Tegevuste Ülevaade
Õpilased süvendada oma arusaamist "Need Winter pühapäeviti" analüüsides autori sõna valik. Rikas alltekst luuletus on kättesaadavad üliõpilastele, kui nad võtavad aega, et uurida hoolikalt diktsioon ja heli seadmeid. Kasutage T-diagramm või tabeliformaadi julgustada õpilasi murda mõned konkreetsed sõnad luuletus ja arutada nende võimalikku mõju. Pakkudes visuaalse kõrval oma luuletus analüüs aitab õpilastel mäleta luuletus selgemalt ja võimaldada neil paremini jagada oma tõlgenduse klassikaaslastega.
"Need Winter pühapäeviti" sõnavalik
diktsioon
Kõneleja isa "tõusin varakult / ja pani oma riided" iga päev. Clunky, lihtsustatud sõnastus aitab iseloomustada isa lihtsa, riik tööline. Ta töötab koos oma käed ja võivad olla piiratud haridus.
Kõneleja ise kasutab sujuvam diktsioon selgitada, et ta "tõuseks ja kleit" Peen verbid "tõusu" ja "kleit" viitavad vahe poeg ja isa. Poeg tundub haritud ja tõenäoliselt ei saa tugineda sunnitööle, et eksisteerivad.
Heliseadmete
Luuletusel sisaldab mitmeid juhtumeid alliteratsioonide väljendites nagu "b lue b puudumine külma" ja "B anked tulekahjude b Laze". Kordamine "b" kõlab soovitab külm. See tekitab heli talvel tuul, külmavärinad huuled, ja väljend "brrrr".
Edasine alliteratsiooni sõnu nagu "c lothes", "c vana", "c piinatud", "c kõik" ja "Chr ONIC" kajab kildude ja purustamine kõneleja mainib. Alkusoinnullinen "c" jäljendab heli jää pragunenud või külma lauad haaramine ja krigisev. Need segadusse helid helistada meelde kõneleja külma pereelu ja lõhe tema ja tema isa.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge süžeeskeemi, mis illustreerib autori sõnavalikut luuletuses.
- Kasutage oma õpetaja antud malli.
- Tuvastage ühes veerus diktsiooni näited.
- Teises veerus leidke heliseadmete näited.
- Illustreerige iga näidet stseenide, tegelaste ja esemetega.
Tunniplaan Viide
Tegevuste Ülevaade
Õpilased süvendada oma arusaamist "Need Winter pühapäeviti" analüüsides autori sõna valik. Rikas alltekst luuletus on kättesaadavad üliõpilastele, kui nad võtavad aega, et uurida hoolikalt diktsioon ja heli seadmeid. Kasutage T-diagramm või tabeliformaadi julgustada õpilasi murda mõned konkreetsed sõnad luuletus ja arutada nende võimalikku mõju. Pakkudes visuaalse kõrval oma luuletus analüüs aitab õpilastel mäleta luuletus selgemalt ja võimaldada neil paremini jagada oma tõlgenduse klassikaaslastega.
"Need Winter pühapäeviti" sõnavalik
diktsioon
Kõneleja isa "tõusin varakult / ja pani oma riided" iga päev. Clunky, lihtsustatud sõnastus aitab iseloomustada isa lihtsa, riik tööline. Ta töötab koos oma käed ja võivad olla piiratud haridus.
Kõneleja ise kasutab sujuvam diktsioon selgitada, et ta "tõuseks ja kleit" Peen verbid "tõusu" ja "kleit" viitavad vahe poeg ja isa. Poeg tundub haritud ja tõenäoliselt ei saa tugineda sunnitööle, et eksisteerivad.
Heliseadmete
Luuletusel sisaldab mitmeid juhtumeid alliteratsioonide väljendites nagu "b lue b puudumine külma" ja "B anked tulekahjude b Laze". Kordamine "b" kõlab soovitab külm. See tekitab heli talvel tuul, külmavärinad huuled, ja väljend "brrrr".
Edasine alliteratsiooni sõnu nagu "c lothes", "c vana", "c piinatud", "c kõik" ja "Chr ONIC" kajab kildude ja purustamine kõneleja mainib. Alkusoinnullinen "c" jäljendab heli jää pragunenud või külma lauad haaramine ja krigisev. Need segadusse helid helistada meelde kõneleja külma pereelu ja lõhe tema ja tema isa.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge süžeeskeemi, mis illustreerib autori sõnavalikut luuletuses.
- Kasutage oma õpetaja antud malli.
- Tuvastage ühes veerus diktsiooni näited.
- Teises veerus leidke heliseadmete näited.
- Illustreerige iga näidet stseenide, tegelaste ja esemetega.
Tunniplaan Viide
Mida arvata luuletaja sõnavalikust – „Need talvised pühapäevad”?
Kaasa sõnadevaliku analüüs klassikesse arutellu
Kutsuge õpilasi jagama konkreetsed sõnad või fraasid luuletusest häälega ning seejärel küsi juhiseid küsimusi selle kohta, miks luuletaja võis valida just need sõnad. See lähenemine aitab õpilastel sügavamalt mõista autori kavatsusi ning julgustab aktiivset osalemist.
Kuva visuaalselt näiteid sügavama arusaamise saavutamiseks
Kasuta tahvlit või digivahendit, et joonista näiteid sõnavalikust ja heliloominguvahenditest kõrval. Märgista õpilaste ideed toonist või tähendusest, muutes abstraktsed kontseptsioonid konkreetsemaks ja meeldejäävamaks.
Ühenda sõnade valik emotsioonide ja teemaga
Julgustage õpilasi ühendama konkreetseid sõnu emotsioonide või teemadega luuletuses, näiteks perekonnasuhted või talvised raskused. See aitab kaasa empaatia arengule ning toetab luuletuse sügavamate kihtide tõlgendamist.
Soodusta eakaaslaste tagasisidet analüüsi kohta
Laske õpilastel jagada oma T-tabeleid või tabeleid paarides või väikestes rühmades ning anda tagasisidet üksteise sõnade valiku ja tõlgenduste kohta. Eakaaslaste arutelu arendab kriitilist mõtlemist ning väärtustab erinevaid vaatenurki.
Juhendage õpilasi kirjutama oma rikkaliku sõnavaraga luuletust
Väljakutse õpilastele luua lühike luuletus, kasutades teadlikult valitud leksikat ja heliloominguvahendeid, inspireeritud „Needest talvistest pühapäevadest“. Arutage koos, kuidas sõnade valik kujundab tähendust ja meeleolu.
Korduma kippuvad küsimused luuletaja sõnavaliku kohta – „Need talvised pühapäevad”
Mis on sõnade valiku tähendus luuletuses „Those Winter Sundays“?
Sõnade valik luuletuses „Those Winter Sundays“ kujundab, kuidas lugejad mõistavad isa ja poega. Lihtne sõnastus isa jaoks ja sujuvamad, keerukamad sõnad poja jaoks rõhutavad nende erinevusi ning lisavad luuletusele kihte tähendust.
Kuidas õpetada õpilastele diktsiooni ja helilainete analüüsi luuletuses?
Julgustage õpilasi kasutama T-tabelit või võrgustikku, et jagada näiteid diktsioonist ja helilainete kasutamisest luuletuses. Arutage iga sõna võimalikke tähendusi ning laske õpilastel näiteid illustreerida, et saada sügavam arusaam.
Millised on näited helilainete kasutamisest luuletuses „Those Winter Sundays“?
Näited hõlmavad alliteratsiooni, nagu „sinine, must, külm“ ja „põlenud tuled“. Korduvad „b“ ja „c“ helid imiteerivad külma ning loovad sensoorset efekti, mis peegeldab luuletuse meeleolu ja perekonna dünaamikat.
Miks on visuaalne korraldaja luuletuse analüüsis kasulik?
Visuaalne korraldaja, näiteks T-tabel, aitab õpilastel selgelt eristada ja võrrelda diktsiooni ning helilainete kasutamist. Visuaalid muudavad analüüsi meeldejäävamaks ning toetavad õpilasi oma tõlgenduste jagamisel klassikaaslastega.
Mis on lihtne õppetunni plaan, kuidas õpetada sõnade valikut „Those Winter Sundays“ luuletuses?
Laske õpilastel lugeda luuletust ning seejärel kasutada T-tabelit, et tuvastada diktsiooni ja helilainete näiteid. Paluge neil iga näite illustreerida ning seejärel jagada ning arutada tõlgendusi klassis või rühmades.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Need Winter Pühapäeviti
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
