Tegevuste Ülevaade
Kui õpilased seda loevad, võib süžeeskeem olla kasulik märkide võrdluslogi. See logi (mida nimetatakse ka sümbolikaardiks ) võimaldab üliõpilastel meelde tuletada asjakohast teavet oluliste märkide kohta. Tähemärkide kaardistamisega salvestavad õpilased selle teabe, aidates neil järgida lugu.
Selles tegevuses loovad üliõpilased joonistused tähemärkide kohta poises triibulises pidžaamas , pöörates suurt tähelepanu nii suurte kui ka väikeste tähemärkide tundmistele ja tegevustele. Üliõpilased võivad anda ka üksikasjalikku teavet iseloomu tegevuste kohta, kuidas nad mõjutavad teisi märke ja kuidas peamine tegelane aja jooksul muutus.
Ülesande kopeerimine annab teile ülaltoodud näite ning tühja malli, mida saate soovi korral kohandada. Võite vabalt seda kasutada või muuta oma klassi tasemel. Trükkimine selle töölehtedena, mida õpilased saavad lugemise ajal lõpetada, on kiire ja lihtne viis lisada see märkide kaart oma klassiruumi.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge peamiste tähemärkide tähemärkide kaart.
- Tuvastage peamised tähemärgid poiss triibulises pidžaamas ja tippige nende nimed erinevatesse pealkirja kastidesse.
- Valige tähemärk, mis esindab iga kirjandusmärki.
- Valige värvid ja lugu, mis sobib loo ja iseloomu tunnustega.
- Valige stseen või taust, mis on tegelase jaoks mõistlik.
- Täitke füüsikaliste tunnuste, märkide ja olulise hetke tekstid.
- Salvestage ja saatke ülesanne.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 25 Points | Algus 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Märkide Pilt & Scene | Tegelased ja stseenid on kõik vajalikud raamatu tegelased. Need peegeldavad tugevat mõista raamatu tähtsamaid sümboleid. | Enamik märke ja stseene sobivad raamatu tegelased. Need kajastavad tekkivat arusaama raamatu tähtsamaid sümboleid. | Paljud märke ja stseene ei vasta tähemärki raamat. Projekt näitab puudulikku arusaamist peamisi tähemärki. |
| Täpsus Märkused | Enamik teavet lisades on õige. | Paljud rahatähtedega õiged andmed, kuid mõned on valed või puuduvad. | Palju teavet lisades on puudulik ja / või ebaõige ja ebaoluline. |
| Koormus ja Redigeerimine | Töö on lõppenud, põhjalik ja puhas. Õigekiri ja grammatika on õige. | Enamik osad iseloomu kaardil olid vähemalt üritanud ja töö on esinduslik. Tekst sisaldab mõningaid õigekirja- ja / või grammatika. | Märkide kaart on lõpetamata ja / või korratu. Tekst sisaldab palju õigekirja- ja / või grammatika. |
Tegevuste Ülevaade
Kui õpilased seda loevad, võib süžeeskeem olla kasulik märkide võrdluslogi. See logi (mida nimetatakse ka sümbolikaardiks ) võimaldab üliõpilastel meelde tuletada asjakohast teavet oluliste märkide kohta. Tähemärkide kaardistamisega salvestavad õpilased selle teabe, aidates neil järgida lugu.
Selles tegevuses loovad üliõpilased joonistused tähemärkide kohta poises triibulises pidžaamas , pöörates suurt tähelepanu nii suurte kui ka väikeste tähemärkide tundmistele ja tegevustele. Üliõpilased võivad anda ka üksikasjalikku teavet iseloomu tegevuste kohta, kuidas nad mõjutavad teisi märke ja kuidas peamine tegelane aja jooksul muutus.
Ülesande kopeerimine annab teile ülaltoodud näite ning tühja malli, mida saate soovi korral kohandada. Võite vabalt seda kasutada või muuta oma klassi tasemel. Trükkimine selle töölehtedena, mida õpilased saavad lugemise ajal lõpetada, on kiire ja lihtne viis lisada see märkide kaart oma klassiruumi.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge peamiste tähemärkide tähemärkide kaart.
- Tuvastage peamised tähemärgid poiss triibulises pidžaamas ja tippige nende nimed erinevatesse pealkirja kastidesse.
- Valige tähemärk, mis esindab iga kirjandusmärki.
- Valige värvid ja lugu, mis sobib loo ja iseloomu tunnustega.
- Valige stseen või taust, mis on tegelase jaoks mõistlik.
- Täitke füüsikaliste tunnuste, märkide ja olulise hetke tekstid.
- Salvestage ja saatke ülesanne.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 25 Points | Algus 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Märkide Pilt & Scene | Tegelased ja stseenid on kõik vajalikud raamatu tegelased. Need peegeldavad tugevat mõista raamatu tähtsamaid sümboleid. | Enamik märke ja stseene sobivad raamatu tegelased. Need kajastavad tekkivat arusaama raamatu tähtsamaid sümboleid. | Paljud märke ja stseene ei vasta tähemärki raamat. Projekt näitab puudulikku arusaamist peamisi tähemärki. |
| Täpsus Märkused | Enamik teavet lisades on õige. | Paljud rahatähtedega õiged andmed, kuid mõned on valed või puuduvad. | Palju teavet lisades on puudulik ja / või ebaõige ja ebaoluline. |
| Koormus ja Redigeerimine | Töö on lõppenud, põhjalik ja puhas. Õigekiri ja grammatika on õige. | Enamik osad iseloomu kaardil olid vähemalt üritanud ja töö on esinduslik. Tekst sisaldab mõningaid õigekirja- ja / või grammatika. | Märkide kaart on lõpetamata ja / või korratu. Tekst sisaldab palju õigekirja- ja / või grammatika. |
Kuidas Tos umbes Poiss triibulises pidžaamas tegelaskujude kaart graafiline korraldaja
Korralda klassi arutelu, kasutades oma tegelaskaarte
Soodustage tähendusrikast vestlust, laske õpilastel kasutada oma valminud tegelaskaarte, et juhtida rühma arutelu. See aitab õpilastel teha seoseid ja süvendada nende arusaamist loo tegelastest.
Määrake arutelurolle õpilastele
Kaardistage iga õpilasele konkreetne tegelane, keda nad arutelus esindavad. See julgustab osalemist ning tagab erinevate vaatenurkade kuulamise.
Valmistage ette juhendavad küsimused sügavamaks analüüsiks
Loo avatud küsimused tegelase motiivide, muutuste ja suhete kohta. Kasuta neid juhiseid, et julgustada õpilasi kriitiliselt mõtlema ning oma vastuseid toetama tõenditega nende kaartidest.
Julgustage õpilasi tsitaate oma kaartidest märkima
Küsi õpilastelt, et nad viitaksid konkreetsetele omadustele või hetkedele oma tegelaskaarte diskussiooni ajal. See tugevdab teksti põhist mõtlemist ning arendab nende analüütilisi oskusi.
Lõpeta refleksioonitegevusega
Lõpeta arutelu ning lase õpilastel kirjutada lühike refleksioon selle kohta, kuidas nende arusaam tegelastest muutus. See kinnistab õpitut ning aitab õpilastel olulisi teadmisi omandada.
Korduma kippuvad küsimused triibulise pidžaama poisi tegelaskujude graafilise korraldaja kohta
Mis on Väikes ja triibuliste pidžaama tegelaskaarte?
Tegelaskaarte Väikes ja triibuliste pidžaama kohta on visuaalne korraldaja, mis aitab õpilastel jälgida võtmetähelepanuväärset teavet peamiste ja vähem oluliste tegelaste kohta, näiteks nende nimed, iseloomujooned, teod ja kuidas nad kogu loo jooksul muutuvad.
Kuidas kasutada tegelaskaarte graafilist korraldajat klassis?
Et kasutada tegelaskaarte graafilist korraldajat, andke õpilastele mall ning laske neil täita tegelaste nimed, iseloomujooned, olulised hetked ja suhted lugedes. See toetab arusaamist ja tegelaste arengut.
Miks on tegelaskaarte kasulikud keskkooliõpilastele?
Tegelaskaarte aitab keskkooliõpilastel korraldada teavet, teha seoseid tegelaste vahel ja paremini mõista loo sündmusi, mis parandab lugemise arusaamist ja kriitilist mõtlemist.
Mida peaks sisaldama Väikes ja triibuliste pidžaamade tegelaskaarte?
Tegelaskaarte peaks sisaldama tegelaste nimesid, füüsilisi ja isiksuseomadusi, olulisi hetki, suhteid teistega ning kõiki muutusi, mida tegelased loo jooksul läbivad.
Kas saan kohandada tegelaskaarte mallid erinevate klassitasemete jaoks?
Jah, saate kohandada tegelaskaarte mallid, lisades või eemaldades osi, muutes raskusastet ning redigeerides ülesandeid vastavalt oma õpilaste klassitasemele või konkreetsetele õpieesmärkidele.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Poiss Triibuline Pidžaamad
- 23274-Auschwitz • xiquinhosilva • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Auschwitz. • 612gr • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
