Tegevuste Ülevaade
See tegevus võimaldab põhjalikumalt pilk ühe või mitme tähemärki keskendudes iseloomuomadusi. Õpilased peaksid andma teksti tõendeid iseloomu tunnus nad valivad. Õpilased saavad toetada nende ideid dialoogi, mõtteid või tegevuse iseloomu nad kujutamisest.
Siin on näide iseloomu tunnus süžeeskeemid kasutades võrgu skeem. See näide hõlmab võrdlus karakteri vahel Cinderella ja tema õed, kuid õpilased võivad keskenduda tahes tähemärki Cinderella.
Võimalik iseloomuomadusi märkidele Cinderella:
- Cinderella: Kind, ennastsalgav, ehtne
- Ugly Sisters: julmade, Isekas, Rude
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Loo süžeeskeem, mis võrdleb Tuhkatriinu tähemärkide omadusi.
Õpilaste juhised
Tuvastage ja illustreerige konkreetse iseloomu karakteristikuid Frindle'is .
- Kasutage oma õpetaja esitatud malli.
- Valige tähemärk ja identifitseerige mitmed iseloomujooned.
- Kirjeldage, kuidas tegelaskuju iseloomustab seda lugu.
- Illustreerige iga näidet sobivate märkide, stseenide ja objektidega.
- Salvestage ja esitage oma süžeeskeem.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 25 Points | Algus 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Märkide Iseloomujoon Analüüs | Kirjalik selgitus stseeni täpselt ja selgelt selgitab seost iseloomu tegevus ja tema isiksuse ja iseloomu areng. | Kirjalik selgitus stseeni püüab selgitada stseeni ühendus iseloomu isiksus ja arengut. Mõned selgitused võivad olla ebaselged. | Kirjalik selgitus stseene ei õigesti selgitada seost tegevuse kujutatud ja iseloomu isiksus ja arengut. |
| Süžeeskeem Stseenid | Süžeeskeem rakud näitavad selgelt seotud iseloomu tunnus kaudu kujutamine konkreetsel juhul tekstis. | Süžeeskeem rakud näitavad mõned seoses iseloomu tunnus kaudu kujutamine romaan, kuid mõned storyboard rakke on raske mõista või ei suudeta hõlmata konkreetse sündmuse teksti. | Süžeeskeem rakud ei näidata asjakohane iseloomuomadusi või ei sisalda ühtegi konkreetset teksti viited. |
| Koormus ja Redigeerimine | Töö on lõppenud, põhjalik ja puhas. Õigekiri ja grammatika on õige. | Enamik lõike süžeeskeemis olid vähemalt üritanud ja töö on esinduslik. Tekst sisaldab mõningaid õigekirja- ja / või grammatika. | Süžeeskeem on lõpetamata ja / või korratu. Tekst sisaldab palju õigekirja- ja / või grammatika. |
Tegevuste Ülevaade
See tegevus võimaldab põhjalikumalt pilk ühe või mitme tähemärki keskendudes iseloomuomadusi. Õpilased peaksid andma teksti tõendeid iseloomu tunnus nad valivad. Õpilased saavad toetada nende ideid dialoogi, mõtteid või tegevuse iseloomu nad kujutamisest.
Siin on näide iseloomu tunnus süžeeskeemid kasutades võrgu skeem. See näide hõlmab võrdlus karakteri vahel Cinderella ja tema õed, kuid õpilased võivad keskenduda tahes tähemärki Cinderella.
Võimalik iseloomuomadusi märkidele Cinderella:
- Cinderella: Kind, ennastsalgav, ehtne
- Ugly Sisters: julmade, Isekas, Rude
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Loo süžeeskeem, mis võrdleb Tuhkatriinu tähemärkide omadusi.
Õpilaste juhised
Tuvastage ja illustreerige konkreetse iseloomu karakteristikuid Frindle'is .
- Kasutage oma õpetaja esitatud malli.
- Valige tähemärk ja identifitseerige mitmed iseloomujooned.
- Kirjeldage, kuidas tegelaskuju iseloomustab seda lugu.
- Illustreerige iga näidet sobivate märkide, stseenide ja objektidega.
- Salvestage ja esitage oma süžeeskeem.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 25 Points | Algus 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Märkide Iseloomujoon Analüüs | Kirjalik selgitus stseeni täpselt ja selgelt selgitab seost iseloomu tegevus ja tema isiksuse ja iseloomu areng. | Kirjalik selgitus stseeni püüab selgitada stseeni ühendus iseloomu isiksus ja arengut. Mõned selgitused võivad olla ebaselged. | Kirjalik selgitus stseene ei õigesti selgitada seost tegevuse kujutatud ja iseloomu isiksus ja arengut. |
| Süžeeskeem Stseenid | Süžeeskeem rakud näitavad selgelt seotud iseloomu tunnus kaudu kujutamine konkreetsel juhul tekstis. | Süžeeskeem rakud näitavad mõned seoses iseloomu tunnus kaudu kujutamine romaan, kuid mõned storyboard rakke on raske mõista või ei suudeta hõlmata konkreetse sündmuse teksti. | Süžeeskeem rakud ei näidata asjakohane iseloomuomadusi või ei sisalda ühtegi konkreetset teksti viited. |
| Koormus ja Redigeerimine | Töö on lõppenud, põhjalik ja puhas. Õigekiri ja grammatika on õige. | Enamik lõike süžeeskeemis olid vähemalt üritanud ja töö on esinduslik. Tekst sisaldab mõningaid õigekirja- ja / või grammatika. | Süžeeskeem on lõpetamata ja / või korratu. Tekst sisaldab palju õigekirja- ja / või grammatika. |
Kuidas Tos Cinderella Iseloomuomaduste Tegevuse kohta
Korralda tegelaskuju omaduste arutelu ring
Koguge klass ringi ja laskege iga õpilasel jagada tegelaskuju omadust valitud tegelase kohta, selgitades oma arvamust konkreetsete näidete põhjal tekstist. See tegevus julgustab aktiivset kuulamist ja aitab õpilastel oma ideid põhjendada tõenditega.
Kuvada tekstipõhise tõendite kasutamist omaduste jaoks
Näidake, kuidas leida dialooge, tegevusi või mõtteid, mis paljastavad tegelaskuju omadusi, lugedes valjusti lühikest lõiku ja rõhutades võtmesõnu. Näidake õpilastele, kuidas neid detaile seostada konkreetsete omadustega, et saavutada tõhusam analüüs.
Juhendada õpilasi koostama omaduste nimekirja koos
Kutsuge õpilasi töötama paarides või väikestes rühmades, et luua võimalike tegelaskuju omaduste nimekiri valitud tegelase jaoks. Julgustage kasutama kirjeldavaid omadussõnu ning jagage oma nimekirju klassiga, et saada mitmekesisem ettepanekute valik.
Soodustada eakaaslaste tagasisidet omaduste valikute osas
Paigutage õpilased paaridesse, et vahetada oma tegelaskuju omaduste skeeme. Iga õpilane vaatab üle oma partneri töö ja annab ühe positiivse kommentaari ning ühe ettepaneku veelgi tugevamate tõendite jaoks, soodustades koostööd ja kriitilist mõtlemist.
Lõpetuseks klassi ankurkaardid omadustest
Looge suur ankurkaart, mis loetleb kõik arutatud tegelaskuju omadused koos õpilaste näidete ja näidisega. Näidake seda klassis kui kiiret viidet tulevastele tegelaskuju uuringutele ja lugemistahtmisele.
Korduma Kippuvad Küsimused Tuhkatriinu Iseloomuomaduste Tegevuse kohta
Millised on Tuhkatriinu ja tema õdede iseloomujooned?
Tuhkatriinu kujutatakse tavaliselt kui lahket, enesekehtestamatut ja siirast, samas kui tema õed kirjeldatakse sageli kui üsna julmi, enesekesksed ja ebaviisakad. Neid omadusi saab toetada tegevuste, dialoogi ja mõtetega kogu loo vältel.
Kuidas saavad õpilased kasutada tekstilisi tõendeid, et toetada Tuhkatriinu iseloomujooni?
Õpilased peaksid leidma konkreetsed näited loo seest — näiteks tegelase dialoogi, tegevuse või mõtte —, mis näitavad, kuidas tegelane näitab teatud omadust. Näiteks Tuhkatriinu lahkuse tsitaat toetab tema lahket iseloomu.
Mis on Tuhkatriinu iseloomujoonte stsenarist?
Iseloomujoonte stsenarist on visuaalne tegevus, kus õpilased võrdlevad ja illustreerivad Tuhkatriinu tegelase omadusi, kasutades võrgustiku paigutust. See aitab õpilastel koguda tõendeid ja paremini mõista iga tegelase isiksust.
Kuidas luua tegevust Tuhkatriinu iseloomujoonte jaoks 2.–3. klassidele?
Et seda tegevust teha, andke õpilastele mall, mille abil nad saavad kirja panna tegelased, määrata nende omadused ning kirjeldada või illustreerida näiteid loo seest. Julgustage neid kasutama tõendeid, nagu tegevused või dialoog, oma valikute toetamiseks.
Miks on oluline võrdlevalt analüüsida tegelase iseloomujooni muinasjuttudes, nagu Tuhkatriinu?
Omavaheliste omaduste võrdlemine aitab õpilastel mõista tegelaste motivatsiooni ja loo sõnumit. See tugevdab lugemisoskus ja kriitilist mõtlemist, julgustades neid otsima tõendeid ja järeldusi teha tegelaste kohta.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Tuhkatriinu
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
