Tegevuste Ülevaade
Eelnõust seaduseks saamise protsessis on mitu sammu ja õpilased peaksid seadusloome ala õppides saama seda protsessi mõista. See võimaldab neil paremini mõista, kuidas erinevaid ideesid tutvustatakse ja kuidas seadusi valitakse (ja miks on oluline tagada, et teie hääl oleks kuulda!).
Selle tegevuse käigus loovad õpilased traditsioonilise süžeeskeemi, mis kajastab seaduse muutmise protsessi. Nad saavad kasutada keerulist seadusloomeprotsessi ja muuta seda palju lihtsamaks, kasutades visuaalsust nende süžeestendidel.
Õpilased võivad valida ka ajaskaala paigutuse või luua traditsioonilise storyboardi asemel ajajoone plakati. Õpetajad saavad tegevusele lisada mitu malli, et pakkuda õpilastele erinevaid võimalusi, kas tellingutega või mitte, ning vastavalt muuta tegevusjuhiseid.
Kuidas seaduseelnõust saab seadus
- Idee seadusele on loodud
- Arutelu tutvustatakse komiteele
- Bill hääletati päritolumajas
- Arve saadetakse teise majja
- Bill hääletatakse teises majas
- Bill saadetakse presidendile
- President kaalub võimalusi
- President nõustub Billiga
- President kasutab taskuveto
- President ei kirjuta alla kongressi ajal ega ta Vetoes
- Kongo veto alistamine
Laiendatud tegevus
Pärast seda, kui õpilased on näidanud oma arusaamist seadusloomeprotsessist, on nende laiendatud tegevus ajakava loomine, mis kajastaks kongressil mingil Ameerika ajaloo hetkel vastu võetud seaduse lugu. Õpilased saavad määratleda, kust seaduse algne idee pärineb, ja kirjeldada, kuidas iga samm toimus seaduseelnõul teel seaduseks.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge süžeeskeem, mis illustreerib, kuidas seaduseelnõust saab seadus.
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Nimetage pealkirjakastides seaduse loomise protsessi iga etapp.
- Kirjutage iga sammu kokkuvõte kirjelduse kastidesse.
- Looge iga sammu jaoks illustratsioon, kasutades sobivaid stseene, tegelasi ja elemente.
- Kui olete lõpetanud, salvestage ja väljuge.
Tunniplaan Viide
Tegevuste Ülevaade
Eelnõust seaduseks saamise protsessis on mitu sammu ja õpilased peaksid seadusloome ala õppides saama seda protsessi mõista. See võimaldab neil paremini mõista, kuidas erinevaid ideesid tutvustatakse ja kuidas seadusi valitakse (ja miks on oluline tagada, et teie hääl oleks kuulda!).
Selle tegevuse käigus loovad õpilased traditsioonilise süžeeskeemi, mis kajastab seaduse muutmise protsessi. Nad saavad kasutada keerulist seadusloomeprotsessi ja muuta seda palju lihtsamaks, kasutades visuaalsust nende süžeestendidel.
Õpilased võivad valida ka ajaskaala paigutuse või luua traditsioonilise storyboardi asemel ajajoone plakati. Õpetajad saavad tegevusele lisada mitu malli, et pakkuda õpilastele erinevaid võimalusi, kas tellingutega või mitte, ning vastavalt muuta tegevusjuhiseid.
Kuidas seaduseelnõust saab seadus
- Idee seadusele on loodud
- Arutelu tutvustatakse komiteele
- Bill hääletati päritolumajas
- Arve saadetakse teise majja
- Bill hääletatakse teises majas
- Bill saadetakse presidendile
- President kaalub võimalusi
- President nõustub Billiga
- President kasutab taskuveto
- President ei kirjuta alla kongressi ajal ega ta Vetoes
- Kongo veto alistamine
Laiendatud tegevus
Pärast seda, kui õpilased on näidanud oma arusaamist seadusloomeprotsessist, on nende laiendatud tegevus ajakava loomine, mis kajastaks kongressil mingil Ameerika ajaloo hetkel vastu võetud seaduse lugu. Õpilased saavad määratleda, kust seaduse algne idee pärineb, ja kirjeldada, kuidas iga samm toimus seaduseelnõul teel seaduseks.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge süžeeskeem, mis illustreerib, kuidas seaduseelnõust saab seadus.
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Nimetage pealkirjakastides seaduse loomise protsessi iga etapp.
- Kirjutage iga sammu kokkuvõte kirjelduse kastidesse.
- Looge iga sammu jaoks illustratsioon, kasutades sobivaid stseene, tegelasi ja elemente.
- Kui olete lõpetanud, salvestage ja väljuge.
Tunniplaan Viide
Kuidas seaduseelnõust seadusandlikus võimus seadus saab
Kuidas korraldada klassis fiktiivset seadusandlikku istungit
Lülitage õpilased interaktiivsesse simulatsiooni, muutes oma klassi fiktiivseks Kongressiks. See praktiline lähenemine aitab õpilastel aktiivselt kogeda, kuidas seadus muutub seaduseks, süvendades nende arusaamist rollimängu ja arutelude kaudu.
Jagage õpilastele rolle seadusandjatena, komisjoni liikmetena ja presidendina.
Jagage rolle, nii et iga õpilane osaleb esindajana, senaatorina, komisjoni juhina või presidendina. Rollide määramine innustab vastutustunnet ning soodustab osalemist seadusandlikus protsessis.
Julgustage õpilasi välja pakkuma ja kirjutama oma 'seadusi' klassis oluliste teemade kohta.
Juhendage õpilasi mõtlema neile olulistele küsimustele (näiteks kodutöö poliitikad või suupiste reeglid) ning kirjutama lihtsaid seadusi. Seda protsessi on võimalik seostada ning see näitab, kuidas ideed saavad seadusteks.
Korraldage komisjonid, mis üle vaatavad ja arutavad ettepanekuid seadusi.
Jagage klass väikesteks komisjonideks, et hinnata, arutada ning teha muudatusi iga seaduse osas. Komisjonitöö edendab kriitilist mõtlemist ning aitab õpilastel näha, kuidas koostöö kujundab seadusandlust.
Korraldage kogu klassi arutelud ja hääletused iga seaduse üle.
Koguge kõik kokku, et arutada, muuta ja hääletada nagu Kongressis. Avalik arutelu suurendab enesekindlust ning näitab, kui oluline on kodanikudialoog.
Let the 'president' approve or veto the bills, then discuss the outcomes.
Have your student president make the final decisions. Afterwards, reflect as a class on what influenced the outcomes and what might happen next—connecting every step to the real legislative process.
Korduma kippuvad küsimused selle kohta, kuidas seaduseelnõust saab seadusandlikus harus seadus
Millised on peamised sammud, kuidas seadus saab seaduseks?
Seadus saab seaduseks läbi mitme olulise sammu: idee tekib, seadus tutvustatakse komisjonile, hääletatakse kodus, saadetakse teise koja hääletuseks ning seejärel heaks kiidetakse presidendi poolt, veto või ilma tegevuseta. Kui veto, võib kongress veto tühistada.
Kuidas ma saan lihtsalt õpetada õpilastele seaduse loomise protsessi?
Kasuta lugusid või ajatelgi, et aidata õpilastel visualiseerida iga seadusandliku protsessi sammu. Jaotades protsessi stseenideks või sündmusteks, on see õpilastele lihtsam mõista ja meelde jätta, kuidas seadus saab seaduseks.
Mis on lugude tahvlite tegevus seaduse muutmise protsessi selgitamiseks?
Lugude tahvli tegevus võimaldab õpilastel visuaalselt esitada iga seadusandliku protsessi faasi. Õpilased loovad stseene iga etapi — idee, komisjon, hääletused, presidendi otsus — joonistuste ja lühikirjeldustega, muutes protsessi kaasahaaravaks ja kättesaadavaks.
Miks on oluline, et õpilased õpiksid, kuidas seadusi tehakse?
Arusaamine kuidas seadusi tehakse aitab õpilastel mõista valitsuse rolli ja oma häält demokraatias. See annab neile võime osaleda aktiivselt kodanikuelus ning julgustab kriitilist mõtlemist reeglite ja otsuste üle.
Millised on loomingulised viisid, kuidas aidata õpilastel seadusandlikku protsessi meelde jätta?
Proovige kasutada ajateljelaua plakateid, rollimänge või interaktiivseid digitaalseid tööriistu. Need meetodid soodustavad praktilist õppimist ning muudavad seaduse loomise sammud õpilaste jaoks meeldejäävaks ja lõbusaks.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Seadusandlik Võim
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
