Tegevuste Ülevaade
Changemaker Project on populaarne viis, kuidas keskkooliõpilased saavad õppida tundma erinevaid inimesi ajaloost ja kogu maailmast ning uurida, kuidas nad on tänapäeva maailma positiivselt mõjutanud.
Selle tegevuse käigus loovad õpilased elulooplakati kellestki minevikust või olevikust, kes oli positiivne muutuste agens. Õpilased peaksid kindlasti lisama fakte oma elu, hariduse, töö ja muu kohta. Uurides saavad nad teabe jälgimiseks kasutada elulugude töölehti. Õpetajad võivad lubada õpilastel ise kedagi valida või anda õpilastele nimekirja, mille vahel valida. Meie elulugude pildientsüklopeedia võib olla suurepärane koht alustamiseks! Õpilased võivad leida tegelasi, kes on mõjutanud ajalugu, kirjandust, poliitikat, teadust ja palju muud! See näide keskendub Ida B. Wellsi elule ja seda saab kasutada juhendina, et näidata õpilastele, mis on võimalik. Nende plakat võiks olla mis tahes tähtsal Changemakeril ajaloost!
Kui olete valmis, saab õpilaste Changemakeri plakateid printida, lamineerida ja klassiruumis või koolis riputada. Õpilased saavad oma plakateid ka klassikaaslastele esitleda, lisades projekti avaliku esinemise komponendi. Õpetajad võivad soovida korraldada "galeriikõnni", kus õpilastel on võimalus jalutada ringi justkui muuseumis ja saada rohkem teavet muutuste tegijate ja tähelepanuväärsete tegelaste elu kohta kogu maailmast!
Sellele ülesandele lisatavate mallide lisamiseks vaadake meie ajaloo infograafikute malle ja elulooplakati malle !
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: uurige inimest, kellel on maailmale positiivne mõju. Looge elulooplakat, mis tõstab esile nende suuremad saavutused.
Õpilaste juhised:
- Valige inimene.
- Kasutades kooli ressursse, viige läbi mõned uuringud ja uurige inimese elu kohta rohkem.
- Plakatile lisage oma isiku nimi ja sünnikuupäevad (ja surmakuupäevad, kui see on olemas).
- Valige tegelane, kes sarnaneb teie isikuga.
- Lisage teksti ja pilte, et kirjeldada 5–7 olulist täiendavat fakti või saavutust.
- Kui olete lõpetanud, salvestage ja väljuge.
Nõuded: Isiku pilt, nimi, sünni-/surmakuupäevad, vähemalt 5 olulist lisafakti või saavutusi.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Vajab Täiustamist | |
|---|---|---|---|
| Kirjeldus | Kirjeldus sisaldab vähemalt viit olulist fakti kuulsa või ajaloolise tegelase kohta. | Kirjeldus sisaldab vähem kui viit olulist fakti või teavet, mis pole kuulsa või ajaloolise isiku kohta asjakohane. | Kirjeldus on puudulik ega sisalda olulist teavet kuulsa või ajaloolise tegelase kohta. |
| Kunstilised Kujutised | Kunst, mis on valitud kuulsale või ajaloolisele tegelasele sobivate stseenide, tegelaste ja esemete kujutamiseks. Need täiustavad plakatit, sümboliseerides või illustreerides figuuri kohta olulisi fakte. Aega ja hoolt kulub selleks, et stseenid oleksid korralikud, pilkupüüdvad ja loomingulised. | Stseenide, tegelaste ja esemete kujutamiseks valitud kunst on enamasti täpne, kuid mõned vabadused võivad ülesandest kõrvale juhtida. Stseeni konstruktsioonid on korralikud ja vastavad põhilistele ootustele. | Stseenide, tegelaste ja esemete kujutamiseks valitud kunst on liiga piiratud või puudulik. |
| Inglise Konventsioonid | Ideid organiseeritakse. Grammatilisi, mehaanilisi või õigekirjavigu on vähe või üldse mitte. | Ideed on enamasti organiseeritud. Esineb mõningaid grammatilisi, mehaanilisi või õigekirjavigu. | Süžeeskeemi tekstist on raske aru saada. |
Tegevuste Ülevaade
Changemaker Project on populaarne viis, kuidas keskkooliõpilased saavad õppida tundma erinevaid inimesi ajaloost ja kogu maailmast ning uurida, kuidas nad on tänapäeva maailma positiivselt mõjutanud.
Selle tegevuse käigus loovad õpilased elulooplakati kellestki minevikust või olevikust, kes oli positiivne muutuste agens. Õpilased peaksid kindlasti lisama fakte oma elu, hariduse, töö ja muu kohta. Uurides saavad nad teabe jälgimiseks kasutada elulugude töölehti. Õpetajad võivad lubada õpilastel ise kedagi valida või anda õpilastele nimekirja, mille vahel valida. Meie elulugude pildientsüklopeedia võib olla suurepärane koht alustamiseks! Õpilased võivad leida tegelasi, kes on mõjutanud ajalugu, kirjandust, poliitikat, teadust ja palju muud! See näide keskendub Ida B. Wellsi elule ja seda saab kasutada juhendina, et näidata õpilastele, mis on võimalik. Nende plakat võiks olla mis tahes tähtsal Changemakeril ajaloost!
Kui olete valmis, saab õpilaste Changemakeri plakateid printida, lamineerida ja klassiruumis või koolis riputada. Õpilased saavad oma plakateid ka klassikaaslastele esitleda, lisades projekti avaliku esinemise komponendi. Õpetajad võivad soovida korraldada "galeriikõnni", kus õpilastel on võimalus jalutada ringi justkui muuseumis ja saada rohkem teavet muutuste tegijate ja tähelepanuväärsete tegelaste elu kohta kogu maailmast!
Sellele ülesandele lisatavate mallide lisamiseks vaadake meie ajaloo infograafikute malle ja elulooplakati malle !
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: uurige inimest, kellel on maailmale positiivne mõju. Looge elulooplakat, mis tõstab esile nende suuremad saavutused.
Õpilaste juhised:
- Valige inimene.
- Kasutades kooli ressursse, viige läbi mõned uuringud ja uurige inimese elu kohta rohkem.
- Plakatile lisage oma isiku nimi ja sünnikuupäevad (ja surmakuupäevad, kui see on olemas).
- Valige tegelane, kes sarnaneb teie isikuga.
- Lisage teksti ja pilte, et kirjeldada 5–7 olulist täiendavat fakti või saavutust.
- Kui olete lõpetanud, salvestage ja väljuge.
Nõuded: Isiku pilt, nimi, sünni-/surmakuupäevad, vähemalt 5 olulist lisafakti või saavutusi.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Vajab Täiustamist | |
|---|---|---|---|
| Kirjeldus | Kirjeldus sisaldab vähemalt viit olulist fakti kuulsa või ajaloolise tegelase kohta. | Kirjeldus sisaldab vähem kui viit olulist fakti või teavet, mis pole kuulsa või ajaloolise isiku kohta asjakohane. | Kirjeldus on puudulik ega sisalda olulist teavet kuulsa või ajaloolise tegelase kohta. |
| Kunstilised Kujutised | Kunst, mis on valitud kuulsale või ajaloolisele tegelasele sobivate stseenide, tegelaste ja esemete kujutamiseks. Need täiustavad plakatit, sümboliseerides või illustreerides figuuri kohta olulisi fakte. Aega ja hoolt kulub selleks, et stseenid oleksid korralikud, pilkupüüdvad ja loomingulised. | Stseenide, tegelaste ja esemete kujutamiseks valitud kunst on enamasti täpne, kuid mõned vabadused võivad ülesandest kõrvale juhtida. Stseeni konstruktsioonid on korralikud ja vastavad põhilistele ootustele. | Stseenide, tegelaste ja esemete kujutamiseks valitud kunst on liiga piiratud või puudulik. |
| Inglise Konventsioonid | Ideid organiseeritakse. Grammatilisi, mehaanilisi või õigekirjavigu on vähe või üldse mitte. | Ideed on enamasti organiseeritud. Esineb mõningaid grammatilisi, mehaanilisi või õigekirjavigu. | Süžeeskeemi tekstist on raske aru saada. |
Kuidas teha elulooprojekti
Kuidas koostada biograafia uuringu struktuur mitmekesistele õppijatele
Eraldage uurimisülesandeid, määrates tasemel ressursid või juhised küsimuste vormis. See tagab, et iga õpilane saab teavet oma lugemis- või keeleoskusest lähtuvalt.
Kuidas näidata, kuidas tõhusalt märkmeid teha biograafia kohta
Näidake märkmete tegemist koos klassi jaoks biograafia töölehe täitmisega. Õpilased näevad, kuidas organiseerida fakti ja vältida täislausetega kopeerimist.
Kuidas korraldada õpilaste paare või väikeseid gruppe uurimistööks
Paigutage õpilased paaridesse, et arutada leide ja aidata üksteist keerulistes osades. See tugevdab koostööd ja süvendab arusaamist iga muutja kohta.
Kuidas kasutada visuaalseid abivahendeid mõistmise toetamiseks
Pakkuge pildirikkamaid materjale või ajaskaale, et selgitada keerulisi ajaloolisi fakte. Visuaalid toetavad visuaalseid õppijaid või keele arenguga algajaid õpilasi.
Kuidas regulaarselt uurimistöö edenemist kontrollida
Planeerige kiireid vestlusi või edenemise kontrollpunkte, et õpilased saaksid jagada oma avastusi. See aitab varakult tuvastada arusaamatusi ja hoida kõiki õigel teel.
Biograafiaprojekti kohta korduma kippuvad küsimused
What is a Changemaker Biography Project for middle school students?
A Changemaker Biography Project is an activity where middle school students research and create a poster about a person from history or the present who has made a positive impact on the world. Students highlight key facts, accomplishments, and the individual's influence, developing research and presentation skills.
How do I choose a person for a biography poster project?
To choose a person, consider figures who have influenced history, literature, politics, science, or social change. You can use a teacher-provided list, explore a picture encyclopedia of biographies, or select someone who inspires you as a changemaker.
What information should be included in a biography poster for students?
A student’s biography poster should include the person’s name, image, dates of birth and death (if applicable), and at least 5 important facts or accomplishments. Additional details like education, key life events, and major contributions help provide a full picture.
What are some creative ways to present biography projects in the classroom?
Creative options include printing and laminating posters, organizing a gallery walk where students tour and view each other's projects, and having students present their biography posters to the class, building public speaking skills.
What tools or templates can help students create engaging biography posters?
Students can use biography worksheets to track research, explore history infographic templates, and utilize biography poster templates. These resources make it easier to organize information and design visually appealing posters.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Keskkooli Projektid
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
