Tegevuste Ülevaade
Storyboarding on suurepärane võimalus keskenduda kirjanduslike konfliktide tüüpidele. Paluge oma õpilastel valida iga kirjanduskonflikti kohta näide ja kujutada neid Storyboard Creatori abil.
Süžeeskeemis tuleks iga konflikti näide koos stseeni selgitusega visuaalselt esitada ja kuidas see konkreetse konflikti kategooriaga sobib.
Näiteid kirjanduslikust konfliktist Richard III -lt
Iseloom vs tegelane
Richard palub lord Buckinghami tappa kaks noort printsi Londoni tornis. Esimest korda kõhkleb Buckingham Richardi käsul, sest taotlus on nii kole. Richard usub, et Buckingham on nõrk ja teda ei saa usaldada, ning Buckingham mõistab, et on Richardi kasuks langenud. Ta põgeneb Walesisse ja tõstab armee Richardi vastu; ta aga püütakse kinni ja Richard laseb Buckinghami peaga pea maha võtta.
Iseloom vs mina
Kui Richard lahingueelsel õhtul magama läheb, külastavad teda nende tapetud vaimud: prints Edward, Henry VI, Clarence, Rivers, Grey, Vaughan, printsid, Hastings, Anne ja Buckingham. Kui Richard ärkab, on ta hirmunud ja mõistab, et vihkab iseennast, et on mõrvas süüdi ja et on aeg meeleheidet teha.
Iseloom vs ühiskond
Inglismaa rahvas ei taha Richardit kuningaks kroonida. Kuigi Buckingham üritab toetada Richard III troonipärimist, tunnevad kõik inimesed Richardit selle järgi, kes ta tegelikult on: ohtlik mees. Richardi teod ja maine eelnevad talle ning rahvas ei taha teda oma kuningaks.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
juhenditega
Loo storyboard, mis näitab vähemalt kolme liiki kirjanduse konflikt Richard III.
- Nimetage konfliktide Richard III.
- Kategoriseerida iga konflikti Character vs Character, Character vs Self, Character vs ühiskond, Character vs Nature, või Character vs Technology.
- Illustreerida konflikte rakud, kasutades tähemärki lugu.
- Kirjutage lühike kirjeldus konflikti alla raku.
- Salvesta ja esitada ülesande.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | Proovi Uuesti | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikti Identifitseerimine | Student tuvastab õige suuri konflikte ja kasutab tugev, selge teksti tõendeid valik. | Student tuvastab õige suuri konflikte ja kasutab vähe või ebaselge üksikasjad toetada omal valikul. | Student tuvastab ebaõige suur konflikt ja kasutab mõningaid üksikasju teksti toetada omal valikul. | Student ei ürita selgitada peamised konflikti või tuvastab ebaõige suur vastuolu ei selgita. |
| Mõistmise Tulemus | Student näitab selgelt tulemustest konflikti ja selle mõju peategelane tõendeid teksti. | Student näitab tulemusi konflikti ja selle mõju peategelane, kuid mõned tõendid on ebaselge. | Student näitab tulemusi konflikti, kuid ei läbi tema mõju peategelase ja kasutab mõned ebamäärased teksti tõendeid. | Student ei ole selgelt näidata tulemusi konflikti või kasutada teksti tõendeid. |
| Iseloom | Süžeeskeem sisaldab kõiki nõutud tähemärki ja selgelt nimed neid. Läheb üle ja kaugemale, lisades täiendavaid üksikasju. | Süžeeskeem sisaldab kõiki nõutud tähemärki ja selgelt nimed neid. | Süžeeskeem hõlmab peategelase ja antagonist kuid jätab välja muu nõutud tähemärki. | Süžeeskeem ei sisalda nimesid vaja tähemärki. |
| Süžeeskeem | Student näitab selgelt vaeva edasi, milles kirjeldatakse raamatu | Student üritab edasi seadistus ja stseen raamatu, kuid puuduvad mõned selgust. | Student ei ole selgelt edasi seadistus ja stseen. | Student teeb vähe või üldse mitte katse edasi seade või stseeni. |
| Õigekiri ja Grammatika | Student kasutab eeskujulikult õigekirja ja grammatika. Pole vigu. | Student teeb väikese vea õigekirja ja grammatika. | Student teeb mitu väiksemat õigekirja- ja grammatika. | Student teeb palju vigu õigekirja ja grammatika; vähe katse õigekirjakontrolli. |
Tegevuste Ülevaade
Storyboarding on suurepärane võimalus keskenduda kirjanduslike konfliktide tüüpidele. Paluge oma õpilastel valida iga kirjanduskonflikti kohta näide ja kujutada neid Storyboard Creatori abil.
Süžeeskeemis tuleks iga konflikti näide koos stseeni selgitusega visuaalselt esitada ja kuidas see konkreetse konflikti kategooriaga sobib.
Näiteid kirjanduslikust konfliktist Richard III -lt
Iseloom vs tegelane
Richard palub lord Buckinghami tappa kaks noort printsi Londoni tornis. Esimest korda kõhkleb Buckingham Richardi käsul, sest taotlus on nii kole. Richard usub, et Buckingham on nõrk ja teda ei saa usaldada, ning Buckingham mõistab, et on Richardi kasuks langenud. Ta põgeneb Walesisse ja tõstab armee Richardi vastu; ta aga püütakse kinni ja Richard laseb Buckinghami peaga pea maha võtta.
Iseloom vs mina
Kui Richard lahingueelsel õhtul magama läheb, külastavad teda nende tapetud vaimud: prints Edward, Henry VI, Clarence, Rivers, Grey, Vaughan, printsid, Hastings, Anne ja Buckingham. Kui Richard ärkab, on ta hirmunud ja mõistab, et vihkab iseennast, et on mõrvas süüdi ja et on aeg meeleheidet teha.
Iseloom vs ühiskond
Inglismaa rahvas ei taha Richardit kuningaks kroonida. Kuigi Buckingham üritab toetada Richard III troonipärimist, tunnevad kõik inimesed Richardit selle järgi, kes ta tegelikult on: ohtlik mees. Richardi teod ja maine eelnevad talle ning rahvas ei taha teda oma kuningaks.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
juhenditega
Loo storyboard, mis näitab vähemalt kolme liiki kirjanduse konflikt Richard III.
- Nimetage konfliktide Richard III.
- Kategoriseerida iga konflikti Character vs Character, Character vs Self, Character vs ühiskond, Character vs Nature, või Character vs Technology.
- Illustreerida konflikte rakud, kasutades tähemärki lugu.
- Kirjutage lühike kirjeldus konflikti alla raku.
- Salvesta ja esitada ülesande.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | Proovi Uuesti | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikti Identifitseerimine | Student tuvastab õige suuri konflikte ja kasutab tugev, selge teksti tõendeid valik. | Student tuvastab õige suuri konflikte ja kasutab vähe või ebaselge üksikasjad toetada omal valikul. | Student tuvastab ebaõige suur konflikt ja kasutab mõningaid üksikasju teksti toetada omal valikul. | Student ei ürita selgitada peamised konflikti või tuvastab ebaõige suur vastuolu ei selgita. |
| Mõistmise Tulemus | Student näitab selgelt tulemustest konflikti ja selle mõju peategelane tõendeid teksti. | Student näitab tulemusi konflikti ja selle mõju peategelane, kuid mõned tõendid on ebaselge. | Student näitab tulemusi konflikti, kuid ei läbi tema mõju peategelase ja kasutab mõned ebamäärased teksti tõendeid. | Student ei ole selgelt näidata tulemusi konflikti või kasutada teksti tõendeid. |
| Iseloom | Süžeeskeem sisaldab kõiki nõutud tähemärki ja selgelt nimed neid. Läheb üle ja kaugemale, lisades täiendavaid üksikasju. | Süžeeskeem sisaldab kõiki nõutud tähemärki ja selgelt nimed neid. | Süžeeskeem hõlmab peategelase ja antagonist kuid jätab välja muu nõutud tähemärki. | Süžeeskeem ei sisalda nimesid vaja tähemärki. |
| Süžeeskeem | Student näitab selgelt vaeva edasi, milles kirjeldatakse raamatu | Student üritab edasi seadistus ja stseen raamatu, kuid puuduvad mõned selgust. | Student ei ole selgelt edasi seadistus ja stseen. | Student teeb vähe või üldse mitte katse edasi seade või stseeni. |
| Õigekiri ja Grammatika | Student kasutab eeskujulikult õigekirja ja grammatika. Pole vigu. | Student teeb väikese vea õigekirja ja grammatika. | Student teeb mitu väiksemat õigekirja- ja grammatika. | Student teeb palju vigu õigekirja ja grammatika; vähe katse õigekirjakontrolli. |
Kuidas käsitleda kirjanduslikku konflikti Richard III-s
Loo kirjandusliku konflikti ankurdiagramm oma õpilastega
Loo visuaalne ankurdiagramm, mis loetleb peamised kirjanduslikud konflikti tüübid — näiteks Isik vs. Isik, Isik vs. Enesekindlus ja Isik vs. Ühiskond — kasutades näiteid Richard III-st. See aitab õpilastel kiiresti viidata ja meelde jätta iga konflikti tüübi õppetegevuste ajal.
Tutvustage iga konflikti tüüpi seotud klassiruumis situatsiooniga
Alustage lihtsa, igapäevase olukorra kirjeldamisega iga konflikti tüübi jaoks (nt. kaks klassikaaslast ei nõustu = Isik vs. Isik) ja ühendage see Richard III-ga. See aitab mõista, kuidas kirjanduslikud kontseptsioonid on seotud õpilaste tegeliku eluga.
Juhendage õpilasi tuvastama konflikte lühikeses väljavõttes
Loe või näita lühikesi väljavõtteid Richard III-st ning palu õpilastel kindlaks teha, millist konflikti tüüpi see esindab. Julgustage neid oma mõttekäiku selgitama, arendades kriitilist mõtlemist ja teksti kaasatust.
Näidake näidetest konfliktide koostamise mudelit
Töötage koos läbi ühe konfliktistseeni, täites klassis ühe pliiatsiga. Valige meeldejääv konflikt Richard III-st, joonistage lihtsad visandid või kasutage tegelaskujusid ning kirjutage lühike stseeni kirjeldus. See demonstreerib ootusi ja stimuleerib loovust.
Toetage õpilasi, kui nad loovad oma konfliktide näiteid
Laske õpilastel valida stseene või välja mõelda oma näiteid ning seejärel luua konfliktide tüüpe näitavad stsenaariumid. Ringlege ümber ja andke tagasisidet, et veenduda, et õpilased õigesti tuvastavad ja kujutavad konflikte.
Korduma kippuvad küsimused kirjandusliku konflikti kohta Richard III-s
Millised on Richard III peamised kirjanduslikud konfliktitüübid?
Richard III sisaldab mitmeid kirjanduslikke konfliktitüüpe, sealhulgas Isik vs. Isik (nt Richard vs. Buckingham), Isik vs. Enda (Richardi sisemine süütunne ja meeleheide) ning Isik vs. Ühiskond (Richard vs. Inglismaa rahvas, kes lükkab ta võimu tagasi).
Kuidas ma saan õpetada kirjanduslikku konflikti Richard III-s kasutades stsenarjaplaane?
Kirjandusliku konflikti Richard III õpetamiseks stsenarjaplaanide abil laske õpilastel valida stseene, mis illustreerivad konflikte, kategoriseerida need (näiteks Isik vs. Isik) ning visuaalselt iga stseeni lühikirjeldusega kujutada. Stsenarjaplaanide loomine aitab õpilastel selgelt analüüsida ja korraldada konfliktitüüpe.
Mis on näide isiku vs. iseenda konfliktist Richard III-s?
Näide isiku vs. iseenda konfliktist Richard III on siis, kui Richard on kummituste küüsis enne lahingut. Ta ärkab hirmu ja süütunde tõttu ning mõistab oma kuritegude ja nende tagajärgede raskust.
Miks on kirjandusliku konflikti mõistmine oluline Richard III õppijatele?
Kirjandusliku konflikti mõistmine aitab õpilastel analüüsida tegelaste motiive ja näidendi teemasid. Konfliktide äratundmine süvendab arusaama süžeest, tegelaskujude arengust ning Shakespeari sõnumist võimu ja moraali kohta.
Milline stsenarjaplaani tegevus aitab õpilastel tuvastada konflikti Richard III-s?
Kasulik tegevus on anda õpilastele ülesandeks luua stsenarjaplaan, mis näitab vähemalt kolme konflikti tüüpi: Isik vs. Isik, Isik vs. Enda ja Isik vs. Ühiskond, koos illustratsioonide ja lühikirjeldustega iga stseeni kohta.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Tragöödia Richard III
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
