Tegevuste Ülevaade
Veel üks suurepärane võimalus tegeleda oma õpilasi on loomise kaudu käsikirjade et uurida Tone, sõnavalik, pildimaterjal, stiili ja teema. See tegevus on nimetatud akronüüm " TWIST ". Väänata, üliõpilased keskenduvad eelkõige punkt või paar lehekülge, et otsida sügavam autori tähendus.
Kasutades tervikteksti "O kapten! Minu kapten! "Või lihtsalt ühe stroof, õpilased saavad kujutada, kirjeldada ja analüüsida, kuidas poeetiline elemendid töötavad koos, et luua keskne sõnum või teema.
TWIST Näide O kapten! Minu kapten!
| T |
Tone | Õnnetud: Kõneleja pingutab töödelda surma tema kangelane. Ta on üle kurbust ja šokk. |
|---|---|---|
| W |
sõnavalik | O süda! süda! südame !, verejooks, külm, surnud, kahvatu, ikka ei impulsi, kurblik turvise langenud |
| mina |
KUJUNDLIKKUS | "O verejooksu tilka punast ..." |
| S |
STYLE | Iga kaheksa-line stroof on jagatud kaheks eraldi osast. Esimesed neli rida on pikk ja kiitust Lincoln saavutusi. Viimased neli rida on lühikesed ja annab ärritunud kirjeldused Lincolni suremas hetki. |
| T |
TEEMA | Kõneleja stressi tehakse suurem poolt kangelaslikkus kapten. See kujutab endast teema kohta austus meie langenud kangelasi. |
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
juhenditega
Tehakse TWIST analüüs valikuga "O kapten! Minu kapten! ". Pea meeles, et TWIST tähistab Tone, sõnavalik, pildimaterjal, Style, Theme.
- Vajuta "Kasuta seda malli" loovutamise.
- Vali mis tahes kombinatsiooni stseene, tegelased, esemed ja teksti esindama iga tähe väänata.
- Kirjutage paar lauset kirjeldab tähtsust või tähendust pilte.
- Lõpeta pilte, muuta ja korrektuuri oma tööd.
- Salvesta ja esitada storyboard ülesandele.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 27 Points | Algus 22 Points | Proovi Uuesti 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| TWIST Analüüs | Iga aspekt TWIST analüüsitakse põhjalikult ja läbimõeldult. Toon (id) on / on korrektselt identifitseeritud ja selgitas ja toetavad tõendid. Sõnavalik kasutab terve valimi sõnad väljavõte, mis on koormatud värvinguga, ühendused või emotsionaalne mõju. Valitud piltide esile mõttes muljed loodud kirjanik ja näitab autori suhtumine või tekitab eelkõige reaktsiooni lugeja. Autori stiil on arutatud nii kujundlikku keelt, seisukohast, kirjanduslik tehnikaid, kirjavahemärke jne teema tuvastatud tipphetki tähenduses läbipääsu ja annab ülevaate, ja see on kaasas tõendid teksti. | Enamik aspekte TWIST analüüsitakse põhjalikult ja läbimõeldult. Arutades aspekte, võib üliõpilane on unustanud olulisemaid tõendeid, või nad võivad olla ebaselged nende analüüs. Õpilane näitab põhiteadmised iga osades akronüüm, kuid ei pruugi neid rakendada täielikult valitud teekonda. | Enamik aspekte TWIST on varustatud põhiliste tõendeid ja tsitaadid läbipääsu. Õpilane võib olla võimalik tuvastada elemente õigesti, kuid ei saa seletada neid täielikult või paljastavad ülevaate. Arutelu on algeline ja / või võib tunduda kiirustades. | Mõned aspektid TWIST on puudu või liiga piiratud skoor, või kõige aspektide TWIST on valed. Õpilane ei püüta paljastada ülevaate tema analüüsi. |
| Kujutamine | Kujutusi iga aspekti TWIST on täpsed läbipääsu või pakkuda huvitav, loominguline, või insightful visuaalse tõlgendamise element läbipääsu. On ilmne, et õpilane veetis palju aega, loovust ja vaeva hoolikalt käsitöö iga kunsti kirjeldus. | Enamik kujutamist iga aspekti TWIST on täpsed läbipääsu või pakkuda huvitav, loominguline, või insightful visuaalse tõlgendamise element läbipääsu. On ilmne, et õpilane jäi ülesanne ja pane aega ja vaeva käsitöö iga kunsti kirjeldus. | Enamik kujutamist iga aspekti TWIST on täpsed läbipääsu, kuid nad on minimaalne. Seal võib olla mõningaid ebatäpsusi või tõendeid, et õpilane eksinud ülesanne käepärast. Õpilane ei maksnud palju tähelepanu detailidele käsitöö iga kirjeldus, ja seal võib olla tõendid tormasid või piiratud jõupingutusi. | Mõned kujutamist iga aspekti TWIST on ebatäpne, kadunud või liiga piiratud skoor. On ilmne, et õpilane ei pane palju aega, jõupingutusi ja loovus käsitöö iga kunsti kirjeldus. |
| Inglise Konventsioonid | Ideed on korraldatud. Näitab kontrolli grammatika, kasutamise ja mehaanikat. Näitab ettevaatlik korrektuur. | Ideed on korraldatud. Sisaldab vähe vigu grammatika, kasutamise ja mehaanikat. Näitab mõned korrektuur. | Ideed on korraldatud. Sisaldab vigu grammatika, kasutamise ja mehaanika, mis häirivad side. Näitab puudumine korrektuur. | Sisaldab liiga palju vigu grammatika, kasutamise ja mehaanika; (Ja / või) vigu tõsiselt häirida side. Näitab puudumine korrektuur. |
Tegevuste Ülevaade
Veel üks suurepärane võimalus tegeleda oma õpilasi on loomise kaudu käsikirjade et uurida Tone, sõnavalik, pildimaterjal, stiili ja teema. See tegevus on nimetatud akronüüm " TWIST ". Väänata, üliõpilased keskenduvad eelkõige punkt või paar lehekülge, et otsida sügavam autori tähendus.
Kasutades tervikteksti "O kapten! Minu kapten! "Või lihtsalt ühe stroof, õpilased saavad kujutada, kirjeldada ja analüüsida, kuidas poeetiline elemendid töötavad koos, et luua keskne sõnum või teema.
TWIST Näide O kapten! Minu kapten!
| T |
Tone | Õnnetud: Kõneleja pingutab töödelda surma tema kangelane. Ta on üle kurbust ja šokk. |
|---|---|---|
| W |
sõnavalik | O süda! süda! südame !, verejooks, külm, surnud, kahvatu, ikka ei impulsi, kurblik turvise langenud |
| mina |
KUJUNDLIKKUS | "O verejooksu tilka punast ..." |
| S |
STYLE | Iga kaheksa-line stroof on jagatud kaheks eraldi osast. Esimesed neli rida on pikk ja kiitust Lincoln saavutusi. Viimased neli rida on lühikesed ja annab ärritunud kirjeldused Lincolni suremas hetki. |
| T |
TEEMA | Kõneleja stressi tehakse suurem poolt kangelaslikkus kapten. See kujutab endast teema kohta austus meie langenud kangelasi. |
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
juhenditega
Tehakse TWIST analüüs valikuga "O kapten! Minu kapten! ". Pea meeles, et TWIST tähistab Tone, sõnavalik, pildimaterjal, Style, Theme.
- Vajuta "Kasuta seda malli" loovutamise.
- Vali mis tahes kombinatsiooni stseene, tegelased, esemed ja teksti esindama iga tähe väänata.
- Kirjutage paar lauset kirjeldab tähtsust või tähendust pilte.
- Lõpeta pilte, muuta ja korrektuuri oma tööd.
- Salvesta ja esitada storyboard ülesandele.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 27 Points | Algus 22 Points | Proovi Uuesti 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| TWIST Analüüs | Iga aspekt TWIST analüüsitakse põhjalikult ja läbimõeldult. Toon (id) on / on korrektselt identifitseeritud ja selgitas ja toetavad tõendid. Sõnavalik kasutab terve valimi sõnad väljavõte, mis on koormatud värvinguga, ühendused või emotsionaalne mõju. Valitud piltide esile mõttes muljed loodud kirjanik ja näitab autori suhtumine või tekitab eelkõige reaktsiooni lugeja. Autori stiil on arutatud nii kujundlikku keelt, seisukohast, kirjanduslik tehnikaid, kirjavahemärke jne teema tuvastatud tipphetki tähenduses läbipääsu ja annab ülevaate, ja see on kaasas tõendid teksti. | Enamik aspekte TWIST analüüsitakse põhjalikult ja läbimõeldult. Arutades aspekte, võib üliõpilane on unustanud olulisemaid tõendeid, või nad võivad olla ebaselged nende analüüs. Õpilane näitab põhiteadmised iga osades akronüüm, kuid ei pruugi neid rakendada täielikult valitud teekonda. | Enamik aspekte TWIST on varustatud põhiliste tõendeid ja tsitaadid läbipääsu. Õpilane võib olla võimalik tuvastada elemente õigesti, kuid ei saa seletada neid täielikult või paljastavad ülevaate. Arutelu on algeline ja / või võib tunduda kiirustades. | Mõned aspektid TWIST on puudu või liiga piiratud skoor, või kõige aspektide TWIST on valed. Õpilane ei püüta paljastada ülevaate tema analüüsi. |
| Kujutamine | Kujutusi iga aspekti TWIST on täpsed läbipääsu või pakkuda huvitav, loominguline, või insightful visuaalse tõlgendamise element läbipääsu. On ilmne, et õpilane veetis palju aega, loovust ja vaeva hoolikalt käsitöö iga kunsti kirjeldus. | Enamik kujutamist iga aspekti TWIST on täpsed läbipääsu või pakkuda huvitav, loominguline, või insightful visuaalse tõlgendamise element läbipääsu. On ilmne, et õpilane jäi ülesanne ja pane aega ja vaeva käsitöö iga kunsti kirjeldus. | Enamik kujutamist iga aspekti TWIST on täpsed läbipääsu, kuid nad on minimaalne. Seal võib olla mõningaid ebatäpsusi või tõendeid, et õpilane eksinud ülesanne käepärast. Õpilane ei maksnud palju tähelepanu detailidele käsitöö iga kirjeldus, ja seal võib olla tõendid tormasid või piiratud jõupingutusi. | Mõned kujutamist iga aspekti TWIST on ebatäpne, kadunud või liiga piiratud skoor. On ilmne, et õpilane ei pane palju aega, jõupingutusi ja loovus käsitöö iga kunsti kirjeldus. |
| Inglise Konventsioonid | Ideed on korraldatud. Näitab kontrolli grammatika, kasutamise ja mehaanikat. Näitab ettevaatlik korrektuur. | Ideed on korraldatud. Sisaldab vähe vigu grammatika, kasutamise ja mehaanikat. Näitab mõned korrektuur. | Ideed on korraldatud. Sisaldab vigu grammatika, kasutamise ja mehaanika, mis häirivad side. Näitab puudumine korrektuur. | Sisaldab liiga palju vigu grammatika, kasutamise ja mehaanika; (Ja / või) vigu tõsiselt häirida side. Näitab puudumine korrektuur. |
Kuidas Tos umbes O kapten Minu kapten analüüs - TWIST analüüs
Tutvustage kiirelt TWIST-analüüsi oma õpilastele
Alustage selgitusega, et TWIST tähendab Tooni, Sõnavalikut, Pildilist kujutist, Stiili ja Teemat. Jagage, kuidas iga element aitab avastada sügavamat tähendust luuletuses, muutes analüüsi põnevamaks ja kättesaadavamaks õpilastele.
Valige võimas stroof „O Kapten! Minu Kapten!“
Valige stroof või lühike lõik, mis sisaldab elavat keelt või tugevaid emotsioone. Fookus juhtimisest abistab õpilasi sügavamale minekule, mitte kogu luuletuse üleliia koormamisele.
Juhendage õpilasi tuvastama ja arutama iga TWIST elementi
Juhtige õpilasi leidma näiteid tooni, sõnavaliku, pildilise kujutise, stiili ja teema kohta valitud stroofis. Julgustage kasutama otsekoheseid ridu luuletusest ning arutama nende tõlgendusi partnerite või väikeste gruppide seas.
Toetage õpilasi visualiseerima iga TWIST elemendi jaoks visuaalseid jutustusi
Küsige õpilastelt, et nad illustreeriksid või visuaalselt kujutaksid iga TWIST komponendi kasutades joonistusi, digitaalseid tööriistu või lõike. See aitab õpilastel muuta abstraktsed kontseptsioonid konkreetseteks ning süvendab nende sidet tekstiga.
Korraldage klassi jagatud esitlus ja refleksioon
Kutsuge õpilasi esitama oma jutustuskava ning selgitama oma mõtteid. See pakub võimalust õppida kaaslaste käest ning tugevdada mitmekülgsete perspektiivide väärtust kirjanduslikus analüüsis.
Korduma kippuvad küsimused O Captain My Captain Analysis - TWIST Analysis kohta
Mis on TWIST analüüs kirjanduses?
TWIST analüüs on meetod, mida kasutatakse viie põhielemendi uurimiseks tekstis: Toon, Sõnavalik, Kujutised, Stiil ja Teema. See aitab õpilastel analüüsida, kuidas need elemendid koos loovad tähendust kirjanduses või luules.
Kuidas saan kasutada TWIST analüüsi, et õpetada "O Captain! My Captain!"?
Sa võid juhendada õpilasi analüüsima "O Captain! My Captain!", aidates neil tuvastada tooni, võtmesõnu, elavaid kujutisi, kirjutamisstiili ja keskset teemat valitud stroofides, aidates neil mõista luuletuse sügavamat sõnumit.
Millised on mõned näited tooni ja kujutiste kohta "O Captain! My Captain!"?
Luuletus kasutab häirivat tooni ja elavaid kujutisi, näiteks "O veritsevad punased tilgad", et väljendada kõneleja kurbust ja šokki kapteni surma üle ning suurendada emotsionaalset mõju.
Miks on TWIST analüüs tõhus keskkooli luuletustundides?
TWIST analüüs jagab luuletuse hallatavateks osadeks, muutes keeruliste tekstide mõistmise lihtsamaks keskkooliõpilaste jaoks ning arendades kriitilist mõtlemist kirjanduslike elementide üle.
Milliseid samme peaksid õpilased järgima, et lõpetada TWIST analüüsi ülesanne?
Õpilased peaksid: 1) valima lõigu, 2) määrama Tooni, Sõnavaliku, Kujutised, Stiili ja Teema, 3) looma visuaalseid esitlusi, 4) kirjutama lühikesed selgitused iga elemendi kohta ning 5) redigeerima ja kontrollima oma tööd.
Rohkem Storyboard That Tegevust
O Kapten! Minu Kapten!
See Tegevus on osa Paljudest Õpetajate Juhenditest
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
