Tegevuste Ülevaade
Tuginedes viimase storyboard tegevus "perekond Sõnavara", see storyboard aktiivsus kirjeldab iga liige valitakse pere põhjalikumalt. Siin peab üliõpilane panna pere sõnavara kontekstis, samuti kirjeldada iga liikme füüsiliste omaduste ja mida nad tahavad teha. See tegevus aitab õpilastel vaadata varem õppinud materjali nagu gustar, ser, tegevust sõnavara ja isiksuse omadussõnu. Samuti pakub lõbus neile võimaluse otsida ja õppida uusi termineid.
Sel storyboard, on õpilased valida grid paigutuse. Esimeses veerus on õpilastel panna üks pereliige, kelle seisukohast teiste suhteid kirjeldatakse. Iga järgnev sarakeotsikosta peaks riik suhteid veerus nagu seotud pereliige vasakus veerus. Igas rakus, on õpilaste hulka teksti mullid pereliikmed end tutvustada, sealhulgas nende suhe liige esimeses veerus.
Õpilased ka kirjutada lühikirjeldused isiksuse ja füüsilise atribuute esimene inimene iga raku. Viimases osas igas rakus on esimene inimene arvesse pereliikme hobid. Pärast lõpetamist käesoleva storyboard on õpilastel oli võimalus omavahel pereliikmete ja harjutada seda suhet sõnavara eri vaatenurkadest. Samuti on vaadanud eelmise õppetunni assotsiatiivne viisil.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tunniplaan Viide
Tegevuste Ülevaade
Tuginedes viimase storyboard tegevus "perekond Sõnavara", see storyboard aktiivsus kirjeldab iga liige valitakse pere põhjalikumalt. Siin peab üliõpilane panna pere sõnavara kontekstis, samuti kirjeldada iga liikme füüsiliste omaduste ja mida nad tahavad teha. See tegevus aitab õpilastel vaadata varem õppinud materjali nagu gustar, ser, tegevust sõnavara ja isiksuse omadussõnu. Samuti pakub lõbus neile võimaluse otsida ja õppida uusi termineid.
Sel storyboard, on õpilased valida grid paigutuse. Esimeses veerus on õpilastel panna üks pereliige, kelle seisukohast teiste suhteid kirjeldatakse. Iga järgnev sarakeotsikosta peaks riik suhteid veerus nagu seotud pereliige vasakus veerus. Igas rakus, on õpilaste hulka teksti mullid pereliikmed end tutvustada, sealhulgas nende suhe liige esimeses veerus.
Õpilased ka kirjutada lühikirjeldused isiksuse ja füüsilise atribuute esimene inimene iga raku. Viimases osas igas rakus on esimene inimene arvesse pereliikme hobid. Pärast lõpetamist käesoleva storyboard on õpilastel oli võimalus omavahel pereliikmete ja harjutada seda suhet sõnavara eri vaatenurkadest. Samuti on vaadanud eelmise õppetunni assotsiatiivne viisil.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tunniplaan Viide
Rohkem Storyboard That Tegevust
Hispaania Perepuu Sõnavara
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
Kooli Tutvustuspakkumine
AINULT 500 $
- 1 Kool
- 5 õpetajat üheks aastaks
- 1 tund virtuaalset PD-d
30-päevane raha tagasi garantii • Ainult uutele klientidele • Täishind pärast tutvustuspakkumist • Juurdepääs on 1 kalendriaasta
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
