Tegevuste Ülevaade
Paroodiad, satiirid ja tänapäevane mugandus on rikkalikult kirjanduslike elementidega. Need on väärtuslik vara õpilastele kirjanduse õpetamisel. Loovkirjutamise kaudu õpivad õpilased kirjanduselemente kontekstis kasutama, pühendades neid mällu.
Norra mütoloogia üksuse ajal saate lasta õpilastel luua oma norra jumal või jumalanna. Nad võivad muuta iseenda, kellegi tuttava või isegi kuulsuse jumalaks või jumalannaks. Õpilased loovad süžeed, mis kujutavad nende uut jumalat või jumalannat . Mõned asjad, mis tuleb lisada, on domeen, jõud, sümbol ja nõrkus.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Looge oma norra jumal või jumalanna, lisades neile ka loo.
Õpilaste juhised
- Klõpsake nuppu „Alusta määramist”
- Valige tegelane, kes esindab teie uut jumalat / jumalannat.
- Kujutage märki atribuutidega. Lisage nimi, domeen, sümbolid, volitused ja nõrkused.
- Looge lugu, mis on teie tegelasega kuidagi seotud. See võib olla tagalugu, sünni- / päritolulugu või lugu nende seiklustest või külalistest.
- Ülesande esitamiseks klõpsake nuppu „Salvesta ja välju“.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Kaugelearenenud | Vilunud | Arenevad | Vajab Parandamist | |
|---|---|---|---|---|
| Elemendid Kreeka Jumal | Student lisada sobiva domeen võimu sümbol ja nõrkus (või negatiivne tunnus) uue jumal. | Student hõlmas kolme järgmistest sobiva domeen võimu sümbol ja nõrkus (või negatiivne tunnus) uue jumal. | Student hõlmas kahte järgmistest: sobiva domeen võimu sümbol ja nõrkus (või negatiivne tunnus) uue jumal. | Student lisada ainult ühe sobiva domeen võimu sümbol või nõrkus (või negatiivne tunnus) uue jumal. |
| Loovus | Õpilane näidanud kõrget taset loovust. Õpilane selgelt viidanud tagasi teksti kasutades huumorit, vaimukus, või muu kunstilise vahenditega. | Õpilane kasutatud mõned loovust kogu storyboard. Õpilane lisada peen originaalsus, mis näitas mõistmist Kreeka mütoloogia. | Õpilane ei kasuta loovust ja peamiselt võttis tunnused ja sündmused teistest Kreeka jumalad. | Õpilane kasutatakse vähe pole loovust. |
| Inglise Konventsioonid | Puuduvad õigekirja-, grammatika- või mehaanika kogu storyboard. Kõik kirjalikud osad peegeldavad ettevaatlik korrektuur. | Siin on mõned õigekirja-, grammatika- ja mehaanika kogu storyboard. Kõik kirjalikud osad näitavad mõned korrektuur. | On mitmeid õigekirja-, grammatika- ja mehaanika kogu storyboard. Enamik kirjalikult osad ei kajasta korrektuur. | Õigekirja-, grammatika- ja mehaanika kirjalikult osad süžeeskeemis tõsiselt häirida side. |
Tegevuste Ülevaade
Paroodiad, satiirid ja tänapäevane mugandus on rikkalikult kirjanduslike elementidega. Need on väärtuslik vara õpilastele kirjanduse õpetamisel. Loovkirjutamise kaudu õpivad õpilased kirjanduselemente kontekstis kasutama, pühendades neid mällu.
Norra mütoloogia üksuse ajal saate lasta õpilastel luua oma norra jumal või jumalanna. Nad võivad muuta iseenda, kellegi tuttava või isegi kuulsuse jumalaks või jumalannaks. Õpilased loovad süžeed, mis kujutavad nende uut jumalat või jumalannat . Mõned asjad, mis tuleb lisada, on domeen, jõud, sümbol ja nõrkus.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Looge oma norra jumal või jumalanna, lisades neile ka loo.
Õpilaste juhised
- Klõpsake nuppu „Alusta määramist”
- Valige tegelane, kes esindab teie uut jumalat / jumalannat.
- Kujutage märki atribuutidega. Lisage nimi, domeen, sümbolid, volitused ja nõrkused.
- Looge lugu, mis on teie tegelasega kuidagi seotud. See võib olla tagalugu, sünni- / päritolulugu või lugu nende seiklustest või külalistest.
- Ülesande esitamiseks klõpsake nuppu „Salvesta ja välju“.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Kaugelearenenud | Vilunud | Arenevad | Vajab Parandamist | |
|---|---|---|---|---|
| Elemendid Kreeka Jumal | Student lisada sobiva domeen võimu sümbol ja nõrkus (või negatiivne tunnus) uue jumal. | Student hõlmas kolme järgmistest sobiva domeen võimu sümbol ja nõrkus (või negatiivne tunnus) uue jumal. | Student hõlmas kahte järgmistest: sobiva domeen võimu sümbol ja nõrkus (või negatiivne tunnus) uue jumal. | Student lisada ainult ühe sobiva domeen võimu sümbol või nõrkus (või negatiivne tunnus) uue jumal. |
| Loovus | Õpilane näidanud kõrget taset loovust. Õpilane selgelt viidanud tagasi teksti kasutades huumorit, vaimukus, või muu kunstilise vahenditega. | Õpilane kasutatud mõned loovust kogu storyboard. Õpilane lisada peen originaalsus, mis näitas mõistmist Kreeka mütoloogia. | Õpilane ei kasuta loovust ja peamiselt võttis tunnused ja sündmused teistest Kreeka jumalad. | Õpilane kasutatakse vähe pole loovust. |
| Inglise Konventsioonid | Puuduvad õigekirja-, grammatika- või mehaanika kogu storyboard. Kõik kirjalikud osad peegeldavad ettevaatlik korrektuur. | Siin on mõned õigekirja-, grammatika- ja mehaanika kogu storyboard. Kõik kirjalikud osad näitavad mõned korrektuur. | On mitmeid õigekirja-, grammatika- ja mehaanika kogu storyboard. Enamik kirjalikult osad ei kajasta korrektuur. | Õigekirja-, grammatika- ja mehaanika kirjalikult osad süžeeskeemis tõsiselt häirida side. |
Kuidas teha tänapäeva norra jumalat
Kuidas edendada kaasahaaravat eakaaslaste tagasisidet õpilaste Põhjala jumalate loomingu kohta
Julgustage positiivset, konstruktiivset eakaaslaste ülevaatust, et aidata õpilastel täiustada oma kaasaegseid Põhjala jumalate projekte. Põhjalik tagasiside soodustab sügavamat mõistmist ja loomingulise töö paranemist.
Seadke selged eakaaslaste ülevaate juhised
Kirjeldage konkreetseid kriteeriume tagasiside andmiseks, näiteks loovus, Põhjala mütoloogia elementide kasutamine ja narratiivi selgus. See annab õpilastele fookustatud struktuuri üksteise töö hindamiseks.
Näidake tõhusat tagasiside andmist
Demonstrige, kuidas anda nii positiivset tagasisidet kui ka õrnemaid ettepanekuid. Kasutage näiteid õpilaste töödest (luba olemas) või õpetaja koostatud näidistest, et õpilased mõistaksid, kuidas näeb välja kasulik tagasiside.
Korraldage struktureeritud eakaaslaste ülevaatusseansse
Paigutage või jagage õpilased gruppidesse ning andke neile aega vahetada stsenaariume. Kasutage juhendavaid küsimusi, näiteks "Milline osa selle jumala loos oli kõige loomingulisem?"
Toetage refleksiooni ja parandusi
Kutsuge õpilasi mõtlema saadud tagasisidele ning tegema parandusi oma Põhjala jumalate projektides. See samm aitab neil näha eakaaslaste koostöö ja parendamise väärtust.
Korduma kippuvad küsimused tänapäevase norra jumala loomise kohta
Kuidas luua kaasaegset Põhjala jumalat või jumalannat klassitööks?
Et luua kaasaegset Põhjala jumalat või jumalannat, valige tegelane (enda, kellegi tuttava või kuulsuse), määrake neile valdkond (mida nad valitsevad), võimed, sümbolid ja nõrkused. Kirjutage nende päritolust või seiklustest lugu ning illustreerige see stooride abil.
Millised elemendid peaks sisaldama Põhjala jumala loominguline projekt?
Lisage nimi, valdkond, sümbolid, võimed ja nõrkused oma jumalale või jumalannale. Samuti looge lugu, mis toob esile nende tausta või peamise seikluse.
Miks kasutada muinasjuttude kaasaegset kohandamist klassis?
Kaasaegsed kohandused aitavad õpilastel ühenduda iidsete müütidega, soodustavad loovust ning aitavad paremini mõista kirjanduselemente nagu tegelane, sümboolika ja teema läbi kaasahaaravate ja seotud projektide.
Mis on stoori in Põhjala mütoloogia tunnis?
Süžeejoonis on visuaalne tööriist, kus õpilased illustreerivad oma jumala või jumalanna loo stseene, näidates olulisi tunnuseid, sümboleid ja hetki. See aitab ideid korraldada ja elustada tegelast.
Millised on näpunäited õpilastele nende Põhjala jumalate võimete ja nõrkuste mõtlemiseks?
Julgustage õpilasi mõtlema ainulaadsetele omadustele või kaasaegsetele probleemidele ning seostama neid müütiliste võimete või nõrkustega. Näiteks võib jumal, kes tegeleb sotsiaalmeediaga, olla võimeline ühendama inimesi hetkega, kuid nõrgestatud valeinformatsiooni tõttu.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Norra Mütoloogia
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
