Tegevuste Ülevaade
Pärast õppe kontseptsiooni ser vs estar, samuti pöördevormide see storyboard võib kasutada praktiseerida või tugevdada õppetund. Süżeeskeemi sisaldab rakke, mis illustreerivad ning tänu näiteid Ser või estar. Tekstis nähakse ette piisavalt teavet õpilastel oleks võimalik täpselt täita igal lause.
Enne kasutamist on kasulik meelde tuletada, õpilased selle kasulik riim:
Kuidas te tunnete ja kus sa oled, alati kasutada tegusõna ESTAR!
Kui avaldus ei ole tunnetest või asukoht, õpilased peaksid kasutama verbi ser. Kuigi tegevus oli mõeldud individuaalset õpilased vajavad täiendavat toetust saanud meeskond täita seda.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tunniplaan Viide
Tegevuste Ülevaade
Pärast õppe kontseptsiooni ser vs estar, samuti pöördevormide see storyboard võib kasutada praktiseerida või tugevdada õppetund. Süżeeskeemi sisaldab rakke, mis illustreerivad ning tänu näiteid Ser või estar. Tekstis nähakse ette piisavalt teavet õpilastel oleks võimalik täpselt täita igal lause.
Enne kasutamist on kasulik meelde tuletada, õpilased selle kasulik riim:
Kuidas te tunnete ja kus sa oled, alati kasutada tegusõna ESTAR!
Kui avaldus ei ole tunnetest või asukoht, õpilased peaksid kasutama verbi ser. Kuigi tegevus oli mõeldud individuaalset õpilased vajavad täiendavat toetust saanud meeskond täita seda.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tunniplaan Viide
Kuidas Tos Seri ja Estari pealekandmise kohta
Lülitage ser ja estar praktika igapäevases klassirutiini sisse
Võimendage ser ja estar kasutamist, lisades kiireid kontrollimisi kasutamise kohta hommikukogunemistel või üleminekutel. Sagedane, madala riskiga praktika aitab õpilastel loomulikult ja huvitavalt omandada nende tegusõnade vahelist erinevust.
Mudelige lauset ser või estar kasutamisega, mida õpilased saavad jäljendada
Ütke lause valjult (nt „Yo soy profesora“ või „Estoy cansado“) ja laske õpilastel seda korrata. Kuulamine ja praktika õige vormide kasutamisel suurendab enesekindlust ja täpsust.
Juhendage õpilasi looma oma näideteid visuaalsete abivahenditega
Näidake pilte või kaarte, mis kujutavad inimesi, kohti või tundeid. Paluge õpilastel teha lauseid ser või estar kasutades vastavalt visuaalidele. See soodustab loovat mõtlemist ja kontekstipõhist kasutamist.
Kontrollige arusaamist kiire pöidla üles või alla tegevusega
Ütke lause ja paluge õpilastel näidata, kas see kasutab ser või estar õigesti. See kiire tagasiside aitab märgata arusaamatusi ja kohandada õpetust vastavalt vajadusele.
Julgustage kaasõpilaste õpetamist lühikeste partneritehke selgitustega
Paari õpilased ja julgustage neid selgitama üksteisele, miks konkreetne tegusõna on kasutusel. Teiste õpetamine sügavdab arusaamist ning tugevdab kommunikatsiooni oskusi.
Korduma kippuvad küsimused Ser ja Estar pealekandmise kohta
Mis vahe on hispaania keeles „ser“ ja „estar“ vahel?
Ser kasutatakse püsivate omaduste, identiteedi ja aja puhul, samas kui estar on ajutiste seisundite, emotsioonide ja paikade jaoks. Pea meeles riim: Kuidas sa end tunned ja kus sa oled, kasuta alati tegusõna ESTAR!
Kuidas saavad õpetajad aidata õpilastel praktiseerida ser ja estar?
Õpetajad saavad kasutada tegevusi nagu loo plaatidega tühjade kohtade täitmine, rühmatööd või partnerülesanded, et aidata õpilastel valida kontekstis ser ja estar ning tugevdada reegleid tõeliste näidete kaudu.
Millised on kiireloomulised klassi tegevused ser ja estar õpetamiseks?
Kiire tegevus hõlmab täitmist tühjade kohtadega töölehtedel, rollimänge, loo plaatide kasutamist ja koostööpõhiseid mänge, kus õpilased otsustavad, millist tegusõna kasutada emotsioonide või paikade põhjal.
Miks on õpilastel ser ja estar õppimine keeruline?
Õpilased sageli võitlevad, sest mõlemad tegusõnad tähendavad inglise keeles „olema“, kuid hispaania keeles kasutatakse neid erinevalt. Eristamine püsivate ja ajutiste olukordade vahel võib olla segadusttekitav ilma selgete näidete ja praktika without.
Milline on kasulik riim, mis aitab meeles pidada, millal kasutada estar?
Riim „Kuidas sa end tunned ja kus sa oled, kasuta alati tegusõna ESTAR!“ aitab õpilastel meeles pidada estar kasutamist emotsioonide ja paikade jaoks.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Ser vs Estar
- 2014 Calendar • danielmoyle • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Barcelona • Moyan_Brenn • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Donald Trump & Melania • Boss Tweed • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- El oso y el madroño • art_es_anna • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- London afternoon • Nick-K (Nikos Koutoulas) • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
