Tegevuste Ülevaade
Kuna õpilasi tutvustatakse erinevatele energialiikidele, nii taastuvatele kui ka taastumatutele, on neil vaja uurida ühte tüüpi uurides ja luua infograafia! Infographic tagab, et õpilased sünteesivad ja valivad ainult kõige olulisemat teavet ning visuaalselt seda koos mõne tekstiga. Õpilane peaks sisaldama statistikat oma energialiigi kasutamise, plusse ja miinuseid, energiatõhusust ning seda, kas see on taastuv või mitte.
Täiendavate mallide lisamiseks sellele ülesandele vaadake meie teaduse infograafilisi malle ja täielikku infographic malli galeriid!
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge infograafik, mis keskendub ühte tüüpi taastuvale või mittetaastuvenergiale.
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Lisage pilte, ligikaudseid graafikuid mis tahes kategooriast (kasuliku kunsti leiate jaotisest Infograafik).
- Redigeerige tekstifaile või lisage visuaalide täiendamiseks sisendteavet ja statistikat.
- Kui olete lõpetanud, salvestage ja väljuge.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Tekkiv 22 Points | Vajab Täiustamist 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Tekst | Plakatil olev tekst sisaldab olulisi fakte, on täpne ja on teemaga seotud, näidates teemast kindlat arusaamist. | Plakatil olev tekst sisaldab mõningaid olulisi fakte, on enamasti täpne ja on teemaga seotud, näidates teemast arusaamist. | Plakatil olev tekst ei sisalda piisavalt olulisi fakte. Teave ei ole täpne või ei ole teemaga seotud. |
| Kunstilised Kujutised | Valitud kunst täiustab plakatit, sümboliseerides või illustreerides olulisi fakte. Aega ja hoolt kulub selleks, et disain oleks puhas, pilkupüüdev ja loominguline. | Valitud kunst on enamasti täpne, kuid võib esineda mõningaid vabadusi, mis ülesandest kõrvale juhtida. Disainkonstruktsioonid on korralikud ja vastavad põhilistele ootustele. | Valitud kunst on liiga piiratud. Kujundus näib olevat kiirustav ja puudulik. |
| Inglise Konventsioonid | Ideid organiseeritakse. Grammatilisi, mehaanilisi või õigekirjavigu on vähe või üldse mitte. | Ideed on enamasti organiseeritud. Esineb mõningaid grammatilisi, mehaanilisi või õigekirjavigu. | Süžeeskeemi tekstist on raske aru saada. |
Tegevuste Ülevaade
Kuna õpilasi tutvustatakse erinevatele energialiikidele, nii taastuvatele kui ka taastumatutele, on neil vaja uurida ühte tüüpi uurides ja luua infograafia! Infographic tagab, et õpilased sünteesivad ja valivad ainult kõige olulisemat teavet ning visuaalselt seda koos mõne tekstiga. Õpilane peaks sisaldama statistikat oma energialiigi kasutamise, plusse ja miinuseid, energiatõhusust ning seda, kas see on taastuv või mitte.
Täiendavate mallide lisamiseks sellele ülesandele vaadake meie teaduse infograafilisi malle ja täielikku infographic malli galeriid!
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge infograafik, mis keskendub ühte tüüpi taastuvale või mittetaastuvenergiale.
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Lisage pilte, ligikaudseid graafikuid mis tahes kategooriast (kasuliku kunsti leiate jaotisest Infograafik).
- Redigeerige tekstifaile või lisage visuaalide täiendamiseks sisendteavet ja statistikat.
- Kui olete lõpetanud, salvestage ja väljuge.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Tekkiv 22 Points | Vajab Täiustamist 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Tekst | Plakatil olev tekst sisaldab olulisi fakte, on täpne ja on teemaga seotud, näidates teemast kindlat arusaamist. | Plakatil olev tekst sisaldab mõningaid olulisi fakte, on enamasti täpne ja on teemaga seotud, näidates teemast arusaamist. | Plakatil olev tekst ei sisalda piisavalt olulisi fakte. Teave ei ole täpne või ei ole teemaga seotud. |
| Kunstilised Kujutised | Valitud kunst täiustab plakatit, sümboliseerides või illustreerides olulisi fakte. Aega ja hoolt kulub selleks, et disain oleks puhas, pilkupüüdev ja loominguline. | Valitud kunst on enamasti täpne, kuid võib esineda mõningaid vabadusi, mis ülesandest kõrvale juhtida. Disainkonstruktsioonid on korralikud ja vastavad põhilistele ootustele. | Valitud kunst on liiga piiratud. Kujundus näib olevat kiirustav ja puudulik. |
| Inglise Konventsioonid | Ideid organiseeritakse. Grammatilisi, mehaanilisi või õigekirjavigu on vähe või üldse mitte. | Ideed on enamasti organiseeritud. Esineb mõningaid grammatilisi, mehaanilisi või õigekirjavigu. | Süžeeskeemi tekstist on raske aru saada. |
Kuidas teha taastuvenergia infograafikut
Korraldada õpilaste infograafikute peer review sessioon
Julgustage õpilasi jagama oma infograafikuid klassikaaslastega väikestes gruppides. Paluge igal õpilasel anda ja saada tagasisidet selguse, täpsuse ja visuaalse atraktiivsuse kohta, aidates neil täiustada oma tööd ning õppida üksteiselt.
Seadke selged kriteeriumid infograafikute hindamiseks
Arendage lihtne hindamiskriteerium, mis kirjeldab ootusi sisu, visuaalide, andmete täpsuse ja loovuse osas. Jagage seda õpilastega enne alustamist, et nad teaksid, millele keskenduda ning saaksid ise hindamist teha.
Näidake tõhusat infograafika disaini enne õpilaste alustamist
Näidake õpilastele mõningaid näidisinforgraafikuid ning rõhutage, mis teeb need tõhusaks. Arutage paigutust, värvikasutust, lühikest teksti ja tähenduslikke visuaale, et pakkuda inspiratsiooni ja selgeid eesmärke.
Korraldage klassi galeriiring, et näidata õpilaste töid
Paigutage valminud infograafikud klassiruumis või veebis. Laske õpilastel keskenduda, vaadata üksteise töid ning jätta positiivseid kommentaare või küsimusi kleepsupaberitele või digitaalsele platvormile.
Korduma kippuvad küsimused taastuvenergia infograafiku tegevuse kohta
Mis on taastuvenergia infograafika tegevus õpilastele?
Taastuvenergia infograafika tegevus kutsub õpilasi uurima konkreetset energiatüüpi, kokku võtma peamised faktid ja esitlema neid visuaalselt infograafika abil. See aitab neil sünteesida teavet ning mõista erinevate energiaallikate eeliseid, puudusi ja statistikat.
Kuidas juhendada õpilasi looma energiahõngulist infograafikat?
Juhendades õpilasi, määrake konkreetne energiaallikas (taastuv või mitte), lase neil koguda andmeid selle kasutamise, eeliste ja puuduste kohta ning kas see on taastuv. Seejärel kasutage infograafika malle, et kombineerida visuaale ja teksti selge kokkuvõtteks.
Millist teavet peaksid õpilased sisaldama taastuvenergia infograafikas?
Õpilased peaksid sisaldama statistikat energia kasutamise kohta, eeliseid ja puudusi, tõhusust ning kas energia on taastuv. Visuaalsed elemendid nagu graafikud ja pildid aitavad muuta teabe selgeks ja kaasahaaravaks.
Kust leida õpilaste teadusinfograafika malle?
Saate leida teaduse infograafika malle ning kogu infograafikagalerii veebis, mida sageli pakuvad haridusplatvormid. Need mallid muudavad õpilastele lihtsamaks oma uurimistööd organiseerida ja visuaalselt esitada.
Miks on infograafika tõhus õppes taastuv- ja mittetaastuvenergia kohta?
Infograafika aitab õpilastel keerulist teavet visuaalsetesse kokkuvõtetesse tõsta, muutes selle lihtsamini mõistetavaks ja meeldejäävaks taastuv- ja mittetaastuvenergia allikate kohta.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Taastuv Energia
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
