Tegevuste Ülevaade
Süžeeskeemi koostamine aitab õpilastel mitte ainult süžee osasid õppida, vaid tugevdab suuremaid sündmusi ja aitab õpilastel paremini mõista kirjandusstruktuure. Õpilased saavad luua jutustamiskaare jäädvustava süžeeskeemi kuue lahtrilise süžeeskeemiga, mis sisaldab süžee skeemi põhiosi. Selles tegevuses loovad õpilased visuaalse graafiku diagrammi suursündmustest väljaandes Three Times Lucky . Õpilased peaksid tuvastama romaani peamised pöördepunktid, nagu ekspositsioon, tõusev tegevus, haripunkt, langev tegevus ja resolutsioon.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: looge visuaalne graafiku skeem rakendusele Three Times Lucky .
Õpilase juhised:
- Eraldage lugu pealkirjaks, ekspositsiooniks, tõusutegevuseks, haripunktiks, langevaks tegevuseks ja resolutsiooniks.
- Looge pilt, mis tähistab loo iga komponendi jaoks olulist hetke või sündmuste komplekti, kasutades sobivaid stseene, märke ja üksusi.
- Kirjutage graafiku skeemi kõigi sammude kirjeldus.
- Säästa sageli!
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Disain | Lahtrid sisaldavad pilte, mis aitavad lugu jutustada ega sega arusaamist. Kirjeldused vastavad piltidele. | Kirjeldused ei kattu alati piltidega. | Kirjeldused puuduvad või ei vasta piltidele. |
| Süžee | Kõik kuus lahtrit esindavad loo erinevat osa. Lahtrid on algusest lõpuni korras. | Kaks või vähem lahtrit on korrast ära või süžeeskeemil puudub oluline teave. | Puudub oluline teave ja/või kolm või enam lahtrit on korrast ära. |
| Õigekiri ja Grammatika | Õigekiri ja grammatika on enamasti täpsed. Vead ei sega arusaamist. | Õigekiri on väga ebatäpne ja takistab täielikku mõistmist. | Tekstist on raske aru saada. |
Tegevuste Ülevaade
Süžeeskeemi koostamine aitab õpilastel mitte ainult süžee osasid õppida, vaid tugevdab suuremaid sündmusi ja aitab õpilastel paremini mõista kirjandusstruktuure. Õpilased saavad luua jutustamiskaare jäädvustava süžeeskeemi kuue lahtrilise süžeeskeemiga, mis sisaldab süžee skeemi põhiosi. Selles tegevuses loovad õpilased visuaalse graafiku diagrammi suursündmustest väljaandes Three Times Lucky . Õpilased peaksid tuvastama romaani peamised pöördepunktid, nagu ekspositsioon, tõusev tegevus, haripunkt, langev tegevus ja resolutsioon.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: looge visuaalne graafiku skeem rakendusele Three Times Lucky .
Õpilase juhised:
- Eraldage lugu pealkirjaks, ekspositsiooniks, tõusutegevuseks, haripunktiks, langevaks tegevuseks ja resolutsiooniks.
- Looge pilt, mis tähistab loo iga komponendi jaoks olulist hetke või sündmuste komplekti, kasutades sobivaid stseene, märke ja üksusi.
- Kirjutage graafiku skeemi kõigi sammude kirjeldus.
- Säästa sageli!
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Disain | Lahtrid sisaldavad pilte, mis aitavad lugu jutustada ega sega arusaamist. Kirjeldused vastavad piltidele. | Kirjeldused ei kattu alati piltidega. | Kirjeldused puuduvad või ei vasta piltidele. |
| Süžee | Kõik kuus lahtrit esindavad loo erinevat osa. Lahtrid on algusest lõpuni korras. | Kaks või vähem lahtrit on korrast ära või süžeeskeemil puudub oluline teave. | Puudub oluline teave ja/või kolm või enam lahtrit on korrast ära. |
| Õigekiri ja Grammatika | Õigekiri ja grammatika on enamasti täpsed. Vead ei sega arusaamist. | Õigekiri on väga ebatäpne ja takistab täielikku mõistmist. | Tekstist on raske aru saada. |
Kuidas teha kolmekordse õnne kokkuvõtet
Korralda klassis arhetüüpilise arutelu ploti diagramma ümber
Kaasake õpilasi, julgustades neid jagama oma ploti diagramme ning selgitama oma valikuid. Julgustage iga õpilast kirjeldama, miks nad valisid konkreetsed sündmused iga ploti osa jaoks. See soodustab kriitilist mõtlemist ning aitab õpilastel õppida teiste vaatenurkadest.
Ühenda ploti sündmused tegelaskujude arenguga
Küsige õpilastelt, kuidas peamised tegelased muutuvad läbi oluliste ploti sündmuste. Juhendage neid märkima konkreetseid tegevusi või dialooge, mis näitavad kasvu või motivatsiooni muutust. See süvendab arusaamist ning seob ploti struktuuri tegelaskujude analüüsiga.
Lisa visuaale, et parandada arusaamist
Kutsuge õpilasi joonistama või kasutama digitaalseid tööriistu, et illustreerida iga ploti diagrammi osa. Visuaalsed esindused aitavad õpilastel meelde jätta lugude sündmusi ning paremini mõista narratiivse voogu, muutes abstraktsed kontseptsioonid kättesaadavamaks.
Paigutage eakaaslaste tagasiside ploti diagrammidele
Võtke õpilased paari ja vahetage ploti diagramme ning andke konstruktiivset tagasisidet. Julgustage neid esitama selgitavaid küsimusi ning pakkuma parendusettepanekuid. Eakaaslaste ülevaatus soodustab kaasõppimist ning aitab õpilastel täiustada oma analüütilisi oskusi.
Hinnake arusaamist lühikese formaalse kontrolliga
Lõpetage tund väikese viktoriini või väljumislipikuga, kus õpilased peavad tuvastama uue loo ploti osad. See tõhustab õppimist ning annab kohest tagasisidet õpilaste mõistmise kohta, aidates tulevaseid planeerimisi.
Korduma kippuvad küsimused kolmekordse õnne kokkuvõtte kohta
Mis on Three Times Lucky süžee diagramm?
Süžee diagramm Three Times Lucky visuaalselt kujutab peamisi loo sündmusi, sealhulgas sissejuhatust, kasvavat tegevust, kulminatsiooni, langustranspordi ja lahendust. See aitab õpilastel mõista, kuidas romaan areneb, ning rõhutab olulisi pöördeid.
Kuidas luua visuaalne süžee diagramm Three Times Lucky jaoks?
Et luua visuaalse süžeedi diagrammi Three Times Lucky jaoks, jagage lugu osadeks: pealkiri, sissejuhatus, kasvav tegevus, kulminatsioon, langus ja lahendus. Iga osa jaoks joonistage või valige pilt, mis esindab olulist sündmust, ning kirjutage lühike kirjeldus, mis selgitab selle tähtsust.
Millised peamised sündmused tuleks süžee diagrammile lisada Three Times Lucky?
Lisage järgmised peamised sündmused: sissejuhatus (kangelaste ja keskkonna tutvustus), kasvav tegevus (olulised konfliktid), kulminatsioon (lugu pöördepunkt), langustransport (sündmused pärast kulminatsiooni) ning lahendus (kuidas lugu lõpeb).
Miks on kasulik luua süžee diagramm, et paremini mõista Three Times Lucky?
Süžee diagrammi loomine aitab õpilastel jagada romaani struktuuri, tugevdada arusaamist peamistest sündmustest ja kirjanduslikest elementidest. See aitab ka paremini meelde jätta ning sügavamalt analüüsida tegelaste arengut ja loo kulgu.
Millised nõuanded võivad aidata õpilastel luua tõhusa süžee diagrammi Three Times Lucky jaoks?
Kasutage selgeid pilte iga süžeeparti jaoks, hoidke kirjeldused lühikesed ning keskenduge kõige olulisematele sündmustele. Julgustage loomingulisust, kuid veenduge, et iga osa rõhutaks erinevat narratiivi arenguetappi.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Three Times Lucky
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
