Tegevuste Ülevaade
Ilutööstus kulutab oma toodete tootmiseks ja reklaamimiseks palju raha. Nad tagavad, et iga aspekt, kuidas nad oma toodet müüvad, on läbimõeldud ja eesmärgipärane. Nad kasutavad seda mitut erinevat tehnikat kasutades, mis ei pruugi tarbijale nii ilmne olla. Kui õpilasi pommitatakse nende hoolikalt konstrueeritud meediasõnumitega, ei saa nad ridade vahelt lugeda. Pärast meedias kasutatavate erinevate strateegiate tutvustamist paluge õpilastel luua kolm erinevat stseeni, milles igas kasutatakse kahte erinevat strateegiat .
Probleemi tutvustus
See tehnika on ilutööstuse leib ja või. Nad mainivad sotsiaalset normi, mida enamik inimesi kogeb, nimetavad seda probleemiks ja väidavad, et nende toode aitab. Nende ettevõtete eesmärk on panna tarbija end halvasti tundma. Järgmine samm on tarbijal probleemi lahendamine: oma toote ostmine. Tunneme end olukorra parandamisel paremini, isegi kui probleemi polnud kunagi varem.
Kinnitamine
Reklaamides võib seda toodet kasutada mitu teismelist, et näidata, et seda ostavad teised inimesed ja seda peaksite ka teie.
“Kõigil on see”, “laps heaks kiidetud”, “olete kadunud”
Kuulsused, keda reklaamida
Ettevõtted võivad toote müümiseks kasutada mõjukaid inimesi. Tarbijad võivad juba resoneerida ja usaldada seda, mida need inimesed ütlevad või teevad. See võidab ettevõtetele lihtsaid kliente.
"Fotosessioon"
"Photoshopping" on üksikute piltide redigeerimine, et jäljendada toote müümiseks kättesaamatut kereraami. Ilutööstus on selle taktika peamine toimepanija, kes müüb sõnumit "meie toode aitab teil selline välja näha" .
Ajatundlikud pakkumised
Isegi kui te ei kasuta kahte või kui te ei kavatse kunagi rohkem osta, üritavad ettevõtted teile eksklusiivse pakkumise teha, tekitades neile võimalikult vähe kahju.
"Osta kohe ja saa teine pool maha"
Kordamine
Reklaamis kuvatakse ikka või jälle teavet või sõnumeid, mida soovite uuesti mängida.
Võlu
Ettevõtted võivad nende esindamiseks kasutada koomikseid või loomi ja see paneb tarbija seostuma elusate asjadega, mitte ainult äriettevõtetega. Oleme altid midagi ostma, kui suudame sellesse suhtuda.
Näide: Tony the Tiger
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Oma reklaamide loomisega saate oma meediumistrateegiate mõistmist näidata!
- Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
- Looge kolm kujuteldavate toodete reklaami.
- Valige igas oma lahtris kaks või enam klassis arutatud strateegiat.
- Nende strateegiate edastamiseks kasutage koolile sobivaid stseene, sisu ja teksti.
- Selgitage kirjelduskastis, milliseid strateegiaid see reklaam kasutab ja kuidas neid kasutatakse.
- Salvestage ja saatke tööülesanne.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Depiction of Strategies | All three cells used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey two different examples of media strategies in each cell. | One or two cells used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey two different examples of media strategies in each cell. | Less than three cells used school appropriate scenes, characters, and text to convey only one or no examples of media strategies in each cell. |
| Content | The description effectively explains the two different examples of media strategies depicted in each cell. | The description written adequately explains the two different examples of media strategies depicted in each cell. | The description written does not explain two different examples of media strategies depicted in each cell. |
| Use of Conventions | There are few to no grammar or spelling mistakes. | There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of strategies is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes, creating an unclear understanding of content. |
Tegevuste Ülevaade
Ilutööstus kulutab oma toodete tootmiseks ja reklaamimiseks palju raha. Nad tagavad, et iga aspekt, kuidas nad oma toodet müüvad, on läbimõeldud ja eesmärgipärane. Nad kasutavad seda mitut erinevat tehnikat kasutades, mis ei pruugi tarbijale nii ilmne olla. Kui õpilasi pommitatakse nende hoolikalt konstrueeritud meediasõnumitega, ei saa nad ridade vahelt lugeda. Pärast meedias kasutatavate erinevate strateegiate tutvustamist paluge õpilastel luua kolm erinevat stseeni, milles igas kasutatakse kahte erinevat strateegiat .
Probleemi tutvustus
See tehnika on ilutööstuse leib ja või. Nad mainivad sotsiaalset normi, mida enamik inimesi kogeb, nimetavad seda probleemiks ja väidavad, et nende toode aitab. Nende ettevõtete eesmärk on panna tarbija end halvasti tundma. Järgmine samm on tarbijal probleemi lahendamine: oma toote ostmine. Tunneme end olukorra parandamisel paremini, isegi kui probleemi polnud kunagi varem.
Kinnitamine
Reklaamides võib seda toodet kasutada mitu teismelist, et näidata, et seda ostavad teised inimesed ja seda peaksite ka teie.
“Kõigil on see”, “laps heaks kiidetud”, “olete kadunud”
Kuulsused, keda reklaamida
Ettevõtted võivad toote müümiseks kasutada mõjukaid inimesi. Tarbijad võivad juba resoneerida ja usaldada seda, mida need inimesed ütlevad või teevad. See võidab ettevõtetele lihtsaid kliente.
"Fotosessioon"
"Photoshopping" on üksikute piltide redigeerimine, et jäljendada toote müümiseks kättesaamatut kereraami. Ilutööstus on selle taktika peamine toimepanija, kes müüb sõnumit "meie toode aitab teil selline välja näha" .
Ajatundlikud pakkumised
Isegi kui te ei kasuta kahte või kui te ei kavatse kunagi rohkem osta, üritavad ettevõtted teile eksklusiivse pakkumise teha, tekitades neile võimalikult vähe kahju.
"Osta kohe ja saa teine pool maha"
Kordamine
Reklaamis kuvatakse ikka või jälle teavet või sõnumeid, mida soovite uuesti mängida.
Võlu
Ettevõtted võivad nende esindamiseks kasutada koomikseid või loomi ja see paneb tarbija seostuma elusate asjadega, mitte ainult äriettevõtetega. Oleme altid midagi ostma, kui suudame sellesse suhtuda.
Näide: Tony the Tiger
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Oma reklaamide loomisega saate oma meediumistrateegiate mõistmist näidata!
- Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
- Looge kolm kujuteldavate toodete reklaami.
- Valige igas oma lahtris kaks või enam klassis arutatud strateegiat.
- Nende strateegiate edastamiseks kasutage koolile sobivaid stseene, sisu ja teksti.
- Selgitage kirjelduskastis, milliseid strateegiaid see reklaam kasutab ja kuidas neid kasutatakse.
- Salvestage ja saatke tööülesanne.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Depiction of Strategies | All three cells used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey two different examples of media strategies in each cell. | One or two cells used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey two different examples of media strategies in each cell. | Less than three cells used school appropriate scenes, characters, and text to convey only one or no examples of media strategies in each cell. |
| Content | The description effectively explains the two different examples of media strategies depicted in each cell. | The description written adequately explains the two different examples of media strategies depicted in each cell. | The description written does not explain two different examples of media strategies depicted in each cell. |
| Use of Conventions | There are few to no grammar or spelling mistakes. | There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of strategies is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes, creating an unclear understanding of content. |
Kuidas rääkida meediastrateegiatest, mida kasutatakse meie sihtimiseks
Korraldada klassikeskustelu meediaplaanide äratundmise kohta
Juhtige juhendatud vestlust, kus õpilased jagavad nägemaid reklaame ja tuvastavad kasutatud strateegiaid. See aitab õpilastel rakendada kriitilist mõtlemist reaalses elus ning suurendab teadlikkust.
Loo klassi „meediaplaanide“ ankurdiagramm
Tehke koostööd õpilastega, koostades nimekirja meediastrateegiatest teie klassiruumi näidatud diagrammil. Tagasi sellele diagrammile tulevaste tundide ajal, et tugevdada õppimist ja edendada pidevat analüüsi.
Määrake õpilased analüüsima reaalseid reklaame varjatud tehnikatega
Väljakutse õpilastele – tuua või leida reklaame (ajakirjad, internet, TV) ja tuvastada, millised strateegiad on kasutuses. See sügendab arusaamist ja muudab õppe asjakohasemaks.
Juhendage õpilasi looma oma meediaviiside sõnumeid kasutades valitud strateegiaid
Julgustage õpilasi kujundama lihtsaid reklaame, kasutades vähemalt kahte meediastrateegiat. Laske neil selgitada oma valikuid väikestes rühmades, arendades loovust ja analüütilisi oskusi.
Reflekteerige klassis, kuidas meediaplaanid mõjutavad valikuid
Korraldage refleksioonisessioon, kus õpilased arutavad, kuidas need strateegiad võivad mõjutada nende enda ostuotsuseid. Aita õpilastel mõista meediavõimu ning saada teadlikumateks tarbijateks.
Korduma kippuvad küsimused meie sihtimiseks kasutatavate meediastrateegiate kohta
Millised on tavalised meediataktikad, mida iluvaldkond kasutab noorte mõjutamiseks?
Üldised meediataktikad, mida iluvaldkond kasutab, hõlmavad probleemide esitlemist, et tekitada ebakindlust, kuulsuste toetuse kasutamist, piltide redigeerimist photoshoppinguga, ajaliselt piiratud pakkumiste reklaamimist, sõnumite kordamist, eakaaslaste heakskiidu otsimist ning armsate maskottide või loomade kasutamist reklaamides, et need oleksid lähemale vaatajaskonnale.
Kuidas saavad õpilased ära tunda peidetud sõnumeid ilu reklaamides?
Õpilased saavad ära tunda peidetud sõnumeid, otsides selliseid taktikaid nagu liialdatud probleemid, ebarealistlikud pildid, korduvad loosungid, kuulsuste toetused või fraasid nagu „kõik seda omavad“. Nende taktika äratundmine aitab paljastada reklaamide tõelise eesmärgi.
Miks kasutab iluvaldkond fotoshoppi reklaamides?
Iluvaldkond kasutab photoshoppingut, et luua saavutatamatuid ilustandardeid. See paneb tarbijaid uskuma, et nende tooted on vajalikud nende välimuse saavutamiseks, isegi kui need ei ole realistlikud ega tervislikud.
Mis on reklaamis probleemipüstitamise eesmärk?
Probleemi esitlemine reklaamis on mõeldud tekitama tarbijates ebakindlust või rahulolematust, et nad usuksid, et toote ostmine lahendab nende probleemi, isegi kui see probleem on reklaami enda loodud.
Kuidas saavad õpetajad luua õpitegevusi, mis aitavad õpilastel mõista meediataktikaid?
Õpetajad saavad ülesandeks anda õpilastele luua ise reklaame, kasutades vähemalt kahte meediataktikat. Selgitades ja demonstratsioonides neid taktikaid õpivad õpilased ära tundma veenvaid tehnikaid ning muutuvad kriitilisemaks meediasõnumite vastu.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Tegevuste Oskused ja Häiritud Söömine
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
