Tegevuste Ülevaade
See storyboard näitab tener kasutatakse kõige otsesemal viisil, et see tähendab "olla". Eesmärk süžeeskeemis on õpetada või tugevdada konjugatsioon tener.
Tegevus 1: Student loob konjugatsiooni storyboard, nagu üks modelleeritud, praktiseerida konjugatsiooni tener, samuti illustreerivad selle tähendus.
Tegevus 2: Student loob tener konjugatsiooni storyboard nagu üks modelleeritud, kuid kasutab ka tener väljendeid oma kontekstis. Samuti võib siduda teise lause öelda, mida teema vajadustele (kasutades necesitar) või teevad (kasutades ir + a + infinitiiv) edasi põhjusel tener jooksul suurem kontekstis.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tunniplaan Viide
Tegevuste Ülevaade
See storyboard näitab tener kasutatakse kõige otsesemal viisil, et see tähendab "olla". Eesmärk süžeeskeemis on õpetada või tugevdada konjugatsioon tener.
Tegevus 1: Student loob konjugatsiooni storyboard, nagu üks modelleeritud, praktiseerida konjugatsiooni tener, samuti illustreerivad selle tähendus.
Tegevus 2: Student loob tener konjugatsiooni storyboard nagu üks modelleeritud, kuid kasutab ka tener väljendeid oma kontekstis. Samuti võib siduda teise lause öelda, mida teema vajadustele (kasutades necesitar) või teevad (kasutades ir + a + infinitiiv) edasi põhjusel tener jooksul suurem kontekstis.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tunniplaan Viide
Kuidas Teneri kohta: konjugeerimispraktika
Loo lõbusad mängud, et tugevdada “tener” konjugatsiooni
Kasuta interaktiivseid mänge, nagu bingo, mälu- või mimikamängud, et aidata õpilastel harjutada ja meelde jätta tener vorme. Kaasahaaravad tegevused suurendavad osalust ja muudavad konjugatsiooni harjutused kõigile õppijatele nauditavamaks.
Määra rollid peer-tutvustuse jaoks “tener” vormide osas
Lase õpilastel õpetada klassikaaslasi konjugatsiooni, valmistades ette mini-õpetusi või viktoriine kindlate tener vormide kohta. Peer-õpe edendab vastutustunnet ja süvendab arusaamist.
Integreeri tegeliku elu stsenaariumid, kasutades “tener”
Lase õpilastel rollimängida olukordi (nt vanus, omand, vajadused), kus nad peavad kasutama tener kontekstis. Autentne praktika ühendab grammatika igapäevase suhtlusega ning suurendab rääkimisjõudu.
Näita kiiret viidete diagrammi “tener” kohta
Paigalda klassi nähtavale kohale visuaalne diagramm kõigi tener vormide ja levinud väljenditega. Visuaalsed viited toetavad iseseisvat praktikat ning aitavad õpilastel tegevuste ajal vigu ennetada ja parandada.
Korduma kippuvad küsimused Teneri kohta: pöördsõnade harjutamine
Mis on kõige tõhusam viis õpetada 'tener' pööramist gümnasistidele?
Kõige tõhusam viis tener pööramise õpetamiseks on kasutades interaktiivseid tegevusi, näiteks koostades pööramise lugu. See võimaldab õpilastel praktiseerida vorme kontekstis ja visualiseerida, kuidas tener muutub iga subjektiga.
Kuidas saan teha pööramise lugu 'tener' kohta Hispaania keele tunnis?
Et teha pööramise lugu, laske õpilastel illustreerida lauseid, kasutades iga tener vormi (tengo, tienes, tiene jne), ühendades visuaalid konteksti või seotud väljenditega. See tugevdab pööramist ja tähendust.
Millised on mõned levinud väljendid 'tener' kasutamisel, mida õpilased peaksid teadma?
Levinud tener väljendid hõlmavad tener hambre (nälg), tener frío (külm), tener razón (õigus) ja tener prääks (kiire). Integreerige need tundides, et pakkuda reaalse elu konteksti.
Kuidas saan ühendada 'tener' teiste verbidega, näiteks 'necesitar' või 'ir a', õppetundide tegevustes?
Pärast tener tutvustamist julgustage õpilasi seda ühendada seotud verbidega lausetes, näiteks kasutades necesitar (vajama) või ir a + infinitiiv (minema midagi tegema), et luua põhjalikumaid, kontekstualiseeritud väiteid.
Milline vanuserühm on sobiv 'tener' pööramise õppimiseks lugude abil?
tener pööramise lugu tegevus on kõige sobivam 9.–12. klassi hispaania keele õpilastele, kuna see toetab õppijate üleminekut arendusastmest keelekonstruktsioonide omandamisele.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Tener ja Omastavas Omadussõnad
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
