![TOAFK - "Mõõk kivis" Krundi diagramm](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/et-examples/toafk----mook-kivis--krundi-diagramm.png "TOAFK - "Mõõk kivis" Krundi diagramm")
Tegevuste Ülevaade
Õpilased saavad luua storyboard, mis lööb mõiste narratiivi kaar lugu luues kuue raku storyboard, mis sisaldab peamisi osi krundi diagramm. Iga raku on õpilased luua stseen, mis järgneb lugu jada kasutades; Exposition, Konflikti Rising Action, Climax, Falling Action ja resolutsioon.
Ehitatakse diagramm Näide - "Mõõk kivis"
ekspositsioon
Arthur (nibu) on noor poiss, kes on võtnud ja tõstatatud Ector. Kay on Ector korralikuks poeg. Arthur leiab juhendaja, Merlyn, kes hakkab teda õpetada hariduse tähtsust ja on hea juht, pöörates teda erinevate loomade ja saatmine teda külalistele.
konflikt
Arthur naiivsus viib teda uskuda, et muutub rüütli on suurepärane ja austatud asi, kuid kuna ta ei ole Ector korralikuks poeg, ta on määratud olema Kay mõisahärra. Merlyn üritab murda teda tema traditsiooniline ideid positiivsed rüütel ja sõda.
Tõusvad Action
Arthur pannakse organite erinevate loomade, sealhulgas ahven, Merlin sipelga öökull, hani ja mäger. Nagu mäger, ta peab tegema otsuse, kas süüa siil välja viha; ta otsustab lahkuda teda. Ta järgmiselt Kay tema mõisahärra, turniirile Londonis, kus Kay debüüdi nagu rüütel. Vahepeal kuningas Uther Pendragon on surnud ilma pärija.
haripunkt
Kay saab turniiri, kuid mõistab ta unustanud oma mõõga. Nibu, püüdes rahuldada Kay, läheb tagasi oma võõrastemaja laadida mõõga, kuid see on suletud. Ta rändab üle lähedalasuva kirikuaias ja näeb mõõga kinni püsti suur kivi. Tema loomade sõbrad sülem tema teadvuse, meenutades teda kõik õppetunde ta õppinud. Ta tõmbab mõõga kivist kergust ja toob selle Kay.
Langev Action
Tuleb välja, et kes võiks lahendada probleemi tõmmates mõõga kivist oleks järgmine King of England. Alguses Kay püüab võtta laenu eemaldamist mõõk kui Ector küsib ta, kuid siis annab ja tunnistab Arthur tegi seda.
resolutsioon
Ector ja Kay põlvitada Arthur. Arthur krooniti Inglismaa kuningas, ja inimesed on õnnelikud, sest nad on väsinud rahutused ja vägivald nad talunud all Uther Pendragon. Merlyn nõustub jääda Arthur, tema nõunik lähitulevikus.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
juhenditega
Loo visuaalse krundi skeem ühe raamatuid Kui ja Future King.
- Eraldage lugu arvesse Exposition, Konflikti Rising Action, Climax, Falling Action ja resolutsioon.
- Loo pilt, mis kujutab endast olulist hetkel või kehtestada ürituste iga lugu komponente.
- Kirjutage kirjeldus iga samme krundi diagramm.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 25 Points | Arenevad 21 Points | Algus 17 Points | Proovi Uuesti 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Kirjeldav ja Visuaalseid Elemente | Rakud on palju kirjeldav elemendid ja anda lugejale ergas esindatus. | Rakud on palju kirjeldav elemente, kuid voolu rakkude võis raske mõista. | Rakud on mõned kirjeldavad elemendid, või on visuaalid, mis muudavad töö segane. | Rakud on vähe või üldse mitte kirjeldavatest elementidest. |
| Grammatika / Spelling | Textables on kolm või vähem õigekirja / grammatika vigu. | Textables on neli või vähem õigekirja / grammatika vigu. | Textables on viis või vähem õigekirja / grammatika vigu. | Textables on kuus või rohkem õigekirja / grammatika vigu. |
| Tõendid Koormus | Töö on hästi kirjutatud ja läbimõeldud. Student on teinud nii peer ja õpetaja toimetamine. | Töö on hästi kirjutatud ja läbimõeldud. Student on kas õpetaja või peer toimetamine, aga mitte mõlemad. | Student teinud ei peer ega õpetaja toimetamine. | Töö näitab mingeid tõendeid pingutusi. |
| Süžee | Kõik osad krundi kuuluvad diagramm. | Kõik osad krundi kuuluvad diagramm, kuid üks või mitu on segane. | Parts krundi puuduvad diagrammi ja / või mõned aspektid diagramm teha krundi raske järgida. | Peaaegu kõik osad krundi puuduvad diagrammi ja / või mõned aspektid diagramm teha krundi väga raske jälgida. |
Tegevuste Ülevaade
Õpilased saavad luua storyboard, mis lööb mõiste narratiivi kaar lugu luues kuue raku storyboard, mis sisaldab peamisi osi krundi diagramm. Iga raku on õpilased luua stseen, mis järgneb lugu jada kasutades; Exposition, Konflikti Rising Action, Climax, Falling Action ja resolutsioon.
Ehitatakse diagramm Näide - "Mõõk kivis"
ekspositsioon
Arthur (nibu) on noor poiss, kes on võtnud ja tõstatatud Ector. Kay on Ector korralikuks poeg. Arthur leiab juhendaja, Merlyn, kes hakkab teda õpetada hariduse tähtsust ja on hea juht, pöörates teda erinevate loomade ja saatmine teda külalistele.
konflikt
Arthur naiivsus viib teda uskuda, et muutub rüütli on suurepärane ja austatud asi, kuid kuna ta ei ole Ector korralikuks poeg, ta on määratud olema Kay mõisahärra. Merlyn üritab murda teda tema traditsiooniline ideid positiivsed rüütel ja sõda.
Tõusvad Action
Arthur pannakse organite erinevate loomade, sealhulgas ahven, Merlin sipelga öökull, hani ja mäger. Nagu mäger, ta peab tegema otsuse, kas süüa siil välja viha; ta otsustab lahkuda teda. Ta järgmiselt Kay tema mõisahärra, turniirile Londonis, kus Kay debüüdi nagu rüütel. Vahepeal kuningas Uther Pendragon on surnud ilma pärija.
haripunkt
Kay saab turniiri, kuid mõistab ta unustanud oma mõõga. Nibu, püüdes rahuldada Kay, läheb tagasi oma võõrastemaja laadida mõõga, kuid see on suletud. Ta rändab üle lähedalasuva kirikuaias ja näeb mõõga kinni püsti suur kivi. Tema loomade sõbrad sülem tema teadvuse, meenutades teda kõik õppetunde ta õppinud. Ta tõmbab mõõga kivist kergust ja toob selle Kay.
Langev Action
Tuleb välja, et kes võiks lahendada probleemi tõmmates mõõga kivist oleks järgmine King of England. Alguses Kay püüab võtta laenu eemaldamist mõõk kui Ector küsib ta, kuid siis annab ja tunnistab Arthur tegi seda.
resolutsioon
Ector ja Kay põlvitada Arthur. Arthur krooniti Inglismaa kuningas, ja inimesed on õnnelikud, sest nad on väsinud rahutused ja vägivald nad talunud all Uther Pendragon. Merlyn nõustub jääda Arthur, tema nõunik lähitulevikus.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
juhenditega
Loo visuaalse krundi skeem ühe raamatuid Kui ja Future King.
- Eraldage lugu arvesse Exposition, Konflikti Rising Action, Climax, Falling Action ja resolutsioon.
- Loo pilt, mis kujutab endast olulist hetkel või kehtestada ürituste iga lugu komponente.
- Kirjutage kirjeldus iga samme krundi diagramm.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 25 Points | Arenevad 21 Points | Algus 17 Points | Proovi Uuesti 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Kirjeldav ja Visuaalseid Elemente | Rakud on palju kirjeldav elemendid ja anda lugejale ergas esindatus. | Rakud on palju kirjeldav elemente, kuid voolu rakkude võis raske mõista. | Rakud on mõned kirjeldavad elemendid, või on visuaalid, mis muudavad töö segane. | Rakud on vähe või üldse mitte kirjeldavatest elementidest. |
| Grammatika / Spelling | Textables on kolm või vähem õigekirja / grammatika vigu. | Textables on neli või vähem õigekirja / grammatika vigu. | Textables on viis või vähem õigekirja / grammatika vigu. | Textables on kuus või rohkem õigekirja / grammatika vigu. |
| Tõendid Koormus | Töö on hästi kirjutatud ja läbimõeldud. Student on teinud nii peer ja õpetaja toimetamine. | Töö on hästi kirjutatud ja läbimõeldud. Student on kas õpetaja või peer toimetamine, aga mitte mõlemad. | Student teinud ei peer ega õpetaja toimetamine. | Töö näitab mingeid tõendeid pingutusi. |
| Süžee | Kõik osad krundi kuuluvad diagramm. | Kõik osad krundi kuuluvad diagramm, kuid üks või mitu on segane. | Parts krundi puuduvad diagrammi ja / või mõned aspektid diagramm teha krundi raske järgida. | Peaaegu kõik osad krundi puuduvad diagrammi ja / või mõned aspektid diagramm teha krundi väga raske jälgida. |
Kuidas teha kokkuvõtet "Kunagine ja tulevane kuningas"
Korralda klassi arutelu süžee diagrammi elementide kohta
Juhenda õpilasi keskendunud arutelus iga süžee diagrammi osa — ekspozitsiooni, konflikti, kasvava tegevuse, kulminatsiooni, languse ja lahenduse — üle, et tagada sügavama arusaamise. Kasutage sihipäraseid küsimusi ja näiteid, et aidata õpilastel seostada loo sündmusi iga elemendiga ning julgustada neid jagama oma tõlgendusi.
Andke õpilastele ülesandeks koostada loend peamistest sündmustest enne süžee skeemi loomist
Laske õpilastel koostada loend olulistest sündmustest narratiivist enne oma storyboardi loomist. See aitab neil tuvastada peamised süžee punktid ja korraldada oma ideid iga sektsiooni jaoks, muutes visuaalse protsessi sujuvamaks ja täpsemaks.
Näidake, kuidas kasutada visuaalseid pilte loo hetkede esitamiseks
Demonstrige, kuidas valida või joonistada pilte, mis haardavad olemuse iga süžee punkti. Näidake näiteid ning selgitage, miks valiti just spetsiifilised visuaalid, juhendades õpilasi looma tähenduslikke loomingulisi valikuid.
Julgustage õpilasi kirjutama lühikesi kirjeldusi iga storyboardi lahtrile
Juhendage õpilasi paaritama iga vizuaali lühikese, selge kirjeldusega sündmusest või pöördepunktist. See tugevdab arusaamist ning aitab neil selgelt väljendada loo arengut oma sõnadega.
Korraldage galeriiring, et jagada ja arutleda storyboardide üle
Paigutage õpilaste storyboardid klassi ümber ning laske neil kõndida ringi, vaadates teiste töid. Julgustage neid esitada küsimusi või jätta tagasisidet, soodustades kaasõpimise ja refleksiivse õpikeskkonna.
Korduma kippuvad küsimused kokkuvõtte "Kunagine ja tulevane kuningas" kohta
Mis on loo diagramm "Üks kord ja tulevane kuningas" jaoks?
Loo diagramm "Üks kord ja tulevane kuningas" visuaalselt kirjeldab peamisi loo elemente: Avamine, Konflikt, Tõusvad sündmused, Tipp, Langus ja Lahendus. See aitab õpilastel mõista, kuidas narratiiv areneb Arturi varajasest elust kuni tema tõusuni kuningaks.
Kuidas ma saan luua loost "Mõõk kivis"?
Loole skeemi loomisel jagage leht kuueks osaks. Joonistage ja kirjutage iga osa kohta lühike kirjeldus: avamine, konflikt, tõusvad sündmused, tipp, langus ja lahendus, mis kajastab Arturi teekonna olulisi sündmusi.
Millised on peamised sündmused "Mõõk kivis" loo kokkuvõttes?
Põhisündmused hõlmavad: Arturi kasvatamist Ektori juures, õppetunde Merliniga, Arturi muutumist loomadeks, turniiri, mõõga tõmbamist kivist ning kroonimist kuningaks.
Miks on loojada loo skeemi abiks gümnaasiumi õpilastele?
Loo skeemi loomine aitab õpilastel analüüsida loo struktuuri, järjestada olulisi sündmusi ning paremini mõista tegelaste arengut ja teemasid. See on tõhus viis kirjanduslikku arusaamist gümnaasiumiastmetes tugevdamiseks.
Millised on mõned nõuanded "Üks kord ja tulevane kuningas" õpetamiseks 9.–12. klassidele?
Kasuta visuaalseid abivahendeid nagu skeemid, julgustage arutelusid juhtimise ja eetika teemal, määrake rühmatöid loo järjestuse kavandamiseks ning seostage Arturi õppetunnid kaasaegsete teemadega, et kaasata 9.–12. klasside õpilasi.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Kunagine ja Tulevane Kuningas
![TH White - üks ja tulevane kuningas - kirjanduskonflikt "Küünal tuules"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4430509/cell-col-0-row-0-w400.png "TH White - üks ja tulevane kuningas - kirjanduskonflikt "Küünal tuules"")
![TH White'i kord ja tulevane kuningas – teemad, motiivid ja sümbolid filmis "Õhu ja pimeduse kuninganna"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/984430/cell-col-1-row-0-w400.png "The Once and Future King by T.H. White - Themes, Motifts, and Symbols in "The Queen of Air and Darkness"")
![TH White'i üks ja tulevane kuningas - allegooria "Mõõk ja kivi"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4430539/cell-col-0-row-0-w400.png "TH White'i üks ja tulevane kuningas - allegooria "Mõõk ja kivi"")
![TH White - üks ja tulevane kuningas - eepiline kangelane "illegaalses rüütelis"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4430550/cell-col-0-row-0-w400.png "TH White - üks ja tulevane kuningas - eepiline kangelane "illegaalses rüütelis"")
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
