Tegevuste Ülevaade
Nicky ja tema arvamus jõe elu muutub palju kogu lugu. Selle ettevõtmise õpilaste tööd selgitada, kuidas tema ja ta muutub kuva alguses lugu lõpuni. Õpilased võivad töötada individuaalselt või paarides uurida ja koostada tõendeid. Õpilased kirjeldavad tõendeid nad koostatud umbes Nicky alguses ühel küljel T-Chart ja tõendite avastasid nad, et on muutunud lõpuks teiselt.
| Nicky alguses | Nicky on End |
|---|---|
|
|
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge Nickylit The Raft'i alguses ja lõpus kujutav süžeeskeem.
- Kasutage oma õpetaja esitatud malli.
- Vasakus veerus kirjeldage, kuidas Nicky oli loo alguses.
- Illustreerige rakku sobiva dialoogi, tähemärkide, stseenide ja objektidega.
- Kirjutage paremas veerus lugu lõpus Nicky.
- Illustreerige rakku sobiva dialoogi, tähemärkide, stseenide ja objektidega.
- Salvestage ja esitage oma süžeeskeem.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Sarnasused | Õpilane tuvastab ja selgitab paljusid nende kahe sarnasusi. | Õpilane tuvastab ja selgitab mõningaid sarnasusi nende kahe vahel. | Õpilane tuvastab ja selgitab väheseid nende kahe sarnasusi. |
| Erinevused | Õpilane tuvastab ja selgitab paljusid nende kahe erinevusi. | Õpilane tuvastab ja selgitab mõningaid erinevusi nende kahe vahel. | Õpilane tuvastab ja selgitab väheseid erinevusi nende kahe vahel. |
| Pildid | Pildid on selged ja loomingulised. | Enamikku pilte on lihtne mõista, kuid vähemalt kaks pilti ei sobi. | Pilte pole lihtne mõista. |
| Õigekiri ja Grammatika | Õpilane teeb vähe vigu. | Õpilane teeb kaks-kolm õigekirja- ja grammatikaviga. | Õpilane teeb mitmeid õigekirja- ja grammatikavigu. |
Tegevuste Ülevaade
Nicky ja tema arvamus jõe elu muutub palju kogu lugu. Selle ettevõtmise õpilaste tööd selgitada, kuidas tema ja ta muutub kuva alguses lugu lõpuni. Õpilased võivad töötada individuaalselt või paarides uurida ja koostada tõendeid. Õpilased kirjeldavad tõendeid nad koostatud umbes Nicky alguses ühel küljel T-Chart ja tõendite avastasid nad, et on muutunud lõpuks teiselt.
| Nicky alguses | Nicky on End |
|---|---|
|
|
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge Nickylit The Raft'i alguses ja lõpus kujutav süžeeskeem.
- Kasutage oma õpetaja esitatud malli.
- Vasakus veerus kirjeldage, kuidas Nicky oli loo alguses.
- Illustreerige rakku sobiva dialoogi, tähemärkide, stseenide ja objektidega.
- Kirjutage paremas veerus lugu lõpus Nicky.
- Illustreerige rakku sobiva dialoogi, tähemärkide, stseenide ja objektidega.
- Salvestage ja esitage oma süžeeskeem.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Sarnasused | Õpilane tuvastab ja selgitab paljusid nende kahe sarnasusi. | Õpilane tuvastab ja selgitab mõningaid sarnasusi nende kahe vahel. | Õpilane tuvastab ja selgitab väheseid nende kahe sarnasusi. |
| Erinevused | Õpilane tuvastab ja selgitab paljusid nende kahe erinevusi. | Õpilane tuvastab ja selgitab mõningaid erinevusi nende kahe vahel. | Õpilane tuvastab ja selgitab väheseid erinevusi nende kahe vahel. |
| Pildid | Pildid on selged ja loomingulised. | Enamikku pilte on lihtne mõista, kuid vähemalt kaks pilti ei sobi. | Pilte pole lihtne mõista. |
| Õigekiri ja Grammatika | Õpilane teeb vähe vigu. | Õpilane teeb kaks-kolm õigekirja- ja grammatikaviga. | Õpilane teeb mitmeid õigekirja- ja grammatikavigu. |
Kuidas kirjeldada tegelaskujude evolutsiooni mängus "The Raft"
Kuidas soodustada klassikeskustelu tegelaskuju muutumisest raamatust "Vaat"
Alustage kogudes õpilasi ja esitage avatud küsimusi Nicky tunnete kohta loo alguses ja lõpus. Julgustage kõiki jagama oma mõtteid ning kasutama spetsiifilisi näiteid tekstist. Juhtige vestlust nii, et õpilased võrdleksid tähelepanekuid ja seoksid Nicky muutused oma kogemustega uute asjade proovimisel.
Paluge õpilastel näidata teksti tõendeid iga muutuse kohta
Paluge õpilastel leida otseseid tsitaate või hetki, mis näitavad Nicky tundeid alguses ja lõpus. Laske neil kirjutada või jagada neid näiteid, selgitades, kuidas iga osa toetab nende ideid tegelaskuju muutumisest.
Kasutage visuaale, et jälgida Nicky muutumist
Joonistage suur T-tabel tahvlile või kasutage diagrammipaberit. Kutsuge õpilasi lisama kleepsu- või joonistuskaarte iga poole juurde, kui nad leiavad tõendeid. Seda koostöös loodud visuaali kasutades näevad kõik selgelt kontrasti ja arengut.
Seostage tegelaskuju kasv isiklike kogemustega
Pärast Nicky muutuste arutamist küsige õpilastelt, et nad mõtleksid ajale, mil nad muutsid meelt või õppisid midagi uut. Julgustage jagamist paarides või kogu klassiga, et süvendada arusaamist tegelaskuju arengust.
Korduma kippuvad küsimused tegelaskujude evolutsiooni kohta mängus The Raft
Mis on tegelase areng raamatus „The Raft“?
Tegelase areng raamatus „The Raft“ viitab sellele, kuidas Nicky muudab oma suhtumist ja käitumist alates algusest kuni lõpuni, eriti seoses jõel elamise ja aja veetmisega koos vanaemaga.
Kuidas muutub Nicky suhtumine alates raamatu „The Raft“ algusest kuni lõpuni?
Alguses Nicky ei taha minna vanaema juurde ja eelistab televiisorit, kuid lõpuks naudib ta jõge, hindab loodust ning loob sideme vanaemaga, muutudes positiivsemaks ja seiklushimulisemaks.
Mis on lihtne tegevus, mis aitab õpilastel võrrelda Nicky algust ja lõppu raamatus „The Raft“?
Õpilased saavad kasutada T-joont või storyboardi, et loetleda ja illustreerida Nicky omadusi alguses ja lõpuks, näidates, kuidas tema tunded ja tegevused arenevad.
Miks on oluline õpetada tegelase muutusi, kasutades raamatut „The Raft“?
Õpetades tegelase muutusi raamatuga „The Raft“, saavad õpilased mõista isiklikku kasvu, empaatiat ning kogemuste mõju, muutes lugemise tähenduslikumaks ja nende jaoks seotud.
Millised on peamised näited Nicky muutumisest raamatus „The Raft“?
Põhinäited hõlmavad Nicky, kes alguses ei soovi vanaema külastada, kuid lõpuks armastab jõel elamist, põrub ülesannete peale ja hakkab nautima joonistamist ning näitab lugupidamist looduse vastu.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Parve
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
