Tegevuste Ülevaade
Pärast õppimist pöördevormid Ser ja estar õpilased peaksid keskenduma mõista põhiline erinevus nende kahe vahel. Loomine storyboard nagu see on võimas vahend, mis illustreerib tavalisemad Ser ja estar.
Kas õpilased loovad originaal käsikirjade nagu see mudel praktiseerida ja näidata oma arusaama ser ja estar. Paluge õpilastel teha raku iga kategooria, märgistavad ning pakkuda lause pildi all kasutades ser ja estar õigesti. Kuna seal on rohkem ser kategooriad kui estar õpilased peaksid kasutama ekstra rakkude praktiseerida erinevaid konjugeeritud vormid estar vahelduvalt näiteid emotsioon ja asukoht.
Kategooriad:
- Identity
- Rahvus
- Iseloom
- Füüsiline atribuute
- Elukutse / Karjäär
- Kuupäev Kellaaeg
- Emotion
- asukoht
Alternatiiv 1. tegevus: Õpilased luua storyboard keskenduda ainult ser -6 rakud, üks iga kasutamist ser.
Alternatiiv 2. tegevus: Õpilased luua storyboard keskenduda ainult estar -2 rakud, üks iga kasutamist estar.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tunniplaan Viide
Tegevuste Ülevaade
Pärast õppimist pöördevormid Ser ja estar õpilased peaksid keskenduma mõista põhiline erinevus nende kahe vahel. Loomine storyboard nagu see on võimas vahend, mis illustreerib tavalisemad Ser ja estar.
Kas õpilased loovad originaal käsikirjade nagu see mudel praktiseerida ja näidata oma arusaama ser ja estar. Paluge õpilastel teha raku iga kategooria, märgistavad ning pakkuda lause pildi all kasutades ser ja estar õigesti. Kuna seal on rohkem ser kategooriad kui estar õpilased peaksid kasutama ekstra rakkude praktiseerida erinevaid konjugeeritud vormid estar vahelduvalt näiteid emotsioon ja asukoht.
Kategooriad:
- Identity
- Rahvus
- Iseloom
- Füüsiline atribuute
- Elukutse / Karjäär
- Kuupäev Kellaaeg
- Emotion
- asukoht
Alternatiiv 1. tegevus: Õpilased luua storyboard keskenduda ainult ser -6 rakud, üks iga kasutamist ser.
Alternatiiv 2. tegevus: Õpilased luua storyboard keskenduda ainult estar -2 rakud, üks iga kasutamist estar.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tunniplaan Viide
Kuidas eristada hispaania keelest ser ja estar
Huvitage õpilasi reaalse elu olukordadega, kasutades ser ja estar
Loo lühikesi rollimängu tegevusi, kus õpilased kasutavad ser ja estar kontekstis. See aitab neil harjutada valikuid kahe tegusõna vahel autentsetes, igapäevastes olukordades.
Mudelige lause algust juhendatud kõneharjutuse jaoks
Pakkuge lause raame nagu "Ma olen..." või "Ta on...", mis aitavad õpilastel oma vastuseid alustada. Lause algused toetavad häbelikke kõnelejaid ja tugevdavad õiget tegusõna valikut.
Kasuta visuaale, et tugevdada tähendust
Kasuta pilte või flaškaarte, mis selgelt kujutavad stsenaariume, mis on seotud ser (nagu identiteet või amet) ja estar (nagu emotsioon või asukoht). Visuaalsed vihjed aitavad õpilastel konteksti ja tegusõna valikut siduda.
Kontrollige arusaamist kiirete vormikontrollidega
Paluge õpilastel tõsta kaarte või anda pöial üles või alla pärast lause kuulamist, et näidata, kas ser või estar on õige. Otsene tagasiside võimaldab teil kohe leida ja parandada levinumaid vigu.
Korduma kippuvad küsimused hispaania keeles Seri ja Estari erinevuse kohta
Mis on peamine erinevus ser ja estar vahel hispaania keeles?
Ser kasutatakse püsivate või oluliste omaduste kirjeldamiseks (nagu identiteet, rahvus, amet), samas kui estar kasutatakse ajutiste seisundite ja asukohtade puhul (näiteks emotsioonid või füüsiline asukoht). Pea meeles: ser kirjeldab, mis midagi on, estar aga, kuidas või kus see on.
Kuidas ma saan õppida gümnasistidele ser ja estar erinevust?
Kasuta interaktiivseid tegevusi, näiteks loovtabelite loomist, kus õpilased illustreerivad ja märgivad mõlema ser ja estar kasutusnäiteid kontekstis. Julgusta neid kasutama lauseid iga kategooria jaoks (identiteet, emotsioon, asukoht jms.) praktika jaoks.
Millised on näited lausetest, mis kasutavad ser ja estar?
Näited: Ser: „Ta on õpetaja“ (Ta on õpetaja). Estar: „Ta on väsinud“ (Ta on väsinud). Need näitavad püsivat identiteeti ja ajutist seisundit.
Millal peaks kasutama ser, mitte estar?
Kasuta ser identiteedi, rahvusluse, isiksusomaduste, füüsiliste omaduste, ameti ning kuupäeva/aja puhul. Kui omadus tundub püsiv või määrav, on õige valik ser.
Millised storyboard-tegevused aitavad õpilastel praktiseerida ser ja estar kasutamist?
Laske õpilastel luua stooriborde, kus iga lahtris on kasutatud ser või estar, märgistades iga kategooria (nt emotsioon, asukoht, amet) ning kirjutades iga pildi alla näidissõna, mis illustreerib reeglit kontekstis.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Ser vs Estar
See Tegevus on osa Paljudest Õpetajate Juhenditest
- Cliffs of Moher • Anosmia • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Eiffel Tower Paris France • Calvin YC • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
