Tegevuste Ülevaade
Üksuse või õppetunni alustamine võtmesõnavaraga aitab üldist mõistmist ja hoidmist. Selles tegevuses loovad õpilased süžeeskeemi, mis määratleb ja illustreerib ajakirjas Three Times Lucky leiduvat võtmesõnavara. Õpilased loovad õpetajate äranägemisel ämblikukaardi, milles on 3–5 mõistet. Iga lahter sisaldab terminit, selle määratlust ja sobivat illustratsiooni.
Näited sõnavarast ettevõttest Three Times Lucky
röövimised: tegevus või näide kellegi sunniviisilisest äravõtmisest tema tahte vastaselt; röövimine /
au revoir: prantsuse keeles "hüvasti".
heatahtlikult: heatahtlik ja heatahtlik.
bonjour: prantsuse keeles "tere"
kantriline: halva iseloomuga, argumenteeritud ja koostöövõimetu.
südamlik: soe ja sõbralik.
du jour: prantsuse keeles "päev", näiteks "Soup du Jour" tähendab "päeva suppi".
kiidukõne: kõne või kirjutis, mis kiidab kedagi või midagi kõrgelt, tavaliselt äsja surnut.
võltsingud: dokumendi, allkirja, pangatähe või kunstiteose koopia võltsimine või tootmine.
mõrv: mõrv on see, kui üks inimene põhjustab teise surma.
naeruväärne: nii rumal, ebamõistlik või kohatu, et oleks lõbus; naeruväärne.
merci: prantsuse keeles "aitäh".
kurjakuulutav: jättes mulje, et juhtub midagi halba või ebameeldivat; ähvardav; pahatahtlik.
kuivanud: kuumusega kuivanud.
skeddledled: lahkus kiiresti või kiirustades; jooksis ära.
jälgimine: tähelepanelik jälgimine, eriti kahtlustatava spiooni või kurjategija puhul.
võrestik: kergetest puit- või metallvardadest karkass, mida kasutatakse peamiselt viljapuude või ronitaimede toeks.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Looge ämblikukaart, mis määratleb ja illustreerib ettevõtte Three Times Lucky võtmesõnavara.
Õpilase juhised:
- Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
- Tehke pealkirjaväljades kindlaks valitud sõnavara terminid.
- Kirjutage kirjelduste lahtritesse mõiste määratlus või kirjeldus.
- Looge igale terminile illustratsioon, kasutades sobivaid stseene, märke ja üksusi.
- Salvestage ja saatke oma süžeeskeem.
Nõuded: Neil peab olema 3 sõnavara mõistet, õiged määratlused või kirjeldused ja igaühe jaoks sobivad illustratsioonid, mis näitavad teie mõistmist sõnadest.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Definitsioon | Määratlus on õige. | Määratlus on osaliselt õige. | Määratlus on vale. |
| Visualisatsioonid | Süžeeskeemi lahtrid illustreerivad selgelt sõnavara sõnade tähendust. | Süžeeskeemi lahtrid on seotud sõnavara sõnade tähendusega, kuid neid on raske mõista. | Süžeeskeemi lahtrid ei ole selgelt seotud sõnavara sõnade tähendusega. |
Tegevuste Ülevaade
Üksuse või õppetunni alustamine võtmesõnavaraga aitab üldist mõistmist ja hoidmist. Selles tegevuses loovad õpilased süžeeskeemi, mis määratleb ja illustreerib ajakirjas Three Times Lucky leiduvat võtmesõnavara. Õpilased loovad õpetajate äranägemisel ämblikukaardi, milles on 3–5 mõistet. Iga lahter sisaldab terminit, selle määratlust ja sobivat illustratsiooni.
Näited sõnavarast ettevõttest Three Times Lucky
röövimised: tegevus või näide kellegi sunniviisilisest äravõtmisest tema tahte vastaselt; röövimine /
au revoir: prantsuse keeles "hüvasti".
heatahtlikult: heatahtlik ja heatahtlik.
bonjour: prantsuse keeles "tere"
kantriline: halva iseloomuga, argumenteeritud ja koostöövõimetu.
südamlik: soe ja sõbralik.
du jour: prantsuse keeles "päev", näiteks "Soup du Jour" tähendab "päeva suppi".
kiidukõne: kõne või kirjutis, mis kiidab kedagi või midagi kõrgelt, tavaliselt äsja surnut.
võltsingud: dokumendi, allkirja, pangatähe või kunstiteose koopia võltsimine või tootmine.
mõrv: mõrv on see, kui üks inimene põhjustab teise surma.
naeruväärne: nii rumal, ebamõistlik või kohatu, et oleks lõbus; naeruväärne.
merci: prantsuse keeles "aitäh".
kurjakuulutav: jättes mulje, et juhtub midagi halba või ebameeldivat; ähvardav; pahatahtlik.
kuivanud: kuumusega kuivanud.
skeddledled: lahkus kiiresti või kiirustades; jooksis ära.
jälgimine: tähelepanelik jälgimine, eriti kahtlustatava spiooni või kurjategija puhul.
võrestik: kergetest puit- või metallvardadest karkass, mida kasutatakse peamiselt viljapuude või ronitaimede toeks.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Looge ämblikukaart, mis määratleb ja illustreerib ettevõtte Three Times Lucky võtmesõnavara.
Õpilase juhised:
- Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
- Tehke pealkirjaväljades kindlaks valitud sõnavara terminid.
- Kirjutage kirjelduste lahtritesse mõiste määratlus või kirjeldus.
- Looge igale terminile illustratsioon, kasutades sobivaid stseene, märke ja üksusi.
- Salvestage ja saatke oma süžeeskeem.
Nõuded: Neil peab olema 3 sõnavara mõistet, õiged määratlused või kirjeldused ja igaühe jaoks sobivad illustratsioonid, mis näitavad teie mõistmist sõnadest.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Definitsioon | Määratlus on õige. | Määratlus on osaliselt õige. | Määratlus on vale. |
| Visualisatsioonid | Süžeeskeemi lahtrid illustreerivad selgelt sõnavara sõnade tähendust. | Süžeeskeemi lahtrid on seotud sõnavara sõnade tähendusega, kuid neid on raske mõista. | Süžeeskeemi lahtrid ei ole selgelt seotud sõnavara sõnade tähendusega. |
Kuidas illustreerida sõnavara raamatus "Three Times Lucky"
Kuidas saan aidata õpilastel kasutada uusi sõnavara sõnu algsetes lausetes pärast nende illustreerimist?
Julgustage õpilasi kirjutama oma lauseid, kasutades iga uut sõnavara sõna. Sõnade kontekstis kasutamine tugevdab arusaamist ja aitab õpilastel meeles pidada tähendusi.
Mudelige lause loomist ühe sõnavara sõnaga klassi ees.
Valige nimekirjast sõna ja mõelge valjult, kui koostate lauset. Näidates oma mõtlemisprotsessi aitab õpilastel näha, kuidas sõna ühenduda reaalse olukorraga.
Paluge õpilastel mõelda olukordade kohta, kus iga sõna võiks kasutada.
Laske õpilastel arutada võimalikke stsenaariume paari või rühmana. Seostades sõnu nende kogemustega, suurendate kaasatust ja asjakohasust.
Juhendage õpilasi kirjutama ja jagama oma lauseid partneriga.
Laske igal õpilasel koostada lause iga sõnavara sõna jaoks ja jagada seda hääldades kaaslasega. Partneri tagasiside julgustab arengut ja enesekindlust.
Kuvage teie klassis ringkäik 'Sõnavara tegevuses' tahvel.
Postitage õpilaste loodud laused ja illustratsioonid teadetetahvlile, mille pealkiri on 'Sõnavara tegevuses'. Nende töö esiletoomine motiveerib õpilasi ja tugevdab pidevat õppimist.
Korduma kippuvad küsimused sõnavara illustreerimise kohta raamatus „Three Times Lucky”
Mis on visuaalne sõnavara tahvel Three Times Lucky jaoks?
Visuaalne sõnavara tahvel Three Times Lucky on tegevus, kus õpilased määratlevad ja illustreerivad romaanist võtmetermineid, aidates neil paremini mõista ja meelde jätta olulisi sõnu, kasutades nii teksti kui pilte.
Kuidas luua ämblikukaarti sõnadele?
Et luua ämblikukaart sõnadele, valige 3–5 terminit, kirjutage igaüks eraldi lahtrisse definitsiooniga ja lisage illustreering, mis esindab iga sõna. See korraldab visuaalselt uusi sõnu kergemaks õppeks.
Millised on peamised sõnad Three Times Lucky?
Peamised sõnad Three Times Lucky on vargused, heatahtlikult, kapriisne, sõbralik, eulogia, mõrv, naljakas, ähvardav ning mõned prantsuse terminid nagu au revoir, bonjour ja merci.
Miks on sõnade illustreerimine keskhariduse õpilaste jaoks kasulik?
Sõnade illustreerimine aitab keskhariduse õpilastel seostada visuaalse kujutise sõnade tähendusega, parandades mõistmist, mälu ja huvi sõnavara tundides.
Milliseid samme peavad õpilased järgima, et lõpetada Three Times Lucky sõnavara storyboard tegevus?
Õpilased peavad: klõpsama „Alusta ülesannet“, valima sõnad, kirjutama definitsioone kirjelduslahtritesse, lisama illustratsioone ja salvestama oma töö, et lõpetada Three Times Lucky sõnavara storyboard tegevus.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Three Times Lucky
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
