Tegevuste Ülevaade
Üksuse või tunni alustamine võtmesõnavaraga, mida õpilased oma lugemistel või esitlustel näevad, aitab üldist arusaamist ja hoidmist. Selle ülesande jaoks õpilast loob storyboard, mis määratleb ja selgitab uue sõnavara Frog Prince.
Õpilased vaatavad terminid ja määratlused eelvaadet ning kasutavad kogu klassi või väikese grupi arutelu, et näidata oma mõistmist igast tähendusest. Seda saab teha iga peatüki alguses, et õpilased saaksid eelvaadet eelvaadet vaadata või õpetajad võiksid peatüki lõpus hindamiseks otsustada. Kui õpilased määratlevad ja illustreerivad iga terminit, valdavad nad selle rakendamist ja hoiavad seda oma leksikonis.
Näide klassifikaatori alates Konn Prince
- Paraku
- Hämmastunud
- Armus
- Kapott
- Gazing
- Greenwood
- Rakmed
- Ebaõnn
- Ploomid
- Koputamine
- Soovimatu
- Kuigi
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: luua ämblikukaart, mis määratleb ja illustreerib uut sõnavara raamatust The Frog Prince .
Õpilaste juhised:
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Nimetage pealkirjakastides valitud võtmeterminid.
- Kirjelduskastidesse kirjutage termini definitsioon.
- Looge iga termini jaoks illustratsioon, kasutades sobivaid stseene, tegelasi ja elemente.
- Kui olete lõpetanud, salvestage ja väljuge.
Nõuded: peab olema 3 terminit, õiged määratlused ja asjakohased illustratsioonid, mis näitavad teie sõnadest arusaamist.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Definitsioon | Määratlus on õige. | Määratlus on osaliselt õige. | Määratlus on vale. |
| Visualisatsioonid | Süžeeskeemi lahtrid illustreerivad selgelt sõnavara sõnade tähendust. | Süžeeskeemi lahtrid on seotud sõnavara sõnade tähendusega, kuid neid on raske mõista. | Süžeeskeemi lahtrid ei ole selgelt seotud sõnavara sõnade tähendusega. |
Tegevuste Ülevaade
Üksuse või tunni alustamine võtmesõnavaraga, mida õpilased oma lugemistel või esitlustel näevad, aitab üldist arusaamist ja hoidmist. Selle ülesande jaoks õpilast loob storyboard, mis määratleb ja selgitab uue sõnavara Frog Prince.
Õpilased vaatavad terminid ja määratlused eelvaadet ning kasutavad kogu klassi või väikese grupi arutelu, et näidata oma mõistmist igast tähendusest. Seda saab teha iga peatüki alguses, et õpilased saaksid eelvaadet eelvaadet vaadata või õpetajad võiksid peatüki lõpus hindamiseks otsustada. Kui õpilased määratlevad ja illustreerivad iga terminit, valdavad nad selle rakendamist ja hoiavad seda oma leksikonis.
Näide klassifikaatori alates Konn Prince
- Paraku
- Hämmastunud
- Armus
- Kapott
- Gazing
- Greenwood
- Rakmed
- Ebaõnn
- Ploomid
- Koputamine
- Soovimatu
- Kuigi
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: luua ämblikukaart, mis määratleb ja illustreerib uut sõnavara raamatust The Frog Prince .
Õpilaste juhised:
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Nimetage pealkirjakastides valitud võtmeterminid.
- Kirjelduskastidesse kirjutage termini definitsioon.
- Looge iga termini jaoks illustratsioon, kasutades sobivaid stseene, tegelasi ja elemente.
- Kui olete lõpetanud, salvestage ja väljuge.
Nõuded: peab olema 3 terminit, õiged määratlused ja asjakohased illustratsioonid, mis näitavad teie sõnadest arusaamist.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Definitsioon | Määratlus on õige. | Määratlus on osaliselt õige. | Määratlus on vale. |
| Visualisatsioonid | Süžeeskeemi lahtrid illustreerivad selgelt sõnavara sõnade tähendust. | Süžeeskeemi lahtrid on seotud sõnavara sõnade tähendusega, kuid neid on raske mõista. | Süžeeskeemi lahtrid ei ole selgelt seotud sõnavara sõnade tähendusega. |
Kuidas illustreerida sõnavara teoses "Konnaprints"
Organize a classroom vocabulary word wall for The Frog Prince
Set up a dedicated vocabulary display area on a bulletin board or wall where students can add new words from The Frog Prince as they encounter them. This makes vocabulary visible and interactive for all students.
Assign student helpers to create illustrated word cards
Rotate responsibility so different students draw and define a word on an index card each week. Peer-created visuals and definitions reinforce understanding and foster ownership of learning.
Incorporate daily vocabulary review activities
Begin or end each day with a quick word wall challenge—ask students to act out, define, or use a word from the wall in a sentence. This keeps terms fresh and builds confidence.
Update the word wall with synonyms and antonyms
Encourage students to add related words beneath each vocabulary card. This expands their word knowledge and deepens understanding of context.
Celebrate vocabulary mastery with interactive games
Use games like vocabulary bingo, charades, or matching at the end of the unit. Fun, collaborative review motivates students and helps reinforce retention of the new words.
Korduma kippuvad küsimused sõnavara illustreerimise kohta teoses "Konnaprints"
Mis on sõnavara storyboard tegevus „Väikelaps Konn“ jaoks?
Sõnavara storyboard tegevus hõlmab õpilasi valima loo põhitegevusi, määratlema neid ning seejärel illustreerima iga sõna stseenide või tegelaste abil. See strateegia aitab tugevdada arusaamist ning säilitada uut sõnavara loomingulisel ja visuaalsel viisil.
Kuidas saan aidata õpilastel mõista sõnavara enne Väikelaps Konn lugemist?
Et aidata õpilastel mõista sõnavara enne Väikelaps Konn lugemist, saab klassis üle vaadata võtmeterminid, arutada nende tähendusi ning paluda õpilastel illustreerida ja määratleda iga sõna. See eel-lugemisstrateegia loob konteksti ning parandab arusaamist lugemise ajal.
Millised on mõned näited sõnadest Väikelaps Konn?
Mõned näited sõnadest Väikelaps Konn on oh, kahetsen, kübar, mets, sulgi ja ebameeldiv. Nende terminites õppimine aitab õpilastel paremini mõista keelt ja teemasid loos.
Miks on sõnavara illustreerimine oluline noorematele lugejatele?
Sõnavara illustreerimine on oluline noorematele lugejatele, kuna see ühendab visuaalse õppimise keeleoskustega. Sõnade joonistamine või piltide loomine aitab õpilastel meelde jätta definitsioone ning mõista, kuidas terminid kontekstis kasutusele tulevad.
Mis on parim viis hinnata sõnavara mõistmist Väikelaps Konn lugudes?
Parim viis hinnata sõnavara mõistmist Väikelaps Konn lugudes on paluda õpilastel määratleda ja illustreerida uusi sõnu, kas iga peatüki alguses või lõpus. See näitab nende arusaamist ning võimet sõnavara kontekstis rakendada.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Konnavürst
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
