Tegevuste Ülevaade
King Lear on täis olulisi kirjanduslikke elemente, mida õpilased uurivad. Üks neist elementidest on traagiline kangelane , peategelane, kes näib olevat ebaõnnestunud ja määratud süüdlaseks. Selles mängus on kuningas Lear traagiline kangelane, sest tema rumal otsus toob end ja paljud teised oma hävingusse ja surma.
Kreeka filosoof Aristoteles sõnastas kõigepealt traagilise kangelase spetsiifilised atribuudid või põhimõtted. Ülaltoodud stsenaariumi puhul saavad õpilased kasutada malli, et kirjeldada omadusi, mis teevad King Learist traagilise kangelase. Lõpptoode kirjeldab kõiki Aristotelese põhimõtteid koos konkreetsete atribuutide üksikasjaliku selgitusega.
| ATTRIBUTE | KIRJELDUS | Näide King Learist |
|---|---|---|
| Hamartia | Kangelase viga, mis põhjustab langust | Kuningas Leari uhkus ja armastus meelelahutuse pärast paneb ta oma tütardele oma rikkuse ja võimu andma, tuginedes ainult sellele, kui hästi nad võiksid sõnadega meelitada. |
| Hubris | Liigne uhkus | King Leari rumala mängu tulemusena saavad Goneril ja Regan võrdsed osad kuningriigis. Cordelia keeldus osalemast, kuningas Lear desinfitseerib teda, jättes talle mingit muud võimalust kui abielluda Prantsusmaa kuningaga ja jätta Inglismaalt oma jõuga näljavate õde kätte. |
| Peripeteia | Fortune tühistamine | Goneril ja Regan on liitunud oma püüdlusega mutrida oma isa täisvõimu. Nad kohtlevad teda kohutavalt, eemaldavad rüütlid oma kaaslastest ja lukustavad oma teenistuja varudesse. |
| Anagnorisis | Kriitilise avastamise hetk | Pärast Kenti varude lukustamist tundub, et kuningas Lear mõistab oma tõsist viga ja sõidab kohutavasse tormi. Ta on metsikus ja hakkab kaotama oma meelerahu. |
| Nemesis | Saatus, mida ei saa vältida | Kuigi Lear mõistab oma valed ja ta lõpuks sobib kokku Cordelia, Albany ja Edmundi jõud on juba liiga tugevad. Nad võitsid kergesti Leari ja Cordeliat ning Edmund võtab neid vangi. |
| Catharsis | Vaatajaskonna tunne halbust või hirmust kangelase langemise järel | Kuigi Edgar suudab Edmundi valet paljastada selle eest, mida ta tegelikult on, on liiga hilja: Edmund on juba saatnud valvuri, et tappa Cordelia ja King Lear. Kuningas Lear tapab valvuri, kuid see ei ole aeg Cordelia elu päästmiseks. Südametunne, kuningas Lear sureb, hoides oma keha käes. Vaatajaskond tunneb kahju, et Lear mõistis oma vigu, kuid talle ei anta võimalust neid parandada. |
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
juhenditega
Loo storyboard, mis näitab, kuidas Kuningas Lear võib pidada traagiliseks kangelaseks.
- Nimetage sündmuste mängida või omaduste Kuningas Lear, mis sobituvad Aristotelese atribuutide traagiline kangelane.
- Illustreerivad näited Hamartia, Hubris, Peripeetia, taipamishetkes Nemesis ja Katarsis.
- Kirjutage lühike kirjeldus allpool iga rakk, mis käsitleb konkreetselt Kuningas Lear kui traagiliseks kangelaseks.
- Salvesta ja esitada ülesande.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | Vajab Parandamist | |
|---|---|---|---|---|
| Traagiline Kangelane Omadused | Kuus traagiline kangelane omadused on korrektselt identifitseeritud ja kujutamise loost. Esitatud selgitus selgitatakse, kuidas stseene kujutada iga omaduse ja näitab tõhusa analüüsi. | Neli või viis traagiliseks kangelaseks omadused on korrektselt identifitseeritud ja kujutamise loost või mõned elemendid ei pruugi tuvastada õigesti. Selgitused anda konteksti stseen, kuid võib olla minimaalne, ja seal on mõned katse analüüs. | Kaks või kolm traagiliseks kangelaseks omadused on korrektselt identifitseeritud ja kujutamise loost või enamik elemente ebatäpselt kujutatud. Jutumärgid ja / või selgitused on liiga väike. | Üks või vähem traagiliseks kangelaseks omadused on korrektselt identifitseeritud ja kujutamise loost või enamik elemente ebatäpselt kujutatud. Jutumärgid ja / või selgitused on minimaalsed või puuduvad üldse. |
| Kunstiline Kujutamine | Kunst otsustanud kujutavad stseene on täpsed, et töö kirjandusega. Aeg ja hoolitsetakse, et tagada stseenid on puhas, pilkupüüdev ja loominguline. | Kunst otsustanud kujutavad stseene peaksid olema täpsed, kuid seal võivad olla mõned vabadused võtta, et tõmbaks loovutamise. Stseen konstruktsioonid on puhas ja vastavad põhilistele ootustele. | Kunst otsustanud kujutavad stseene on ebasobiv. Stseen konstruktsioonid on segane ja võib tekitada segadust. | Kunst otsustanud kujutavad stseene on liiga piiratud või puudulik. |
| Inglise Konventsioonid | Ideed on korraldatud. On vähe või üldse mitte grammatiline, mehaaniliste või kirjavigu. | Ideed on enamasti korraldatud. Leidub grammatiliste, mehaaniliste või kirjavigu. | Ideed võivad olla korratu või vales kohas. Puudulik kontroll grammatika, mehaanika ja õigekirja peegeldavad puudumine korrektuur. | Süžeeskeem teksti on raske mõista. |
Tegevuste Ülevaade
King Lear on täis olulisi kirjanduslikke elemente, mida õpilased uurivad. Üks neist elementidest on traagiline kangelane , peategelane, kes näib olevat ebaõnnestunud ja määratud süüdlaseks. Selles mängus on kuningas Lear traagiline kangelane, sest tema rumal otsus toob end ja paljud teised oma hävingusse ja surma.
Kreeka filosoof Aristoteles sõnastas kõigepealt traagilise kangelase spetsiifilised atribuudid või põhimõtted. Ülaltoodud stsenaariumi puhul saavad õpilased kasutada malli, et kirjeldada omadusi, mis teevad King Learist traagilise kangelase. Lõpptoode kirjeldab kõiki Aristotelese põhimõtteid koos konkreetsete atribuutide üksikasjaliku selgitusega.
| ATTRIBUTE | KIRJELDUS | Näide King Learist |
|---|---|---|
| Hamartia | Kangelase viga, mis põhjustab langust | Kuningas Leari uhkus ja armastus meelelahutuse pärast paneb ta oma tütardele oma rikkuse ja võimu andma, tuginedes ainult sellele, kui hästi nad võiksid sõnadega meelitada. |
| Hubris | Liigne uhkus | King Leari rumala mängu tulemusena saavad Goneril ja Regan võrdsed osad kuningriigis. Cordelia keeldus osalemast, kuningas Lear desinfitseerib teda, jättes talle mingit muud võimalust kui abielluda Prantsusmaa kuningaga ja jätta Inglismaalt oma jõuga näljavate õde kätte. |
| Peripeteia | Fortune tühistamine | Goneril ja Regan on liitunud oma püüdlusega mutrida oma isa täisvõimu. Nad kohtlevad teda kohutavalt, eemaldavad rüütlid oma kaaslastest ja lukustavad oma teenistuja varudesse. |
| Anagnorisis | Kriitilise avastamise hetk | Pärast Kenti varude lukustamist tundub, et kuningas Lear mõistab oma tõsist viga ja sõidab kohutavasse tormi. Ta on metsikus ja hakkab kaotama oma meelerahu. |
| Nemesis | Saatus, mida ei saa vältida | Kuigi Lear mõistab oma valed ja ta lõpuks sobib kokku Cordelia, Albany ja Edmundi jõud on juba liiga tugevad. Nad võitsid kergesti Leari ja Cordeliat ning Edmund võtab neid vangi. |
| Catharsis | Vaatajaskonna tunne halbust või hirmust kangelase langemise järel | Kuigi Edgar suudab Edmundi valet paljastada selle eest, mida ta tegelikult on, on liiga hilja: Edmund on juba saatnud valvuri, et tappa Cordelia ja King Lear. Kuningas Lear tapab valvuri, kuid see ei ole aeg Cordelia elu päästmiseks. Südametunne, kuningas Lear sureb, hoides oma keha käes. Vaatajaskond tunneb kahju, et Lear mõistis oma vigu, kuid talle ei anta võimalust neid parandada. |
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
juhenditega
Loo storyboard, mis näitab, kuidas Kuningas Lear võib pidada traagiliseks kangelaseks.
- Nimetage sündmuste mängida või omaduste Kuningas Lear, mis sobituvad Aristotelese atribuutide traagiline kangelane.
- Illustreerivad näited Hamartia, Hubris, Peripeetia, taipamishetkes Nemesis ja Katarsis.
- Kirjutage lühike kirjeldus allpool iga rakk, mis käsitleb konkreetselt Kuningas Lear kui traagiliseks kangelaseks.
- Salvesta ja esitada ülesande.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | Vajab Parandamist | |
|---|---|---|---|---|
| Traagiline Kangelane Omadused | Kuus traagiline kangelane omadused on korrektselt identifitseeritud ja kujutamise loost. Esitatud selgitus selgitatakse, kuidas stseene kujutada iga omaduse ja näitab tõhusa analüüsi. | Neli või viis traagiliseks kangelaseks omadused on korrektselt identifitseeritud ja kujutamise loost või mõned elemendid ei pruugi tuvastada õigesti. Selgitused anda konteksti stseen, kuid võib olla minimaalne, ja seal on mõned katse analüüs. | Kaks või kolm traagiliseks kangelaseks omadused on korrektselt identifitseeritud ja kujutamise loost või enamik elemente ebatäpselt kujutatud. Jutumärgid ja / või selgitused on liiga väike. | Üks või vähem traagiliseks kangelaseks omadused on korrektselt identifitseeritud ja kujutamise loost või enamik elemente ebatäpselt kujutatud. Jutumärgid ja / või selgitused on minimaalsed või puuduvad üldse. |
| Kunstiline Kujutamine | Kunst otsustanud kujutavad stseene on täpsed, et töö kirjandusega. Aeg ja hoolitsetakse, et tagada stseenid on puhas, pilkupüüdev ja loominguline. | Kunst otsustanud kujutavad stseene peaksid olema täpsed, kuid seal võivad olla mõned vabadused võtta, et tõmbaks loovutamise. Stseen konstruktsioonid on puhas ja vastavad põhilistele ootustele. | Kunst otsustanud kujutavad stseene on ebasobiv. Stseen konstruktsioonid on segane ja võib tekitada segadust. | Kunst otsustanud kujutavad stseene on liiga piiratud või puudulik. |
| Inglise Konventsioonid | Ideed on korraldatud. On vähe või üldse mitte grammatiline, mehaaniliste või kirjavigu. | Ideed on enamasti korraldatud. Leidub grammatiliste, mehaaniliste või kirjavigu. | Ideed võivad olla korratu või vales kohas. Puudulik kontroll grammatika, mehaanika ja õigekirja peegeldavad puudumine korrektuur. | Süžeeskeem teksti on raske mõista. |
Kuidas rääkida kuningas Learist kui traagilisest kangelasest
Integreerige Kuningas Leari traagilise kangelase omadused loovkirjutamise ülesandesse
Julgustage õpilasi kasutama oma arusaamist Kuningas Leari traagilistest vigadest, luues oma lugusid traagilise kangelasega. See aitab sügavdada arusaamist ja edendada loomingulisust, rakendades kirjanduslikke kontseptsioone uuel viisil.
Tutvustage tegevust klassiaruteluga traagiliste kangelaste kohta
Alustage küsimusega õpilastelt, mõeldes traagiliste kangelaste omadustele ning jagades näiteid teistest lugudest. See aktiveerib eelneva teadmiste baasi ning põhineb tugeval alusel tunnikavale.
Juhendage õpilasi mõtlema oma traagilise kangelase isiksusele
Laske õpilastel loetleda omadusi, vigu ja võimalikku langust oma kangelase jaoks. See samm soodustab kriitilist mõtlemist ning ühendab nende ideed klassikalise mudeliga, mida näeme Kuningas Learis.
Toetage õpilasi nende kangelase teekonna peamiste etappide kavandamisel
Paluge õpilastel, et nad kavandaksid olulised hetked: uhkuse, pöörde, avastamise ja kättemaksu oma loo skeemis. See aitab süvendada narratiivstruktuuri ning tagada, et nende lugu peegeldab traagilist kaaret.
Korraldage eakaaslaste jagamist ja konstruktiivset tagasisidet
Organiseerige väikeseid gruppe, kus õpilased saavad jagada oma traagilise kangelase kavandeid ning pakkuda soovitusi. Eakaaslaste tagasiside suurendab usaldust ning aitab nende ideid enne kirjutamist täiustada.
Korduma kippuvad küsimused kuningas Leari kui traagilise kangelase kohta
Mis teeb Kuningas Learist traagilise kangelase Shakespeare'i näidendis?
Kuningas Lear on traagiline kangelane, sest tema vead—eriti uhkus ja halvad otsused—viivad tema langusele ja teiste kannatustele. Järgides Aristotelese põhimõtteid, näitab Leari teekond, kuidas tema vead, mõistmised ja lõplik saatus tekitavad kaastunnet ja hirmu, mis vastavad traagilise kangelase definitsioonile.
Kuidas ma saan õpetada traagilise kangelase kontseptsiooni, kasutades Kuningas Leerit?
Kasuta stooriiribapõhist malli, et õpilased seoksid Kuningas Lieri sündmused kuue Aristotelese traagilise kangelase omadusega: hamartia, hubris, peripeteia, anagnorisis, nemesis ja katarsis. See visuaalne lähenemine aitab õpilastel ühendada kirjandusteooriat näidendi süžee ja tegelastega.
Millised on kuus traagilise kangelase omadust Kuningas Leeris ning millised on näited näidendi?
Kuus peamist traagilise kangelase omadust Kuningas Lieris on: Hamartia (viga: uhkus), Hubris (ülemäärane uhkus, mis viib kuningriigi jagunemiseni), Peripeteia (langus, kui tema tütred petavad teda), Anagnorisis (Leari äratundmine oma vigadest), Nemesis (äratamatult saatus) ja Katarsis (vaatajatel kaastunne ja hirm tema traagilise lõpu ees).
Mis on lihtne klassi tegevus, et uurida Kuningas Leerit traagilise kangelasena?
Pavesta õpilastele tunnistada ja illustratsioonide abil näidata stseene Kuningas Leeri näidendist, mis sobivad iga traagilise kangelase omadusega. Nad peaksid kirjutama lühikesed kirjeldused, kuidas iga stseen näitab hamartia, hubris jms. Seda tegevust saab teha iseseisvalt või grupitööd, soodustades koostööd.
Miks on oluline mõista Kuningas Leeri traagilisi vigu keskkooliõpilaste jaoks?
Traagiliste vigade mõistmine Kuningas Leeris aitab õpilastel analüüsida tegelaste motivatsiooni, tegevuste tagajärgi ja klassikalisi kirjandusteemasid. See süvendab nende arusaama draama struktuurist ja empaatiat keerukate tegelaste suhtes.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Kuningas Lear
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
