Tegevuste Ülevaade
Teemad, sümbolid ja motiivid tulevad elus, kui kasutate storyboard. Selle ettevõtmise õpilased selgitada teemad ja sümbolid luuletus, ja toetada nende valikuid üksikasju teksti. Mis storyboard, õpilased saavad kiiresti ja lihtsalt jälgida meeldejäävaid Wheatley kasutab kogu luuletus.
Teemad, sümbolid ja motiivid otsima ja Arutage
Religioon / Salvation
Iga rida luuletus sisaldab religioosse sõna delikaatselt edasi kõneleja toon, hoiakute või veendumusi. Kordamine selgelt fikseerib religiooni keskne teema luuletus põhiteemale. Wheatley selgesõnaliselt teatab lugeja, kuidas ta oli salvestatud ja milline on tema arvates mõju.
kursiivkiri
Korduva struktuuri luuletus on Wheatley kasutamine kapitaliseeritud kaldkirjas rõhutada sõnu. Ta kasutab neid "Pagan", "Päästja", "kristlased", "Negros" ja "Kain". Need sõnad kaasa luuletus tugev kontrastse pildimaterjali valguse ja pimeduse vahel.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge süžeeskeem, mis identifitseerib korduvad teemad "Aafrikast Ameerikasse toomisel". Illustreerige iga teema eksemplare ja kirjutage iga lahtri alla lühike kirjeldus.
- Klõpsake "Alusta ülesannet".
- Tuvastage teema (te) st, mis on pärit "Aafrikast Ameerikasse toomine", mida soovite lisada ja asendada "Teema 1" tekst.
- Looge kujutis selle teema (de) jaoks, mis esindab seda teemat.
- Kirjutage iga näite kirjeldus.
- Salvestage ja saatke ülesanne. Kasutage kindlasti rippmenüüd, et salvestada see jaotise pealkirja alla.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | Vajab Parandamist | |
|---|---|---|---|---|
| Identifitseerimine Theme (s), sümbol (id) ja / või motiiv (s) | Kõik teemad on õigesti tuvastatud oluline korduvad teemad või sõnumeid lugu. Sümbolid on õigesti tuvastatud esemed, mis võivad midagi muud kõrgemal tasemel lugu. Motiivid on õigesti tuvastatud oluline korduvaid tunnuseid või ideid lugu. | Enamik teemasid on korrektselt identifitseeritud, kuid teised on puudu või puudulik. Enamik sümbolid on korrektselt identifitseeritud, kuid mõned objektid on puudu või puudulik. Mõned motiivid on korrektselt identifitseeritud, kuid teised on puudu või puudulik. | Enamik teemasid on puudu, puudulik või vale. Enamik sümbolid on puudu, puudulik või vale. Enamik motiive on puudu, puudulik või vale. | Teemasid pole, sümbolid või motiivid on korrektselt identifitseeritud. |
| Näited ja Kirjeldused | Quotes ja näited on täpsed teema (s), sümbol (id) ja / või motiivi (s), mis on identifitseeritud. Kirjeldused täpselt selgitada teema (s), sümbol (id) ja / või motiivi (s) ja rõhutada nende tähtsus lugu. | Enamik hinnapakkumisi ja näited on täpsed teema (s), sümbol (id) ja / või motiivid, mis on identifitseeritud. Kirjeldused enamasti täpselt selgitada teema (s), sümbol (id) ja / või motiivi (s), ja rõhutada nende tähtsus lugu. | Enamik hinnapakkumisi ja näited on minimaalsed, vale või mitteseotud teema (s), sümbol (id) ja / või motiivi (s), mis on identifitseeritud. Kirjeldused sisaldavad ebatäpsusi oma selgitused, või ei tõsta esile nende tähtsus lugu. | Näited ja kirjeldused on puudu või liiga vähe skoor. |
| Kujutamine | Kujutamine valitud teema (de) tunnus (ed), ja / või motiivi (s) on täpsed, et lugu ja kajastada aega, jõudu, mõtte ja ravi alal paigutuse ja loomise stseene. | Kujutamine valitud teema (de) tunnus (ed), ja / või motiivi (s) on enamasti täpne lugu. Need kajastavad aega ja vaeva pannakse paigutuse ja loomise stseene. | Kujutamine valitud teema (de) tunnus (ed), ja / või motiivi (s) on ebatäpne lugu. Kujutised võib kiirustades või näidata vähese vaevaga, aega ja hooldus pannakse paigutuse ja loomise stseene. | Enamik kujutamine on puudu liiga palju elemente või on liiga vähe värvi. Vähe aega ja vaeva on pandud paigutuse ja loomise stseene. |
| Inglise Konventsioonid | Puuduvad õigekirja-, grammatika- või mehaanika kogu storyboard. Kõik kirjalikud osad peegeldavad ettevaatlik korrektuuri ja täpsus lugu. | Siin on mõned õigekirja-, grammatika- ja mehaanika kogu storyboard. Kõik kirjalikud osad näitavad täpsus lugu ja mõned korrektuur. | On mitmeid õigekirja-, grammatika- ja mehaanika kogu storyboard. Enamik kirjalikult osad ei kajasta korrektuur või täpsuse lugu. | Õigekirja-, grammatika- ja mehaanika kirjalikult osad süžeeskeemis tõsiselt häirida side. |
Tegevuste Ülevaade
Teemad, sümbolid ja motiivid tulevad elus, kui kasutate storyboard. Selle ettevõtmise õpilased selgitada teemad ja sümbolid luuletus, ja toetada nende valikuid üksikasju teksti. Mis storyboard, õpilased saavad kiiresti ja lihtsalt jälgida meeldejäävaid Wheatley kasutab kogu luuletus.
Teemad, sümbolid ja motiivid otsima ja Arutage
Religioon / Salvation
Iga rida luuletus sisaldab religioosse sõna delikaatselt edasi kõneleja toon, hoiakute või veendumusi. Kordamine selgelt fikseerib religiooni keskne teema luuletus põhiteemale. Wheatley selgesõnaliselt teatab lugeja, kuidas ta oli salvestatud ja milline on tema arvates mõju.
kursiivkiri
Korduva struktuuri luuletus on Wheatley kasutamine kapitaliseeritud kaldkirjas rõhutada sõnu. Ta kasutab neid "Pagan", "Päästja", "kristlased", "Negros" ja "Kain". Need sõnad kaasa luuletus tugev kontrastse pildimaterjali valguse ja pimeduse vahel.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge süžeeskeem, mis identifitseerib korduvad teemad "Aafrikast Ameerikasse toomisel". Illustreerige iga teema eksemplare ja kirjutage iga lahtri alla lühike kirjeldus.
- Klõpsake "Alusta ülesannet".
- Tuvastage teema (te) st, mis on pärit "Aafrikast Ameerikasse toomine", mida soovite lisada ja asendada "Teema 1" tekst.
- Looge kujutis selle teema (de) jaoks, mis esindab seda teemat.
- Kirjutage iga näite kirjeldus.
- Salvestage ja saatke ülesanne. Kasutage kindlasti rippmenüüd, et salvestada see jaotise pealkirja alla.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | Vajab Parandamist | |
|---|---|---|---|---|
| Identifitseerimine Theme (s), sümbol (id) ja / või motiiv (s) | Kõik teemad on õigesti tuvastatud oluline korduvad teemad või sõnumeid lugu. Sümbolid on õigesti tuvastatud esemed, mis võivad midagi muud kõrgemal tasemel lugu. Motiivid on õigesti tuvastatud oluline korduvaid tunnuseid või ideid lugu. | Enamik teemasid on korrektselt identifitseeritud, kuid teised on puudu või puudulik. Enamik sümbolid on korrektselt identifitseeritud, kuid mõned objektid on puudu või puudulik. Mõned motiivid on korrektselt identifitseeritud, kuid teised on puudu või puudulik. | Enamik teemasid on puudu, puudulik või vale. Enamik sümbolid on puudu, puudulik või vale. Enamik motiive on puudu, puudulik või vale. | Teemasid pole, sümbolid või motiivid on korrektselt identifitseeritud. |
| Näited ja Kirjeldused | Quotes ja näited on täpsed teema (s), sümbol (id) ja / või motiivi (s), mis on identifitseeritud. Kirjeldused täpselt selgitada teema (s), sümbol (id) ja / või motiivi (s) ja rõhutada nende tähtsus lugu. | Enamik hinnapakkumisi ja näited on täpsed teema (s), sümbol (id) ja / või motiivid, mis on identifitseeritud. Kirjeldused enamasti täpselt selgitada teema (s), sümbol (id) ja / või motiivi (s), ja rõhutada nende tähtsus lugu. | Enamik hinnapakkumisi ja näited on minimaalsed, vale või mitteseotud teema (s), sümbol (id) ja / või motiivi (s), mis on identifitseeritud. Kirjeldused sisaldavad ebatäpsusi oma selgitused, või ei tõsta esile nende tähtsus lugu. | Näited ja kirjeldused on puudu või liiga vähe skoor. |
| Kujutamine | Kujutamine valitud teema (de) tunnus (ed), ja / või motiivi (s) on täpsed, et lugu ja kajastada aega, jõudu, mõtte ja ravi alal paigutuse ja loomise stseene. | Kujutamine valitud teema (de) tunnus (ed), ja / või motiivi (s) on enamasti täpne lugu. Need kajastavad aega ja vaeva pannakse paigutuse ja loomise stseene. | Kujutamine valitud teema (de) tunnus (ed), ja / või motiivi (s) on ebatäpne lugu. Kujutised võib kiirustades või näidata vähese vaevaga, aega ja hooldus pannakse paigutuse ja loomise stseene. | Enamik kujutamine on puudu liiga palju elemente või on liiga vähe värvi. Vähe aega ja vaeva on pandud paigutuse ja loomise stseene. |
| Inglise Konventsioonid | Puuduvad õigekirja-, grammatika- või mehaanika kogu storyboard. Kõik kirjalikud osad peegeldavad ettevaatlik korrektuuri ja täpsus lugu. | Siin on mõned õigekirja-, grammatika- ja mehaanika kogu storyboard. Kõik kirjalikud osad näitavad täpsus lugu ja mõned korrektuur. | On mitmeid õigekirja-, grammatika- ja mehaanika kogu storyboard. Enamik kirjalikult osad ei kajasta korrektuur või täpsuse lugu. | Õigekirja-, grammatika- ja mehaanika kirjalikult osad süžeeskeemis tõsiselt häirida side. |
Kuidas Aafrikast Ameerikasse toomise kohta rääkida: teemad ja sümbolid
Kasutage esmastekste teemaarutelude süvendamiseks
Koguge Phillis Wheatley luuletusest ja seotud ajaloolistest tekstidest koopiaid. Alustekstide kasutamine aitab õpilastel arendada kriitilise lugemise ja analüüsi oskusi.
Juhtige õpilasi lähedaseks lugemiseks tõendusmaterjali leidmiseks
Julgustage õpilasi esile tõstma või märkima sõnu ja fraase, mis on seotud peamiste teemadega. See soodustab osalemist ning aitab õpilastel oma tõlgendusi toetada otseste tõenditega.
Korraldage väikese rühma teemade analüüsi arutelusid
Korraldage õpilased gruppidesse ja määrake igaühele teemaks või sümboliks luuletusest. Rühmatöö edendab koostööd ning sügavamat arusaamist luuletuse tähendusest.
Kaasa kunsti ja sümbolismiga tegevusi
Lase õpilastel luua joonistusi või digitaalpilte, mis kujutavad luuletusest sümboleid. Seda visuaalset lähenemist kinnistab arusaamist ning muudab abstraktsed ideed käegakatsutavamaks.
Seostage teemad õpilaste kogemustega
Küsi, et õpilased seostaksid valitud teemat või sümbolit oma elu või tänapäeva sündmustega. Isiklikud seosed muudavad õppeprotsessi asjakohasemaks ja meeldejäävamaks.
Korduma kippuvad küsimused Aafrikast Ameerikasse toomise kohta: teemad ja sümbolid
Millised on peamised teemad 'Kuidas Olles Viidud Aafrikast Ameerikasse'?
Peamised teemad «Kuidas Olles Viidud Aafrikast Ameerikasse» hõlmavad usundit ja päästmist, kontrasti vahepeal valgus ja pimedus ning usu muutvat jõudu. Filis Wheatley uurib, kuidas usuline usk kujundab identiteeti ja rassi tajumist.
Kuidas õpetada 'Kuidas Olles Viidud Aafrikast Ameerikasse' sümboleid klassis?
Kasutage jutustuste aktiivsust, kus õpilased tuvastavad ja joonistavad peamised sümbolid, näiteks tähestiku kursiivkirja (näiteks 'Pagan', 'Päästja', 'Kirikud' jne.) ning arutavad, kuidas need sõnad rõhutavad luuletuse kontraste. Julgustage õpilasi andma näiteid ning kirjutama lühikirjeldusi iga sümboli kohta.
Mis on usu tähtsus Wheatley luuletuses?
Usk on Wheatley luuletuse keskmes. Ta kasutab usulisi sõnu igas reas, et väljendada oma usku päästmisse ning peegeldada oma teekonda Aafrikast Ameerikasse. Luuletus viitab, et usk on nii isiklik kui ka kollektiivne lunastusvorm.
Mida tähendavad luuletuses suurtähtedega ja kursiivkirjas sõnad?
Suurtähtedega ja kursiivkirjas sõnad, nagu 'Pagan', 'Päästja', 'Kirikud' ja 'Negros', rõhutavad olulisi kontseptsioone ja kontraste, näiteks vaimu- ja valgustatuse erinevust. Samuti toovad nad esile ühiskondlikud hoiakud ning Wheatley nüansseerivat kommentaari rassi ja religiooni kohta.
Mis on lihtne õppetunni idee selle luuletuse teemade ja sümbolite õpetamiseks?
Laske õpilastel luua digitaalse või paberi stoori, kus nad tuvastavad ja joonistavad luuletuse teemasid ning sümboleid. Paluge neil kirjutada lühikesed kirjeldused iga osa kohta, selgitades oma valikuid. See visuaalne tegevus muudab abstraktsed kontseptsioonid kättesaadavamaks 6.–12. klassi õpilastele.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Viimisel Aafrikast Ameerikas
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
