Tegevuste Ülevaade
| tekst Ühendused | |
|---|---|
| Tekst Tekst | Ühendus, mis tuletab meelde midagi muud raamatut või lugu |
| Tekst Self | Ühendus, mis tuletab meelde midagi oma elus. |
| Tekst maailmas | Ühendus, mis tuletab meelde midagi toimub maailmas. |
Õpilased saavad hõlpsasti teha tekst-füüsilisest ühendused kogu raamatu. Selle ettevõtmise õpilast loob storyboard näitab mõningaid tekst-füüsilisest ühendused nad tegid kogu erinevaid lugusid.
Näide storyboard näitab ühe teksti ise ühendust iga lugu.
TEKST FÜÜSILISEST
Tekst - "Jääpurikad": Poppleton maja on palju jääpurikad.
"Poppleton oli uhke neist. Ta ei koputas neid."
Self: See meenutab mulle mu vana maja, mis varem on tonni jääpurikad. Sa pidid olema ettevaatlik, muidu võiks langeda teile.
Tekst - "büst": Poppleton on alati loominguline talvel.
"Teine talvel maalis tärni kogu tema korrust."
Self: See meenutab mulle, kui ma värvitud seinad minu uus tuba.
Tekst - "The Sleigh Ride": Poppleton on pettunud, kui ta arvab, et kõik tema sõbrad ei saa minna Saanimatk.
"Ta istus ees tema akna tunne väga kahju ise."
Self: I pettunud ja üksildane, kui mul on keegi mängida.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
juhenditega
Loo storyboard, mis näitab kolme tekst-füüsilisest ühendused olete teinud koos Poppleton talvel.
- Vajuta "Kasuta seda malli" loovutamise.
- Nimetage osad Poppleton Winter et sa ühendada. Pane nimi lugu "peatüki pealkiri" kasti.
- Parts alates Poppleton Winter minna vasakule küljele. Ühendused teete minna paremal küljel.
- Loo pilt iga ühendus, kasutades stseene, tegelased, esemed ja teksti kasti.
- Kirjutage kirjeldus, kuidas tekst on seotud teid.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Tekst Ühendused | Student tehtud ja märgistatud kõigi kolme teksti ühendused õigesti. | Student tehtud ja märgistatud kahe teksti ühendused õigesti. | Student tehtud ja märgistatud üks tekst seoses õigesti. |
| Näiteid Ühendused | Kõik näited ühendused toetavad arusaama teksti. | Enamik näiteid ühendused toetavad arusaama teksti. | Enamik näiteid ühendused ei toeta teksti mõistmise või on raske aru saada. |
| Illustratsioon Näidete | Ideed on hästi korraldatud. Pilte näitavad selgelt ühendused üliõpilane tehtud teksti. | Ideed on korraldatud. Enamik pilte aitavad näidata ühendused üliõpilane tehtud teksti. | Ideed ei ole hästi korraldatud. Pilte on raske aru saada. |
Tegevuste Ülevaade
| tekst Ühendused | |
|---|---|
| Tekst Tekst | Ühendus, mis tuletab meelde midagi muud raamatut või lugu |
| Tekst Self | Ühendus, mis tuletab meelde midagi oma elus. |
| Tekst maailmas | Ühendus, mis tuletab meelde midagi toimub maailmas. |
Õpilased saavad hõlpsasti teha tekst-füüsilisest ühendused kogu raamatu. Selle ettevõtmise õpilast loob storyboard näitab mõningaid tekst-füüsilisest ühendused nad tegid kogu erinevaid lugusid.
Näide storyboard näitab ühe teksti ise ühendust iga lugu.
TEKST FÜÜSILISEST
Tekst - "Jääpurikad": Poppleton maja on palju jääpurikad.
"Poppleton oli uhke neist. Ta ei koputas neid."
Self: See meenutab mulle mu vana maja, mis varem on tonni jääpurikad. Sa pidid olema ettevaatlik, muidu võiks langeda teile.
Tekst - "büst": Poppleton on alati loominguline talvel.
"Teine talvel maalis tärni kogu tema korrust."
Self: See meenutab mulle, kui ma värvitud seinad minu uus tuba.
Tekst - "The Sleigh Ride": Poppleton on pettunud, kui ta arvab, et kõik tema sõbrad ei saa minna Saanimatk.
"Ta istus ees tema akna tunne väga kahju ise."
Self: I pettunud ja üksildane, kui mul on keegi mängida.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
juhenditega
Loo storyboard, mis näitab kolme tekst-füüsilisest ühendused olete teinud koos Poppleton talvel.
- Vajuta "Kasuta seda malli" loovutamise.
- Nimetage osad Poppleton Winter et sa ühendada. Pane nimi lugu "peatüki pealkiri" kasti.
- Parts alates Poppleton Winter minna vasakule küljele. Ühendused teete minna paremal küljel.
- Loo pilt iga ühendus, kasutades stseene, tegelased, esemed ja teksti kasti.
- Kirjutage kirjeldus, kuidas tekst on seotud teid.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Tekst Ühendused | Student tehtud ja märgistatud kõigi kolme teksti ühendused õigesti. | Student tehtud ja märgistatud kahe teksti ühendused õigesti. | Student tehtud ja märgistatud üks tekst seoses õigesti. |
| Näiteid Ühendused | Kõik näited ühendused toetavad arusaama teksti. | Enamik näiteid ühendused toetavad arusaama teksti. | Enamik näiteid ühendused ei toeta teksti mõistmise või on raske aru saada. |
| Illustratsioon Näidete | Ideed on hästi korraldatud. Pilte näitavad selgelt ühendused üliõpilane tehtud teksti. | Ideed on korraldatud. Enamik pilte aitavad näidata ühendused üliõpilane tehtud teksti. | Ideed ei ole hästi korraldatud. Pilte on raske aru saada. |
Kuidas rääkida Poppletonist talvel tekstiühendustes
Create a classroom anchor chart for text connections
Making a visual anchor chart helps students remember the types of text connections: text-to-self, text-to-text, and text-to-world. Displaying examples and keywords makes it easier for students to identify and discuss their connections during reading activities.
Model making each type of text connection aloud
Think aloud as you read a passage, sharing your own personal connection (text-to-self), a link to another book (text-to-text), and a real-world connection (text-to-world). This shows students how to notice and verbalize connections while reading.
Guide students in practicing with sentence starters
Use sentence starters like "This reminds me of...", "I read something similar in...", or "This happens in our world when...". These prompts help students structure their thinking and share connections confidently.
Encourage partner or small group sharing
Have students pair up or form small groups to discuss their text connections. Collaborative sharing builds confidence and exposes students to new ways of thinking about what they read.
Incorporate connections into reading journals
Ask students to jot down their connections in reading journals after each session. This ongoing practice helps them internalize the habit and track their growth as readers.
Korduma kippuvad küsimused Poppletoni kohta talvel Tekstiühendused
Mis on tekstile-ise ühendused "Poppleton talvel"?
Tekstile-ise ühendused on isiklikud seosed, mida õpilased loovad sündmuste või tundmuste vahel "Poppleton talvel" ning oma elu vahel. Näiteks meenutada oma kogemusi jääküünaldega või tunda üksildust, nagu Poppleton tundis lugudes.
Kuidas saan aidata õpilastel luua seoseid "Poppleton talvel"?
Julgustage õpilasi seostama loo osi oma kogemustega, teiste lugemistekstidega või reaalses maailmas toimuvaga. Kasutades stooribordi tegevust, saavad nad visualiseerida ja tõhusalt organiseerida neid seoseid.
Mis on stooribordi tegevus "Poppleton talvel"?
Stooribordi tegevus palub õpilastel tuvastada hetki "Poppleton talvel", seostada neid oma eluga ning iga seosega illustreerida pilte ja kirjeldusega. See süvendab arusaamist ja kaasatust.
Miks on tekstile-ise ühendused olulised K-3 lugemisetundides?
Tekstile-ise ühendused aitavad noorematel lugejatel paremini mõista lugusid, ühendades need isiklike kogemuste, muu kirjanduse või reaalsed sündmustega. See suurendab aru saamist ning muudab lugemise tähenduslikumaks.
Millised on mõned näited tekstile-ise ühendustest "Poppleton talvel"?
Näited hõlmavad jääküünalde meenutamist kodus pärast lugemist Poppletonist, mälestust ajast, kui te värvisite toa nagu Poppleton, või seost Poppletoni üksildustundega saanisõidus.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Poppleton Winter
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
