Tegevuste Ülevaade
Nüüd, et õpilased on veetnud aega õppimise ja seostades pere sõnavara, nad suudavad luua narratiivi keskmes praktiseerivad seda pere sõnavara. Kui traditsioonilised storyboard malli, on Ajurünnaku ja valige maatüki laenavad end pereliige asustamise.
Näiteks see mudel storyboard, peategelane Lucía tutvustab tema poiss Ricardo tema pere. Lugu hargneb sealt ja mööda teed Lucía ütleb Ricardo ja lugejale pereliikmete vastu. Süżeeskeemi peaks olema vähemalt kuus rakkude ja peaks sisaldama vähemalt seitset erinevat pereliikmed.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Think of a scenario/conversation that might take place between family members.
- In each cell, show part of the conversation in sequential order. Be sure to use several dialogue bubbles.
- Add scenes, family member characters, and items to the cells, showing a conversation between family members.
- Save and Exit
Tunniplaan Viide
Tegevuste Ülevaade
Nüüd, et õpilased on veetnud aega õppimise ja seostades pere sõnavara, nad suudavad luua narratiivi keskmes praktiseerivad seda pere sõnavara. Kui traditsioonilised storyboard malli, on Ajurünnaku ja valige maatüki laenavad end pereliige asustamise.
Näiteks see mudel storyboard, peategelane Lucía tutvustab tema poiss Ricardo tema pere. Lugu hargneb sealt ja mööda teed Lucía ütleb Ricardo ja lugejale pereliikmete vastu. Süżeeskeemi peaks olema vähemalt kuus rakkude ja peaks sisaldama vähemalt seitset erinevat pereliikmed.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Think of a scenario/conversation that might take place between family members.
- In each cell, show part of the conversation in sequential order. Be sure to use several dialogue bubbles.
- Add scenes, family member characters, and items to the cells, showing a conversation between family members.
- Save and Exit
Tunniplaan Viide
Kuidas luua hispaania keeles perekonnajutustust
Kuidas luua perekonnase sõnavara mitmekesiste õppijate jaoks
Pakkuge diferentseeritud tuge erineva tasemega õpilastele. Kasuta visuaalseid abivahendeid, lause algusi ja sõnavara loendeid, et kõik õpilased saaksid enesekindlalt osaleda oma perekonnaloo loomisel.
Näidismudel perekonna narratiivist enne õpilaste alustamist
Näidake valmislahendust, et õpilased mõistaksid ootusi. Järgige samm-sammult, kuidas iga stsenarionupuleht kasutusele võetakse ja kuidas perekonna sõnavara kontekstis rakendatakse, et aidata õpilastel visualiseerida lõpptulemust.
Julgustada peer review’d ja tagasisidet stsenaariumidele
Laske õpilastel vahetada stsenaariume ja anda tagasisidet sõnavara kasutamise ja selguse kohta. See edendab koostööl põhinevat õppimist ning aitab õpilastel parandada vigu enne lõppesitlust.
Integreerida suulist praktikat mini-esitluste kaudu
Laske õpilastel esitada oma stsenaariume, väikestes gruppides või klassis. See suurendab rääkimisjulgust ja tugevdab perekonna sõnavara läbi reaalse suhtluse.
Tähistada loomingulisi narratiive galeriiringiga
Näidake kõiki valminud stsenaariume ja laske õpilastel liikuda ringi, lugeda teiste töid ning jätta positiivseid kommentaare. See loob klassi kogukonna ning motiveerib õpilasi andma oma parima töö.
Korduma kippuvad küsimused hispaania keeles perekonna narratiivi loomise kohta
Kuidas luua oma hispaania keele tunnis pere narratiivi tegevust?
Et luua pere narratiivi tegevus, paluge õpilastel välja mõelda stsenaarium, mis hõlmab perekonnaliikmeid, ning kasutage stsenaariumi mall, et illustreerida ja kirjutada dialoog hispaania keeles. Veenduge, et nad tutvustaksid vähemalt seitset erinevat perekonnaliiget, kasutades pere sõnavara, ning loeksid vähemalt kuus stsenaariumi lahtrit, et oma lugu rääkida.
Millised on lihtsad pere sõnavara õppetunnid kesk- ja gümnaasiumiastme hispaania keele õppijatele?
Sisestage olulised perekonna sõnad plakatite, sobitamismängude ja interaktiivsete stsenarionide abil. Julgustage õpilasi kasutama uusi termineid vestlustes, rollimängudes või loodud lugudes oma või väljamõeldud perekondade kohta, et tugevdada õpitu mõistmist.
Mis on hea näide pere narratiivist hispaania keeles õpilastele?
Hea näide on stsenarion, kus peategelane tutvustab uue sõbra või partneri oma perekonnale, kirjeldades iga liikme hispaania keeles. Näiteks: "Lucía tutvustab oma poiss-sõpra Ricardot oma perekonnale," kus iga lahter näitab dialoogi ja detaile perekonnaliikmete kohta.
Kuidas kasutada stsenarione hispaania keele pere sõnavara õpetamisel?
Laske õpilastel planeerida loo, mis hõlmab perekonnaliikmetevahelist suhtlust, ning täitke iga stsenarionilahtri pildid ja dialoogid, kasutades perekonna termineid. See visuaalne ja interaktiivne lähenemine aitab õpilastel sõnavara kontekstis praktiseerida.
Millised nõuanded aitavad õpilastel mõelda pere sõnavara stsenarionite jaoks?
Julgustage õpilasi lähtuma tõelistest olukordadest, näiteks perekondlikest kogunemistest, tähistamistest või tutvustustest. Soovitage kasutada vestlusrõngaid ja mitmekesiseid tegelasi, et teha vestlused loomulikud ning hõlmata võimalikult palju perekonna termineid.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Hispaania Perepuu Sõnavara
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
