendage õpilasi jagama oma leide klassiga
Lase igal grupil esitada oma määratud väljakutse ja Annie vastus. See tugevdab enesekindlust kõnelemisel ja võimaldab kõigil õpilastel õppida erinevaid vaatenurki probleemide lahendamisel.
Korraldage refleksioonitegevus, mis ühendab väljakutsed kasvuga
Paluge õpilastel kirjalikult või lühikeses arutelus mõelda, kuidas takistustega silmitsi seismine võib viia isikliku kasvuni nii Annie kui ka iseenda puhul. Võimendage vastupidavust ja kasvamise mõtteviisi oma klassikogukonnas.
Korduma kippuvad küsimused väljakutsete kohta teoses "Imetegija"
Millised väljakutsed seisid Annie Sullivani teel „Miracle Worker“?
Annie Sullivan seisis väljakutsetega silmitsi, nagu Helen Kelleri algne vastupanu, perekonna toetuse puudumine, kommunikatsioonibarjäärid ja tema enda mineviku traumad. Need takistused raskendasid Heleni õpetamist, kuid lõpuks viisid nad Heleni läbimurdeni.
Kuidas saavad õpilased luua ämblikukaardi filmi „Miracle Worker“ jaoks?
Et luua ämblikukaart, peaksid õpilased määratlema peamised Annie väljakutsed, kirjutama igaühe pealkirjana, lisama pilte või näiteid ning lühikirjeldusi. See aitab visualiseerida raskusi ja Annie püsivust.
Miks on oluline mõista Annie Sullivan'i väljakutseid?
Anne Sullivan'i väljakutsete mõistmine rõhutab tema otsusekindlust ning näitab, kuidas raskuste ületamine võib viia elu muutvate tulemusteni, inspireerides õpilasi püüdma isegi raskemates olukordades.
Mis on stoori tabeli tegevus filmis „Miracle Worker“?
Stoori tabel tegevus hõlmab õpilaste illustreerimist ja kirjeldamist stseenidest, mis kujutavad Annie või Heleni kogetud väljakutseid, aidates neil analüüsida tegelasi ja sündmusi filmis „Miracle Worker“.
Millised on mõned näited Helen Keller'i väljakutsetest mängus?
Helen Keller koges väljakutseid, nagu isoleeritus oma puude tõttu, frustratsioon arusaamatuse tõttu ning suhtlemise õppimine, mida kõik on välja toodud filmis „Miracle Worker“.
Rohkem Storyboard That Tegevust
William Gibsoni Imetegija
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
