Tegevuste Ülevaade
Presidendil on presidenditöös suur roll. Nad on riigipea, valitsusjuht ja relvajõudude ülemjuhataja. Nad vastutavad põhiseaduse seaduste täitmise ja jõustamise eest. Kõigist neist ametitest on ilmselt kõige olulisem relvajõudude juhataja. President vastutab sõjaväe juhtimise eest. See on võimaliku sõja ajal ülioluline.
Õpilased kirjutavad narratiivi pealkirjaga “Kui ma tahan olla president”. Jutustav kirjutis kirjeldab kogemust, sündmust või sündmuste jada loo kujul. See võib olla kujutlusvõimeline või reaalne. Narratiiv selgitab, mida nad teevad selleks, et meie riik oleks parem paik ja miks. See selgitab ka protsessi, mille nad oma unistuse saavutamiseks läbivad.
Vaadake koos õpilastega üle põhiseaduse artikkel 2, mis toob välja presidendi volitused. See tegevus sobib hästi valimisaastaks või presidendipäevaks. Õpilased kirjutavad ja siis saavad nad lõbusalt suuliselt ideid jagada. Nad saavad uudistes arutada hiljutisi probleeme, mille vastu nad võivad end tugevalt tunda. Näited: rassism, keskkond, sisseränne, maksustamine, tervishoid, haridus, terrorism jne.
Kasutage Storyboard That ajurünnaku vahendina või alternatiivina kirjutatud esseele. Õpilased saavad keskenduda 5 W-le: kes, mis, kus, millal ja miks, et aidata neil ajurünnakut või vormistada oma süžeeskeemi.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Eesmärk: Looge süžeeskeem, mis näitab 5 W küsimusi ja vastuseid, kui peaksite saama presidendiks.
Õpilase juhised:
- Mõelge välja asjakohased küsimused, kes, mis, kus, millal ja miks. (Näiteks MIKS sa tahad olla president?)
- Illustreerige ja kirjeldage iga vastust.
- Säästa sageli!
Nõuded:
Tunniplaan Viide
Tegevuste Ülevaade
Presidendil on presidenditöös suur roll. Nad on riigipea, valitsusjuht ja relvajõudude ülemjuhataja. Nad vastutavad põhiseaduse seaduste täitmise ja jõustamise eest. Kõigist neist ametitest on ilmselt kõige olulisem relvajõudude juhataja. President vastutab sõjaväe juhtimise eest. See on võimaliku sõja ajal ülioluline.
Õpilased kirjutavad narratiivi pealkirjaga “Kui ma tahan olla president”. Jutustav kirjutis kirjeldab kogemust, sündmust või sündmuste jada loo kujul. See võib olla kujutlusvõimeline või reaalne. Narratiiv selgitab, mida nad teevad selleks, et meie riik oleks parem paik ja miks. See selgitab ka protsessi, mille nad oma unistuse saavutamiseks läbivad.
Vaadake koos õpilastega üle põhiseaduse artikkel 2, mis toob välja presidendi volitused. See tegevus sobib hästi valimisaastaks või presidendipäevaks. Õpilased kirjutavad ja siis saavad nad lõbusalt suuliselt ideid jagada. Nad saavad uudistes arutada hiljutisi probleeme, mille vastu nad võivad end tugevalt tunda. Näited: rassism, keskkond, sisseränne, maksustamine, tervishoid, haridus, terrorism jne.
Kasutage Storyboard That ajurünnaku vahendina või alternatiivina kirjutatud esseele. Õpilased saavad keskenduda 5 W-le: kes, mis, kus, millal ja miks, et aidata neil ajurünnakut või vormistada oma süžeeskeemi.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Eesmärk: Looge süžeeskeem, mis näitab 5 W küsimusi ja vastuseid, kui peaksite saama presidendiks.
Õpilase juhised:
- Mõelge välja asjakohased küsimused, kes, mis, kus, millal ja miks. (Näiteks MIKS sa tahad olla president?)
- Illustreerige ja kirjeldage iga vastust.
- Säästa sageli!
Nõuded:
Tunniplaan Viide
Kuidas teha narratiivi tegevust "Kui ma tahan olla president"
Korralda klassis presidendi otsuste arutelu
Kaasa lapsed elava klassi arutellu raske valikute kohta, millega president silmitsi seisab. See tegevus soodustab kriitilist mõtlemist ja lugupidavat arutelu, kui õpilased võtavad erinevaid rolle, uurivad küsimusi ja toetavad oma seisukohti fakti põhjal. Selle kaudu arendate suhtlemisoskusi ning aitad õpilastel mõista juhtimise keerukust.
Määrata rollid osalemise julgustamiseks
Määrake igale õpilasele konkreetne roll, näiteks president, nõunik või kodanik. See tagab, et kõigil on hääl ning aitab õpilastel empaatiaga mõista erinevaid vaateid. Selgitage iga rolli vastutust enne arutelu algust.
Jagage taustateavet ja aruteluteemasid
Jagage sobivaid artikleid või videoid presidendi volituste ja aktuaalsete teemade kohta. Pakkuge välja mõned aruteluteemad (nagu hariduspoliitika, keskkond või sõjaline tegevus), et õpilased saaksid ette valmistada põhjendatud argumente.
Seadke arutelureeglid ja struktuur
Kehtestage selged juhised lugupidavaks kuulamiseks, aja piiranguteks ja sõna saamise korraks. Näidake, kuidas viisakalt eriarvamusi avaldada ning tuletage õpilastele meelde, et oma seisukohti tuleb toetada fakti põhjal, mitte pelgalt arvamusega.
Refleksioon klassis kogetust
Juhtige grupiarutelu pärast arutelu, et vaadelda õpitud. Paluge õpilastel jagada üllatusi, väljakutseid ja uusi vaatenurki, mis saadud presidendi rolli astudes.
Korduma kippuvad küsimused narratiivse tegevuse „Kui ma tahan olla president” kohta
Mis on õpilaste jaoks mõeldud narratiivne tegevus "Kui ma tahan olla president"?
„Kui ma tahan olla president“ narratiivne tegevus palub õpilastel ette kujutada end presidendina, kirjutada loo sellest, kuidas nad muudaksid riiki paremaks, ja selgitada samme, mida nad selle saavutamiseks teeksid. See soodustab loovt mõtlemist ja kodanikualast arusaamist.
Kuidas juhendada õpilasi kirjutama narratiivi presidendiks saamise kohta?
Alustage, vaadates koos klassiga üle Konstitutsiooni 2. artikli. Laske õpilastel ideid genereerida kasutades 5 W: Kes, Mis, Kus, Millal ja Miks. Julgustage neid kirjeldama oma presidendilisi eesmärke, väljakutseid, millega nad kokku puutuksid, ja mõju, mida nad loodavad avaldada, kas jutustuse või storyboardi tööriista abil.
Millised teemad võivad õpilased oma "Kui ma tahan olla president" narratiivides käsitleda?
Õpilased võivad käsitleda aktiivseid teemasid, nagu rassism, keskkond, immigratsioon, maksud, tervishoid, haridus või terrorismivastane võitlus. Nad peaksid valima teemad, mille vastu nad on kirglikud, ja selgitama, kuidas nad nende teemadega presidendina tegeleksid.
Kuidas saab Storyboard That olla kasutatud õppetunnis "Kui ma tahan olla president"?
Storyboard That aitab õpilastel ideid genereerida või visuaalselt organiseerida oma narratiivi, illustreerides vastuseid 5 W küsimustele. See pakub loovat alternatiivi kirjalikele esseedele ning muudab tegevuse visuaalsetele õppijatele kaasahaaravamaks.
Miks on oluline õpetada presidendi rollist algklassides?
Presidendi rolli õppimine aitab algklasside õpilastel mõista kodanikukohustusi, valitsemise struktuuri ja juhtimist. See soodustab kriitilist mõtlemist selle kohta, kuidas juhid otsuseid teevad ning kuidas need mõjutavad riiki.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Kuidas Saada Presidendiks
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
